一文了解IB課程體系，IB課程同步輔導(dǎo)/考前沖刺培訓(xùn)！

IB課程體系重視的是學(xué)生全面的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生整體綜合能力。含金量也極高，很多國際學(xué)校都有開設(shè)IB課程，那么IB課程是什么呢？IB課程是如何設(shè)置的？IB課程有哪些科目選擇？本文一一為大家解答！

IB是由聯(lián)合國教科文組織承認的國際文憑組織IBO所設(shè)計，作為目前國際課程里相對最完善的一個體系，它既具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念發(fā)展下的獨特性。范圍涵蓋從幼兒園到大學(xué)預(yù)科以及職業(yè)相關(guān)的課程（小學(xué)項目PYP、中學(xué)項目MYP、大學(xué)預(yù)科項目DP、職業(yè)相關(guān)課程CP）。

我們通常所說的IB，主要指IB高中文憑課程（IBDP），是針對16-19歲的青少年的全球最具創(chuàng)新性的教育課程之一，專注于個人，專業(yè)和學(xué)術(shù)發(fā)展，并因其提供的全面而嚴格的教育而在全球范圍內(nèi)得到大學(xué)的認可。

IB體系獨有的大框架包括：六門不同領(lǐng)域的Group課程和三項核心課程（TOK、EE、CAS）。

這六門不同領(lǐng)域的Group課程中難度有所差異，分為 SL（普通課程）和HL（高級課程）兩種，高級課程包括普通課程的內(nèi)容，并且會比普通課程更深更難。學(xué)生需要在六大類學(xué)科類目下去選擇六門課程來學(xué)習(xí)。理科的HL比SL的難度大很多。文科HL則比SL評分嚴格很多。至少要選三門HL的課程才能畢業(yè)。這對于學(xué)生的整體能力發(fā)展是非常完善與全面的。

六門不同領(lǐng)域的Group課程：

第一組：語言A，一般是學(xué)生的母語

在不同的IB學(xué)校，大家可能會留意到這樣一個現(xiàn)象：有的學(xué)校用英國課本、有的學(xué)校用美國課本，有的學(xué)校只有教案……到底哪個才是“標準”呢？

而事實上，區(qū)別于傳統(tǒng)、有指定教材教案的課程體系，IB課程體系更多的是提供培養(yǎng)人才的概念框架、教學(xué)重點目標，而教材教案則更多是由獲得認證的IB學(xué)校自己設(shè)計并產(chǎn)出。

這些也讓IB課程內(nèi)容能夠與當(dāng)?shù)匚幕?、學(xué)生情況充分融合，比如愛莎科學(xué)城學(xué)校在小學(xué)和中學(xué)的課程上，將IB課程體系與中國基礎(chǔ)教育課程相結(jié)合，中文教學(xué)均以國家課程標準開展；而佛山諾德安達學(xué)校在跨學(xué)科學(xué)習(xí)當(dāng)中，添加入二十四節(jié)氣、艾草青團等的許多中國文化元素。

犀牛國際教育是由業(yè)內(nèi)多名教學(xué)專家共同組建，不乏來自加州理工大學(xué)、劍橋大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、新加坡國立大學(xué)等國際一流大學(xué)。其中有博士、碩士的學(xué)歷老師眾多，學(xué)術(shù)功底扎實，有的已經(jīng)執(zhí)教十余年，國際教育領(lǐng)域經(jīng)驗豐富。