發(fā)布時間:2023-05-08 18:03:51
編輯:犀牛牛來源:犀牛國際教育瀏覽:次
?AMC8競賽作為上海三公的入門要求之一,它可以說是越來越卷了,小學(xué)生想要備考AMC8競賽是需要花費精力和一定時間的,那么AMC8怎么備考呢?刷AMC8真題找找感覺吧?
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AMC8真題刷題秘訣
“刷了很多題,但是成績?yōu)槭裁礇]有提高呢?”
最近,犀牛老師經(jīng)常聽到學(xué)習(xí)AMC8的同學(xué)發(fā)出這樣的疑問。很多同學(xué)為了考出好成績,在備考AMC8時刷了大量的AMC8真題、練習(xí)題,然而有些同學(xué)的成績突飛猛進,有些同學(xué)卻反映這種方式收效甚微。
同樣的方法,截然不同的結(jié)果,這是為什么呢?
接下來為大家解讀以下如何正確刷AMC8真題?
01
把真題當(dāng)教材
AMC8的考察范圍正好對應(yīng)國內(nèi)的小初階段,但不同的是,AMC8并不像中考一樣有官方教材可以參考。
對于這樣的差異,楊老師有他的一套思考,“我們除了要把AMC8真題當(dāng)作練習(xí)來用以外,更多的時候要把AMC8真題當(dāng)作教材來用。”真題的使用不完全是學(xué)生的問題,也是老師的問題。犀牛老師經(jīng)常會思考,到底怎么用AMC8真題,才能把學(xué)生教得更好?
面對海量的真題考卷,在不斷思考和探索下,犀牛老師總結(jié)出了真題的作用。
AMC8真題五大作用
①感受考試的命題風(fēng)格及知識點分布;
②查驗知識點盲區(qū);
③學(xué)習(xí)或優(yōu)化解題方法;
④用真題考卷預(yù)估答題時間;
⑤分析試卷變化及考前熱身;
此外,還建議,
五大作用這樣發(fā)揮
在剛接觸競賽時,同學(xué)們可以選擇年份較早的一兩套AMC8真題題目來發(fā)揮作用①
在學(xué)習(xí)準備了一段時間后,同學(xué)們可以選擇后續(xù)AMC8真題兩三套來發(fā)揮作用②、③
當(dāng)學(xué)習(xí)較為成熟完整時,則可選擇近兩年之外的AMC8真題其他題目來發(fā)揮作用④;
在臨考的“緊要關(guān)頭”,選擇最新的AMC8真題套題可以更好地發(fā)揮作用⑤。
俗話說得好,“牽牛要牽牛鼻子”。想要把真題刷好,那么一定要找到“關(guān)鍵”。楊老師特別強調(diào),刷真題并不是一件“做過就完事了”的事情。
“在理科學(xué)習(xí)中,錯題是非常非常重要的,而AMC8真題的錯題就更重要了。”楊老師連用了兩個“非常”來闡述錯題的重要性,他強調(diào),真題不用反復(fù)做,需要反復(fù)做的是“AMC8真題的錯題”。
“如果你按照以上或類似方式刷完真題,并通過反復(fù)練習(xí)使得錯題也都熟練掌握的話,那么真題的價值,也就被你發(fā)揮得非常充分了。”
盡管AMC8真題對于備考的同學(xué)來說十分重要,但由于每年只有一套,許多同學(xué)在課下也會尋找大量練習(xí)題來提高做題水平。
犀牛的老師十分肯定這樣的行為,并且表示,理科是種“技術(shù)活”,學(xué)習(xí)知識不是短時間內(nèi)完成的事情,需要通過眼睛、耳朵、大腦和手的多次協(xié)同訓(xùn)練來逐步掌握。
“AMC8真題不僅能帶給我們知識點,還能幫助我們找出知識的遺漏點,而練習(xí)題則能有針對性地解決我們的缺漏,鞏固自身的優(yōu)勢。”
從犀牛老師多年的經(jīng)驗來看,這種練習(xí)帶來的好處也是長遠而穩(wěn)定的。畢竟,大量的練習(xí)帶來的不是臨時的學(xué)習(xí)增量,而是長久穩(wěn)固的學(xué)習(xí)能力。因此他別具一格地提出:“其實刷題是一種非常有效率的投資。”
然而,不管是刷真題還是刷練習(xí)題,同學(xué)們不可避免地會遇到錯題。而錯題,恰恰是老師們特別看重的一點。
“在刷題的過程中,我個人比較看重的關(guān)鍵點,就是錯題。面對錯題,我們不僅需要知道答案是怎樣的,而是要在知道答案的基礎(chǔ)上,知道答案為什么是這樣的。“在這些做完之后,你更要分析如何做才能讓自己在做題過程中想到這樣,最終通過練習(xí)來使得自己熟悉這種‘這樣’”。
在老師看來,很多同學(xué)對AMC8真題錯題很“漠視”,而看了答案后就覺得錯題很簡單的同學(xué)也并不在少數(shù)。對此,楊老師十分痛心地說道:“其實這些題目是非常值得你去細細地考究的。”
盡管很多同學(xué)將錯題記到本子上,但這仍然是遠遠不夠的。“學(xué)會”錯題的關(guān)鍵是“驗證”,每間隔一段時間(一周或一個月)就重新做一次錯題,直到每次重新做都可以做對,那么這道題目才算真正解決了。
“其實你在反復(fù)做(錯題)的過程中,你也會越來越感受到,你當(dāng)時做錯是哪個環(huán)節(jié)出了問題。因為在反復(fù)做錯題的時候,你自己成長了。”
楊老師希望,同學(xué)們能把做題當(dāng)作自我成長的環(huán)節(jié),用錯題來學(xué)到更多的知識。
“當(dāng)你不停地面對一個過去的問題,你就會有新的理解,會有新的學(xué)習(xí),你會終于明白我為什么之前沒有做對這道題。”楊老師補充道。
在最后,楊老師再次強調(diào),同學(xué)們在AMC的備考中要“知其然知其所以然”,真正把知識融會貫通,避免“形式化”地學(xué)習(xí)。
作為一位資深的教師,其實很贊成大家在AMC8的學(xué)習(xí)賽道上進行刷題,但同時,他也希望大家可以有效地刷AMC8真題,在刷AMC8真題、練習(xí)題的過程中得到自我提升,成功“拿下”AMC8。
聽完犀牛老師的話,大家是不是受益匪淺呢?在這里,也祝愿大家,在未來的AMC8學(xué)習(xí)之路上,披荊斬棘,一帆風(fēng)順~
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