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發(fā)布時間：2024-02-04 12:39:50 編輯：小妹來源：網(wǎng)絡
在IB課程中，經(jīng)濟學是非常受歡迎的學科。對于有意申請經(jīng)濟、金融等專業(yè)的學生，如果擅長文科，商務是更好的選擇，因為商務側重于案例分析;而對于數(shù)學較強的學生，經(jīng)濟學則更適合，因為經(jīng)濟學會涉及更多計算方面的內(nèi)容，并偏向于理科思維。
IB經(jīng)濟學什么？
微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學和發(fā)展經(jīng)濟學是IB經(jīng)濟的四大模塊。IB經(jīng)濟SL與HL的內(nèi)容都包含在四個模塊中，如果選HL，要額外學習計量經(jīng)濟學和福利經(jīng)濟學等內(nèi)容。
就經(jīng)濟學而言，SL經(jīng)濟的難度其實略低于A-level等其他國際課程，而HL經(jīng)濟難度會稍大些。想要大學申請經(jīng)濟、商業(yè)、金融等相關專業(yè)的同學建議學HL經(jīng)濟，為大學學習做好準備。而想申請理科、或其他人文類專業(yè)的同學可以選擇SL課程。
來看看HL和SL的具體差別吧：
IB經(jīng)濟考核方式
IB經(jīng)濟學的HL和SL都分為內(nèi)部評估和外部評估兩部分。其中外部評估占總成績的80%，內(nèi)部評估占20%。
(1)IB經(jīng)濟學HL考試包括3個Paper，各Paper成績占比：P1 – 30%、 P2 – 30%、 P3 – 20%。
(2)IB經(jīng)濟學SL考試包括2個Paper，各Paper成績占比：P1 – 40%;P2 – 40%。
(3)有20%的分數(shù)來自于IA。
在經(jīng)濟的內(nèi)部評估中，不論SL還是HL，都需要學生基于過去媒體上的經(jīng)濟相關報道寫出三篇評論文章。每篇文章都需要基于教學大綱的不同部分，即微觀經(jīng)濟、宏觀經(jīng)濟、國際貿(mào)易和經(jīng)濟發(fā)展。
Paper 1 –論文
考試時長：1小時30分鐘+ 5分鐘閱讀時間，5分鐘的閱讀時間內(nèi)不得答題。
Paper 1試題結構：
A部分：選擇2個問題中的1個作答，涉及課程提綱中微觀經(jīng)濟學部分。
B部分：選擇2個問題中的1個作答，涉及課程提綱中宏觀經(jīng)濟學部分。
A和B部分中的每個問題均包含(a)和(b)兩部分題目，題目均是必修部分內(nèi)容。(a)部分通常是“解釋”類型的問題。(b)部分主要是“討論”或“評估”類型的題目。
分值權重：
每個部分問題總分值25分，其中：
(a)部分10分 ;
(b)部分15分。
總計，Paper 1總成績?yōu)?50分。
Paper 2 –數(shù)據(jù)響應
考試時長：1小時30分鐘+ 5分鐘閱讀時間，5分鐘的時間不允許答題。
Paper 2試題結構：
A部分：選擇2個問題中的1個作答，涉及IB經(jīng)濟課程的國際經(jīng)濟學部分。
B部分：選擇2個問題中的1個作答，涉及IB經(jīng)濟課程的發(fā)展經(jīng)濟學部分。
A和B部分中的每個問題都由四個部分(a)、(b)、(c)和(d)組成，試題內(nèi)容均為必修內(nèi)容。(a)部分通常會要求定義2個經(jīng)濟術語。(b)和(c)部分考察“解釋”類型問題。(d)部分將主要是“評估”或“討論”類型問題。
分值權重：
每個大部分題目總分值為 20分，其中：
(a)部分4分(每個定義2分);
(b)部分為4分(c)部分為4分(d)部分為8分
總計，Paper 2 總成績= 40分。
Paper 3 –數(shù)學Paper(僅HL)
考試時長：1小時+ 5分鐘的閱讀時間，5分鐘的閱讀時間內(nèi)不得答題。
Paper 3的出題結構：
小伙伴們要從3個問題中選擇2個作答，這些問題涵蓋了課程提綱中的所有IB經(jīng)濟學HL部分：微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學和發(fā)展經(jīng)濟學。
分值權重：
每個問題的分值為25分?？傆?，Paper 3總成績 = 50分。
2022年5月IB經(jīng)濟學考試是改革后的IB經(jīng)濟學課程的首次大考。IB經(jīng)濟學經(jīng)過更新在課程內(nèi)容和評估方面有一些新變化。就評估階段來說，2022年5月IB經(jīng)濟學Paper的主要變化之一是有一個分值為10分題目，這大大增加了Ppaer3的分值權重。
IB經(jīng)濟學的考試主要以寫文章為主，所以大部分的知識都是基礎理論。雖然絕對難度不是很大，但對中國學生來說還是有一定難度的。
首先，如果學生的英語寫作水平有限，他們在考試中會受到很大的影響。
其次，許多中國學生在學習文科時有死記硬背的習慣。一旦他們遇到了IB經(jīng)濟學，就很難工作，因為IB經(jīng)濟學要求學生能夠運用自己的思維，把所學的知識點聯(lián)系起來，形成自己的觀點。
