IB中文主要考察哪些方向?IB中文主要考試哪些內(nèi)容?

        IB中文主要考察哪些方向?IB中文主要考試哪些內(nèi)容?IB中文適合什么樣的學(xué)生?在進(jìn)行IB選課前對(duì)與IB中文需要有大概的了解，如果你還不是很清楚，趕快和小編一起來(lái)了解下吧！犀牛教育提供IB課程的相關(guān)輔導(dǎo)，有課程需要也可以直接在線咨詢！
　　在IB課程體系下，有兩大語(yǔ)言學(xué)習(xí)的課程組，第一個(gè)是語(yǔ)言與文學(xué)。主要是考察學(xué)生對(duì)自己母語(yǔ)的理解。第二個(gè)是語(yǔ)言習(xí)得，要求學(xué)生去學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)。會(huì)考察跟這個(gè)第二門外語(yǔ)相關(guān)的一些知識(shí)。

　　IB中文A分為三個(gè)部分：

　　Language A: literature( 語(yǔ)言A：文學(xué)，開(kāi)設(shè)SL, HL課程)

　　Language A: language and literature(語(yǔ)言A：語(yǔ)言和文學(xué)，開(kāi)設(shè)SL, HL課程)

　　Literature and performance (文學(xué)和藝術(shù)表演跨學(xué)科課程，結(jié)合中文文學(xué)和藝術(shù)科目，開(kāi)設(shè)SL課程)

　　IB中文A1

　　適合母語(yǔ)為中文且全英文授課的時(shí)間不足3年的同學(xué)。如果你的全英文授課時(shí)間超過(guò)了三年，那你同樣可以去選修這個(gè)Literature，也就是中文A1的課程，允許學(xué)生自修SL，重點(diǎn)研修各種文學(xué)作品。

　　課程分為三個(gè)探索領(lǐng)域和七個(gè)主題，重點(diǎn)研究學(xué)習(xí)不同作家，文學(xué)體裁，地方和時(shí)期的作品，三個(gè)領(lǐng)域的探索課程加在一起，形成了不同文化、文學(xué)形式和時(shí)期的文學(xué)綜合探索，培養(yǎng)學(xué)生深入細(xì)致地分析文學(xué)作品的能力，建立對(duì)文學(xué)批評(píng)技巧的理解，欣賞文學(xué)的藝術(shù)性，發(fā)展批判性地反思閱讀的能力，通過(guò)口頭和書面交流有力地呈現(xiàn)文學(xué)分析。

　　中文A1 SL：閱讀至少9本書。

　　? 3本由IBDP組織規(guī)定的國(guó)外小說(shuō)的中文本

　　? 4部由中文撰寫的作品原著

　　? 2部自選作品(譯著或者原著)

　　IB中文A1 HL：閱讀13本書，4 種文學(xué)體裁。

　　需要在兩年間閱讀由《國(guó)際文憑指定閱讀書單》劃定范圍內(nèi)的至少4本譯著、5本原著、4本自選作品，共計(jì)13本書，其中部分必須是“IB推薦作者”的作品，包括3個(gè)時(shí)期和至少兩個(gè)洲的4 個(gè)國(guó)家或地區(qū)的4 種文學(xué)體裁——散文、小說(shuō)、戲劇、詩(shī)歌。

　　? 4部作品譯著

　　? 5部作品原著

　　? 4部自選作品

　　△ IB指定閱讀書單部分

　　IB中文A2

　　A2適合家庭母語(yǔ)為中文，并且在國(guó)際學(xué)校讀書的時(shí)間比較長(zhǎng)的一些同學(xué)。Chinese A2是必須要求學(xué)生所在的IB學(xué)校有老師開(kāi)課，才能去選修這門課的。如果說(shuō)你所在的那個(gè)中文學(xué)校沒(méi)有老師教授這門課。那你只能去選A1，因?yàn)锳1是允許學(xué)生自學(xué)的。

　　A1和A2的一個(gè)主要區(qū)別是在于，A1主要是考察學(xué)生對(duì)各種文學(xué)作品的理解，這個(gè)也和它名稱是對(duì)應(yīng)的。主要考察Literature。

　　該課程分為三個(gè)探索領(lǐng)域和七個(gè)主題，重點(diǎn)是文學(xué)或非文學(xué)文本的研究，使學(xué)生能夠通過(guò)文化的發(fā)展和使用，媒體的形式和功能，以及文學(xué)作品，培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)和文本分析的能力，有效表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力，關(guān)鍵是發(fā)展批判素養(yǎng)。

