夏令營和夏校有什么區(qū)別？參加夏校對申請有用嗎？

　　夏令營和夏校是同一個概念嘛？有何區(qū)別？該如何選？聽說參加夏校沒必要，對申請無用，這個你在么看？關(guān)于夏校，應(yīng)該很多同學(xué)都聽說過，但是大家對于夏校還是存在很多的疑問，本文我們就針對夏校為大家進(jìn)行簡單分享，一起來看看吧！

　　夏令營和夏校是同一個概念嘛？有何區(qū)別？該如何選？

　　夏令營

　　夏令營讓學(xué)生在暑期進(jìn)行學(xué)業(yè)以外的各種戶外活動，體驗生活樂趣、提高生活能力。主要目的是彌補學(xué)生因日常學(xué)習(xí)而虧缺的社會活動和親近自然的活動體驗。一般初中或者小學(xué)階段參加的夏令營多為暑期游學(xué)夏令營。

　　夏校：

　　夏校一般分為：課程型夏校+學(xué)術(shù)性夏校。

　　課程型夏校：就是國外大學(xué)官方開設(shè)的暑期課程。其目的是為了能讓學(xué)生能夠利用暑假的時間完成一部分大學(xué)基礎(chǔ)課程，提前修得學(xué)分，提前畢業(yè)。它可以幫助學(xué)生利用假期體驗世界一流大學(xué)的校園及學(xué)習(xí)生活，體驗探索大學(xué)專業(yè)課程。

　　學(xué)術(shù)性夏校：一般都些高含金量的夏校活動。申請難度大，頗受英美名校認(rèn)可，對申請大有助力。學(xué)術(shù)性夏校又分為：科研型夏校、頂尖夏令營、一些高含金量的寫作/商業(yè)/人文/計算機等暑期項目。

　　其實夏校和夏令營之間并無本質(zhì)區(qū)別，主要是活動性質(zhì)及活動安排有細(xì)微的差別。夏令營更注重活動游學(xué)探索，而夏校更注重于提供更多的學(xué)術(shù)課程/學(xué)術(shù)性研究及學(xué)習(xí)。

　　聽說參加夏校沒必要，對申請無用，這個你在么看？

　　很多人會說夏校沒用，可能是是高估了夏校的”巨大“作用。對影響錄取的各因素了解甚少。

　　其實在美國大學(xué)錄取中，招生官除了看學(xué)生的背景活動外，也關(guān)注學(xué)生的標(biāo)化成績、文書、推薦信、個人特質(zhì)與大學(xué)的匹配度等，會以全面的角度去綜合評估學(xué)生是否要被錄取。

　　單從背景活動來看：除了夏校外，也有競賽/科研/實習(xí)/志愿者等一些活動，都會到對申請起到一些影響。不能單單憑借一項夏?；顒映煽兙驼J(rèn)為一定會被名校錄取。

　　其次有些學(xué)生參加的夏校含金量并不高，且無所收獲！用這項成績并不能體現(xiàn)出自己的優(yōu)勢，”低效的夏校成果“在申請中起到的作用微乎其微。

　　哈佛對此也有所說明：”參加哈佛夏校不代表一定會被哈佛錄取“

　　哈佛并不會因為申請人參與了哈佛的夏校就受到特別優(yōu)待，招生官更看重學(xué)生在在夏校中獲得的成果。參加哈佛夏校表現(xiàn)出色將有助于學(xué)生未來大學(xué)的申請。夏校能夠讓學(xué)生探索并深化專業(yè)興趣，讓招生官看到熱情所在，有利于大學(xué)申請及學(xué)習(xí)取得成功。

　　夏校也提供給了學(xué)生許多機會，也帶給了學(xué)生許多益處讓學(xué)生在夏校申請過程中熟悉了大學(xué)申請全流程，未來大學(xué)申請會更游刃有余。參加了哈佛的暑期項目并得到了很好的成果，也說明學(xué)生擁有了適應(yīng)大學(xué)學(xué)術(shù)與生活的能力。