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IB經(jīng)濟學都考什么?IB經(jīng)濟考核方式解讀!

發(fā)布時間:2024-02-04 12:39:50 編輯:小妹來源:網(wǎng)絡

在IB課程中,經(jīng)濟學是非常受歡迎的學科。對于有意申請經(jīng)濟、金融等專業(yè)的學生,如果擅長文科,商務是更好的選擇,因為商務側重于案例分析;而對于數(shù)學較強的學生,經(jīng)濟學則更適合,因為經(jīng)濟學會涉及更多計算方面的內容,并偏向于理科思維。

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IB經(jīng)濟學什么?

 

微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學和發(fā)展經(jīng)濟學是IB經(jīng)濟的四大模塊。IB經(jīng)濟SL與HL的內容都包含在四個模塊中,如果選HL,要額外學習計量經(jīng)濟學和福利經(jīng)濟學等內容。

就經(jīng)濟學而言,SL經(jīng)濟的難度其實略低于A-level等其他國際課程,而HL經(jīng)濟難度會稍大些。想要大學申請經(jīng)濟、商業(yè)、金融等相關專業(yè)的同學建議學HL經(jīng)濟,為大學學習做好準備。而想申請理科、或其他人文類專業(yè)的同學可以選擇SL課程。

來看看HL和SL的具體差別吧:

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IB經(jīng)濟考核方式

 

IB經(jīng)濟學的HL和SL都分為內部評估和外部評估兩部分。其中外部評估占總成績的80%,內部評估占20%。

(1)IB經(jīng)濟學HL考試包括3個Paper,各Paper成績占比:P1 – 30%、 P2 – 30%、 P3 – 20%。

(2)IB經(jīng)濟學SL考試包括2個Paper,各Paper成績占比:P1 – 40%;P2 – 40%。

(3)有20%的分數(shù)來自于IA。

在經(jīng)濟的內部評估中,不論SL還是HL,都需要學生基于過去媒體上的經(jīng)濟相關報道寫出三篇評論文章。每篇文章都需要基于教學大綱的不同部分,即微觀經(jīng)濟、宏觀經(jīng)濟、國際貿(mào)易和經(jīng)濟發(fā)展。

 

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Paper 1 –論文

考試時長:1小時30分鐘+ 5分鐘閱讀時間,5分鐘的閱讀時間內不得答題。

Paper 1試題結構:

A部分:選擇2個問題中的1個作答,涉及課程提綱中微觀經(jīng)濟學部分。

B部分:選擇2個問題中的1個作答,涉及課程提綱中宏觀經(jīng)濟學部分。

A和B部分中的每個問題均包含(a)和(b)兩部分題目,題目均是必修部分內容。(a)部分通常是“解釋”類型的問題。(b)部分主要是“討論”或“評估”類型的題目。

分值權重:

每個部分問題總分值25分,其中:

(a)部分10分 ;

(b)部分15分。

總計,Paper 1總成績?yōu)?50分。

 

 

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Paper 2 –數(shù)據(jù)響應

考試時長:1小時30分鐘+ 5分鐘閱讀時間,5分鐘的時間不允許答題。

Paper 2試題結構:

A部分:選擇2個問題中的1個作答,涉及IB經(jīng)濟課程的國際經(jīng)濟學部分。

B部分:選擇2個問題中的1個作答,涉及IB經(jīng)濟課程的發(fā)展經(jīng)濟學部分。

A和B部分中的每個問題都由四個部分(a)、(b)、(c)和(d)組成,試題內容均為必修內容。(a)部分通常會要求定義2個經(jīng)濟術語。(b)和(c)部分考察“解釋”類型問題。(d)部分將主要是“評估”或“討論”類型問題。

分值權重:

每個大部分題目總分值為 20分,其中:

(a)部分4分(每個定義2分);

(b)部分為4分(c)部分為4分(d)部分為8分

總計,Paper 2 總成績= 40分。

 

 

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Paper 3 –數(shù)學Paper(僅HL)

考試時長:1小時+ 5分鐘的閱讀時間,5分鐘的閱讀時間內不得答題。

 Paper 3的出題結構:

小伙伴們要從3個問題中選擇2個作答,這些問題涵蓋了課程提綱中的所有IB經(jīng)濟學HL部分:微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學和發(fā)展經(jīng)濟學。

分值權重:

每個問題的分值為25分??傆嫞琍aper 3總成績 = 50分。

 

 

2022年5月IB經(jīng)濟學考試是改革后的IB經(jīng)濟學課程的首次大考。IB經(jīng)濟學經(jīng)過更新在課程內容和評估方面有一些新變化。就評估階段來說,2022年5月IB經(jīng)濟學Paper的主要變化之一是有一個分值為10分題目,這大大增加了Ppaer3的分值權重。


 

IB經(jīng)濟學的考試主要以寫文章為主,所以大部分的知識都是基礎理論。雖然絕對難度不是很大,但對中國學生來說還是有一定難度的。

首先,如果學生的英語寫作水平有限,他們在考試中會受到很大的影響。

其次,許多中國學生在學習文科時有死記硬背的習慣。一旦他們遇到了IB經(jīng)濟學,就很難工作,因為IB經(jīng)濟學要求學生能夠運用自己的思維,把所學的知識點聯(lián)系起來,形成自己的觀點。

 
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