AP微觀、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)考點(diǎn)有哪些？上海AP經(jīng)濟(jì)學(xué)線上/線下培訓(xùn)

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微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)類、商學(xué)類及金融類等相關(guān)專業(yè)的必修課程,很多學(xué)生會問AP的宏觀和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)哪個(gè)更簡單一些呢?先學(xué)哪個(gè)會比較好呢?AP經(jīng)濟(jì)學(xué)往年真題下載領(lǐng)取掃文中二維碼

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1、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)有什么區(qū)別?

從定義出發(fā)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)主要研究對象為單個(gè)經(jīng)濟(jì)單位比如消費(fèi)者或者公司，研究單個(gè)經(jīng)濟(jì)單位的經(jīng)濟(jì)行為，以及相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)變量的單項(xiàng)數(shù)值如何決定的經(jīng)濟(jì)學(xué)說。

而宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)則是以整個(gè)經(jīng)濟(jì)體作為研究對象，研究經(jīng)濟(jì)中各相關(guān)總量的決定及其變化。

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)討論的是個(gè)人消費(fèi)者、家庭和企業(yè)的選擇，而宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)討論的則是關(guān)于整個(gè)國家經(jīng)濟(jì)運(yùn)作的話題，比如國民收入、通貨膨脹和失業(yè)等。

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的對象是單個(gè)經(jīng)濟(jì)單位，討論的內(nèi)容更貼合于日常生活，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)是在引導(dǎo)學(xué)生們運(yùn)用微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理去分析自己身邊的人和事。因此，從認(rèn)知層面上微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)難度并不大。

相比而言，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容更抽象，主要研究整體經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行方式與規(guī)律。比如很多宏觀經(jīng)濟(jì)的衡量指標(biāo)GDP、CPI等，適用于分析社會總體的經(jīng)濟(jì)行為及其后果。從認(rèn)知層面而言，學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)挑戰(zhàn)更大。

但微觀經(jīng)濟(jì)與宏觀經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容并不是完全獨(dú)立的，并且兩者之間是相輔相成的。

無論是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)還是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)都在探究社會資源配置的問題。此外，二者都是以市場的供需關(guān)系為基礎(chǔ)，研究價(jià)格和產(chǎn)量的相關(guān)決策，所以部分理論通用于微觀經(jīng)濟(jì)和宏觀經(jīng)濟(jì)的學(xué)習(xí)與研究。比如以下例子：

微觀經(jīng)濟(jì)：牛奶的價(jià)格上升了，消費(fèi)者的購買牛奶的數(shù)量會下降。

宏觀經(jīng)濟(jì)：國內(nèi)物價(jià)水平的增長，會導(dǎo)致實(shí)際國內(nèi)消費(fèi)總值下降。

2、AP經(jīng)濟(jì)學(xué)的考察形式如何?

3、AP經(jīng)濟(jì)學(xué)主要考察哪些知識點(diǎn)?

AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)主要考察的內(nèi)容包含基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)概念，供需定律，四種市場類型，要素市場及政府決策等。這是一門對基礎(chǔ)知識幾乎沒有要求的社會類學(xué)科，涉及到的數(shù)學(xué)知識也不過簡單的坐標(biāo)軸，及加減乘除的普通公式。AP宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要考點(diǎn)如下：

4、AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

滿分率是什么?

2021年的AP考試成績還未完全公布下來。2018年到2020年AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的5分率分別為：19.2%、24.3%、23.3%。2018年到2020年AP宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的5分率分別為：18.2%、19.1%、19.7%。

相比而言，AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的5分率略高于AP宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。原因除了宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)難度高于微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，另一方面是因?yàn)楹暧^經(jīng)濟(jì)學(xué)考試會包含更多較為復(fù)雜的邏輯推導(dǎo)及跨章節(jié)理論的綜合運(yùn)用。

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