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上海犀牛國際教育暑假IB經(jīng)濟(jì)先行班培訓(xùn)火熱報(bào)名中

發(fā)布時(shí)間:2023-04-13 10:47:00

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IB經(jīng)濟(jì)學(xué)是許多國內(nèi)IB學(xué)生選擇的學(xué)科之一。對(duì)于許多從系統(tǒng)轉(zhuǎn)移到國際高中的學(xué)生來說,經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門相對(duì)陌生的學(xué)科,許多IB學(xué)生在學(xué)習(xí)IB經(jīng)濟(jì)學(xué)時(shí)不知道如何學(xué)習(xí)。我們整理了IB經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)的困難,供您參考。

 

 
IB經(jīng)濟(jì)考試方式
 

 

IB經(jīng)濟(jì)HL考核包括Paper1、Paper2及Paper3:

Paper1考察時(shí)間為1小時(shí)15分,學(xué)生在給出的簡答問題中三選一進(jìn)行回答,每個(gè)題目分為(a)和(b)兩部分,題目主要以文字回答輔助圖表呈現(xiàn)和解讀,是作文式考察形式。

 

Paper2考察時(shí)間為1小時(shí)45分,學(xué)生在給出的數(shù)據(jù)和案例問題中二選一回答,每個(gè)問題有(a)到(g)七小問。

 

Paper3考察時(shí)間為1小時(shí),考察學(xué)生的計(jì)算和概念分析,學(xué)生需要完成兩道必選題目,每道題分為(a)和(b)兩部分。

 

IB經(jīng)濟(jì)考試分?jǐn)?shù)占比:

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?如上圖,相比SL來說,HL的學(xué)生在外部測評(píng)中占總成績的比重更高,由于Paper3的設(shè)置,需要HL的學(xué)生在備考中多花額外的時(shí)間來鍛煉自己的計(jì)算和畫圖分析能力,從而獲得更多的分?jǐn)?shù)優(yōu)勢。

 

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?如上圖,從AO1到AO4的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)體系中,除了paper 1 的Part a 不涉及之外,其余考察的都是這四個(gè)維度的知識(shí)體系,這說明我們?cè)趥淇歼^程中要自始至終貫穿對(duì)這四個(gè)核心維度概念的滲透。

 

 
IB經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)難點(diǎn)
 

 

IB經(jīng)濟(jì)考試以essay論文寫作題為主,中國學(xué)生母語并非英語,所以論文很難寫好,很多學(xué)生反饋說,備考經(jīng)濟(jì)論文寫作時(shí),不知道自己寫的對(duì)不對(duì),有沒有寫到給分點(diǎn)上。

 

好多同學(xué)只能拼命背書——但是死記硬背課本知識(shí)是不會(huì)奏效的,因?yàn)?span style="margin: 0px; padding: 0px; outline: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box !important; overflow-wrap: break-word !important; color: rgb(216, 40, 33);">IB經(jīng)濟(jì)注重的是思維方法的訓(xùn)練,需要學(xué)生將知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來,形成自己的觀點(diǎn)。

 

IB經(jīng)濟(jì)從宏觀與微觀、國家與國際、當(dāng)前與未來等多個(gè)層面研究經(jīng)濟(jì)問題,從全球視角看待人類的經(jīng)濟(jì)社會(huì),IB經(jīng)濟(jì)最大的魅力也正在于此。

 

想要學(xué)好IB經(jīng)濟(jì),同學(xué)們平時(shí)廣泛涉獵,拓展思維。多關(guān)注教材中拓展延伸的案例材料,同時(shí)多閱讀相關(guān)的經(jīng)濟(jì)學(xué)書籍,比如曼昆的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》或者《經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)》等經(jīng)濟(jì)類報(bào)紙,培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)思維與分析經(jīng)濟(jì)問題的能力。

 

我們整理了一些經(jīng)濟(jì)學(xué)教材,需要的同學(xué)們可找在線客服領(lǐng)取

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