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*什么是IB課程?IB課程真的只適合學(xué)霸嗎?IB全套高清電子教材火熱領(lǐng)取中~

發(fā)布時(shí)間:2023-08-31 16:50:56 編輯:犀牛牛來源:犀牛國際教育

很多人都說,IB課程是難越的高山,讓很多普娃望而卻步。IB課程只適合牛娃學(xué)霸!真的是這樣嗎?其實(shí)IB再難,也有攻克之道。讓我們先來一起來看看什么是IB課程體系?IB課程難在哪里?IB課程有什么優(yōu)勢(shì)?同時(shí)老師還為大家準(zhǔn)備了IB全套高清電子教材,耐心的看完這篇文章,再來衡量IB課程是不是只適合學(xué)霸。

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IB全套高清電子教材

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老師給大家整理了IB課程教材電子版,覆蓋各個(gè)科目,共11科,38本教材,電子版彩色無水印,備考IB的同學(xué)們可留言領(lǐng)取~

 
IB數(shù)學(xué)電子教材
 
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IB化學(xué)電子教材
 
 

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IB物理電子教材
 

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IB生物電子教材
 

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IB經(jīng)濟(jì)電子教材
 
 
 
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IB地理電子教材
 
 
 
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什么是IB課程?
 

IB課程全稱叫International Baccalaureate,是由國際文憑組織IBO為全球?qū)W生開設(shè)從幼兒園到大學(xué)預(yù)科(3-19歲)的課程。IBO成立于1968年,迄今 為止遍布138個(gè)國家,與2815個(gè)學(xué)校合作 學(xué)生數(shù)量超過77萬,與A-Level、VCE、AP等課程 并稱全球四大高中課程體系。

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IB課程特色

 IB課程不以世界上任何一個(gè)國家的課程體系為基礎(chǔ) 是自成體系。它廣泛吸收當(dāng)代眾多發(fā)達(dá)國家的主流 課程體系的優(yōu)點(diǎn),涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。所以IB課程既具有與世界各國的主流教育課程體系之間的兼容性,又具有自己教育理念發(fā)展下的獨(dú)特性。IB課程分配在六個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域里學(xué)生既要學(xué)習(xí)科學(xué)科目,又要學(xué)習(xí)人文科目, 所有參加文憑項(xiàng)目的學(xué)生,必須在六個(gè)學(xué)科組 每組選一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí),每一門課程又分為高級(jí)課程和普通課程。

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IB課程優(yōu)勢(shì)

1.IB是一個(gè)綜合性項(xiàng)目,因此所有的課程相輔相成力求形成一個(gè)全面的課程體系,學(xué)生在體系內(nèi)選修課程科目。

2.IB課程包含統(tǒng)一為教師設(shè)計(jì)的課程大綱,確保教學(xué)質(zhì)量。 3.IB課程的國際視野使學(xué)生得以了解世界各地的文學(xué)政治以及社會(huì)問題。 

4.IB課程的額外要求有創(chuàng)造力、活動(dòng)及服務(wù)(CAS)等讓學(xué)生能將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中。

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IB課程優(yōu)勢(shì)

 

01
被大學(xué)錄取的成功率高
 
 
 
 

研究數(shù)據(jù)表明,學(xué)習(xí)IB課程的學(xué)生要比其他教育系統(tǒng)的學(xué)生更容易被世界頂級(jí)名校錄取,并且他們?cè)诖髮W(xué)里的成績也比其他學(xué)歷的學(xué)生更高、更穩(wěn)定。從而使您孩子獲得更大的工作前景和機(jī)會(huì)。

02
進(jìn)入大學(xué)后的表現(xiàn)一般也優(yōu)于其他學(xué)生
 
 
 
 

IB課程的三大核心要求能夠更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性、行動(dòng)力、獨(dú)立思考的能力以及辯證性思維,這使得學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后,無論是行動(dòng)上還是思維上,都優(yōu)于其他學(xué)生。

03
標(biāo)準(zhǔn)符合國際教育和教學(xué)的蕞佳實(shí)踐要求
 
 
 
 

CAS活動(dòng)里,對(duì)學(xué)生的課外實(shí)踐有著一定要求,這一要求同時(shí)也符合國際教育和教學(xué)理念。

 

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IB課程只適合學(xué)霸嗎?
 
 
 
 
IB課程適合哪些人?
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

1.IB課程適合學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、做事有條理、善于安排時(shí)間的學(xué)生。因?yàn)镮B的課程量很大,進(jìn)度也很快 學(xué)生每天都需要投入大量時(shí)間才能完成課程任務(wù)。

2.IB課程適合將來從事社會(huì)性的工作的學(xué)生,培養(yǎng)的學(xué)生責(zé)任感比較強(qiáng),綜合分析問題的能力比較強(qiáng) 寫作和交流能力也比較強(qiáng),學(xué)生適合將來從事社會(huì)性的工作。 

3.IB課程適合全面均衡發(fā)展的學(xué)生。IB在科學(xué)人文、外語、藝術(shù)和社會(huì)工作等方面注重均衡發(fā)展 ,要求不偏科,不側(cè)重某一個(gè)方面。

總結(jié):總的來說,IB課程不是只適合學(xué)霸,IB課程有自身 特別的要求,只要愿意按照課程特點(diǎn)學(xué)習(xí),就算不是學(xué)霸,也能學(xué)好IB課程!

· IBDP課程培訓(xùn)秋季班 ·

課程目的:針對(duì)重難點(diǎn)科目進(jìn)行預(yù)習(xí)先修,補(bǔ)缺補(bǔ)差,提前迎接IBDP課程挑戰(zhàn)

銜接作用精選IBDP主要考核知識(shí)點(diǎn)/知識(shí)模塊,助力打通新學(xué)期知識(shí)脈絡(luò)

教學(xué)方式精研教材與歷年真題庫,擊破重點(diǎn)難點(diǎn)

班型設(shè)置1對(duì)1/對(duì)2/對(duì)3、 線上/線下課程;

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