IB課程精品白皮書！附IB課程直通車

發(fā)布時間：2023-10-09 11:12:21 編輯：橙子來源：犀牛國際教育

隨著國際課程在中國的日益發(fā)展，IB課程也逐漸被大家所熟知，而IB課程作為世界上主流國際課程之一，其作用也是顯而易見的。而中國家長孩子想要學(xué)好IB課程，有哪些需要了解的呢？今天就帶大家一起來看看IB課程體系的詳細解讀吧！文末附IB課程精品白皮書，有需要的家長，可以直接在線咨詢！

IB課程的由來

IB課程全稱叫International Baccalaureate，是由國際文憑組織IBO為全球?qū)W生開設(shè)從幼兒園到大學(xué)預(yù)科（3-19歲）的課程。

提供統(tǒng)一的教學(xué)大綱，統(tǒng)一的授課題目，統(tǒng)一的考試標(biāo)準，是一項極具統(tǒng)一性、標(biāo)準化度量教育水平的課程體系。

IB課程是起源于二戰(zhàn)之后，原是給那些常年漂泊海外的外交官子女度身定做的課程體系。

各個國家的外交官子女在一起，不同民族不同理念，就要有全球視野的概念。它是一個在全球化背景下，增進人類共同理解、開放式思考的課程體系。

IB課程含金量

IB Diploma高中文憑課程的學(xué)生，被大學(xué)錄取的成功率更高。

研究數(shù)據(jù)表明，學(xué)習(xí)IB課程的學(xué)生要比其他教育系統(tǒng)的學(xué)生更容易被世界頂級名校入取，并且他們在大學(xué)里的成績也比其他學(xué)歷的學(xué)生更高、更穩(wěn)定。從而使您的孩子獲得更好的工作前景和機會。

IB Diploma高中文憑課程的學(xué)生，進入大學(xué)后的表現(xiàn)也優(yōu)于其它學(xué)生。

IB課程的三大核心要求能夠很好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性、行動力、獨立思考的能力以及辯證性思維，這使得學(xué)生在進入大學(xué)后，無論是行動上還是思維上，都優(yōu)于其他學(xué)生。

其標(biāo)準符合國際教育和教學(xué)的最佳實踐要求。

CAS活動里，對學(xué)生的課外實踐有著一定要求，這一要求同時也符合國際教育和教學(xué)的理念。

IB課程課程設(shè)置及評分制度

（IBDP課程設(shè)置）

IB一共有4大項目，主要是PYP，MYP，DP這三個，大概相當(dāng)于幼小、中學(xué)、高中，注意是大概，并不完全對等。此外還有一個CP，大概相當(dāng)于職業(yè)高中。

MYP（Middle Years）項目有61個，MYP是處于PYP和DP中間，規(guī)定課程結(jié)合，對課程設(shè)定、教案設(shè)計明確提出了較大的挑戰(zhàn)，再加上MYP又處在基礎(chǔ)教育環(huán)節(jié)，院校遭受的管控許多，充分發(fā)揮空間并不大。

DP（Diploma）項目有151個，高中的DP項目是二年制的，相當(dāng)于中國的高二和高三，因此許多院校會挑選把高一做為Pre-DP的過渡段。

CP（Career）項目是2014年IB官方網(wǎng)開設(shè)的，中國僅有兩家。CP盡管很新，但符合我國的高等職業(yè)教育戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，中后期很有可能會很有發(fā)展?jié)摿Α?/span>

IB有自己的評分體系，六門課程每門課程最高分7分，六門課程滿分42分。IB核心共3分滿分45分。

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基礎(chǔ)一般，可以長期學(xué)習(xí)提分的學(xué)生

線上

學(xué)習(xí)時間不固定，不適合線下的學(xué)生

線下

基礎(chǔ)一般，想要面授教學(xué)的學(xué)生

犀牛國際由業(yè)內(nèi)多名教學(xué)專家共同組建，不乏來自美國萊斯大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、新加坡國立大學(xué)等國際大學(xué)。其中有博士、碩士的學(xué)歷老師眾多，學(xué)術(shù)功底扎實，有的已經(jīng)執(zhí)教多年，國際教育領(lǐng)域經(jīng)驗豐富