　　中文A2學(xué)習(xí)的內(nèi)容和語(yǔ)言的體裁比較廣，除了文學(xué)類作品，還有廣告，新聞稿，博客，圖片、雜志等。學(xué)生將在學(xué)習(xí)中通過(guò)對(duì)各種文本類型和文學(xué)體裁的仔細(xì)分析，探索語(yǔ)言選擇、文本類型、文學(xué)體裁和背景因素影響意義產(chǎn)生的各種方式。

　　IB中文A2 SL：閱讀4本書，兩種體裁。

　　? 1本由IBDP組織規(guī)定的國(guó)外小說(shuō)的中文本

　　? 1部由中文撰寫的作品原著

　　? 2部自選作品

　　IB中文A2 HL：閱讀6本書，4種文學(xué)體裁中選3種。

　　? 2部作品譯著

　　? 2部作品原著

　　? 2部自選作品

　　IB中文考核方式

　　中文A1的考試形式

　　中文A2考試的題型

　　外部評(píng)估：2個(gè)paper(文學(xué)分析、比較)

　　Paper 1：要求學(xué)生針對(duì)兩篇沒(méi)有學(xué)過(guò)的文學(xué)作品進(jìn)行分析并寫出來(lái)1000字的文章。

　　考察對(duì)文學(xué)作品的理解，分析作者在語(yǔ)言表達(dá)、表達(dá)技巧、寫作風(fēng)格上是如何進(jìn)行選擇的，這些選擇是如何建構(gòu)了這個(gè)意義，如何幫助作者達(dá)到一個(gè)更好的表達(dá)效果。

　　Paper 2：要求學(xué)生對(duì)之前學(xué)過(guò)的兩篇文學(xué)作品進(jìn)行比較。

　　考察學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的理解，對(duì)這個(gè)兩件作品做比較分析，看看相似之處和不同之處。

　　Essay：HL學(xué)生需要寫一篇1200-1500字文學(xué)評(píng)論性的論文。

　　IB中文考試的最后一個(gè)部分是口試部分。

　　要求學(xué)生根據(jù)一個(gè)作品原著和作品譯著，同時(shí)再去結(jié)合全球性的問(wèn)題，做一次長(zhǎng)達(dá)十分鐘的口頭表達(dá)，就是講一下你對(duì)這些作品的理解，再講一下，這個(gè)作品跟全球性問(wèn)題的關(guān)系。最后，還要花五分鐘去回答一下老師的問(wèn)題。

　　IB 中文考察方向

　　術(shù)(對(duì)文學(xué)內(nèi)容和寫作技巧的考察)：

　　不同文學(xué)體裁及其特征

　　各類修辭和表達(dá)方法的要素

　　修辭手法(比喻、擬人、擬物、對(duì)偶、排比、借代、反復(fù)、頂真、回環(huán)等)

　　表現(xiàn)手法 ( 懸念、伏筆、突轉(zhuǎn)、象征、對(duì)比等 )

　　表達(dá)方式與文章結(jié)構(gòu)(線索、倒敘、順敘、插敘，抒情、直抒胸臆，寓情于景、托物言志等)

　　道(文學(xué)批評(píng)與分析，對(duì)理解和分析能力的考察)：

　　理解文學(xué)作品的主旨和價(jià)值觀

　　分析文學(xué)表現(xiàn)技巧如何服務(wù)于主旨

　　分析文學(xué)作品的創(chuàng)作情境和接受情境

　　文學(xué)作品的現(xiàn)世意義(非文學(xué)文本，全球化問(wèn)題，文本與對(duì)人類關(guān)心的問(wèn)題有什么關(guān)系)

　　術(shù)(對(duì)文學(xué)內(nèi)容和寫作技巧的考察)：

　　道(文學(xué)批評(píng)與分析，對(duì)理解和分析能力的考察)：

　　表達(dá)能力-- 結(jié)合道與術(shù)

　　類似大學(xué)的學(xué)術(shù)論文寫作

　　儲(chǔ)備：廣泛閱讀加學(xué)習(xí)基本的文學(xué)分析知識(shí)

　　廣泛閱讀新聞，文學(xué)作品，評(píng)論文章等，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力

　　閱讀不同的文學(xué)與非文學(xué)體裁，了解不同體裁對(duì)應(yīng)的表達(dá)及表現(xiàn)手法

　　練習(xí)：精讀作品加以分析

　　選擇合適的文本，結(jié)合文學(xué)分析手法分析文本

　　表達(dá)：寫作與修改

　　練習(xí)寫作，結(jié)合老師的意見(jiàn)修改文章