發(fā)布時(shí)間:2024-04-11 11:03:22 編輯:犀牛牛來(lái)源:犀牛國(guó)際教育
IEO始于2018年,由2007年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者、哈佛大學(xué)和亞當(dāng)斯大學(xué)的講席教授Eric Maskin發(fā)起并擔(dān)任理事會(huì)主席,得到多所大學(xué)組成的聯(lián)合委員會(huì)的支持。俄羅斯國(guó)立高等經(jīng)濟(jì)學(xué)院,俄羅斯排名第一的經(jīng)濟(jì)學(xué)和計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)也參與其中。
作為國(guó)際科學(xué)類奧林匹克競(jìng)賽中唯一的經(jīng)濟(jì)學(xué)賽事,IEO是這一大家庭中最年輕的成員之一。IEO受到世界各國(guó)高度認(rèn)可和關(guān)注。
IEO旨在激勵(lì)對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)和商業(yè)感興趣的學(xué)生,并激發(fā)他們運(yùn)用創(chuàng)造性的經(jīng)濟(jì)學(xué)和商科思維解決實(shí)踐問(wèn)題。這項(xiàng)國(guó)際級(jí)經(jīng)濟(jì)與財(cái)商素養(yǎng)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)成為全球教育界每年的權(quán)威盛事。
適合對(duì)象
9-12年級(jí)對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)、商科金融感興趣的學(xué)生們(2024年6月30日前,不滿20周歲)均可報(bào)名參加
IEO2024考試時(shí)間
報(bào)名時(shí)間:2024年4月-5月
初級(jí)站:2024年5月
全國(guó)站:2024年6月
全球站:2024年7月-8月
組隊(duì)規(guī)則
以團(tuán)隊(duì)形式參賽,每隊(duì)4人;
可以接受跨校 ,跨年級(jí)組隊(duì)
•考試形式為經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)測(cè)評(píng),客觀題,閉卷筆試
•參賽語(yǔ)言為英語(yǔ)
•初選報(bào)名費(fèi)500元
一般IEO分為三個(gè)階段:全國(guó)賽初賽,全國(guó)賽決賽,全球賽。
以下為特別說(shuō)明:
• 涉及到跨校組隊(duì)的團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)需確定團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)榮譽(yù)的歸屬學(xué)校。每位選?的個(gè)?獲獎(jiǎng)證書顯示為本?就讀學(xué)校,就讀學(xué)校信息將以報(bào)名信息為準(zhǔn)。
• 報(bào)名時(shí)間截?后,仍未完成組隊(duì)的同學(xué)將由組委會(huì)安排隨機(jī)組隊(duì)。
• 選?可于報(bào)名截??期前更換隊(duì)員,?旦報(bào)名截?,則以截??的組隊(duì)情況為最終組隊(duì)。
IEO考核內(nèi)容
經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)測(cè)評(píng):
這部分考核包括多項(xiàng)選擇題、開放性問(wèn)題或兩者兼而有之。對(duì)于多項(xiàng)選擇題,參賽學(xué)生只需提供答案。對(duì)于開放性問(wèn)題,參賽學(xué)生需要提供完整的解決方案和答案,評(píng)審團(tuán)將根據(jù)解決方案的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)分。問(wèn)題可能涉及定性(口頭)或定量(數(shù)學(xué))方面。
金融知識(shí)測(cè)評(píng):
金融知識(shí)考核部分包括多項(xiàng)選擇題、問(wèn)題或兩者兼而有之。此部分考核可能要求參賽學(xué)生使用特定軟件或口袋計(jì)算器解決計(jì)算任務(wù)。經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融知識(shí)的考核是個(gè)人完成的,每位參賽者應(yīng)獨(dú)立完成。除IEO官方人員外,參賽學(xué)生不得與任何其他人進(jìn)行任何形式的交流。
商業(yè)案例分析:
商業(yè)案例分析部分是團(tuán)隊(duì)賽,可能包括書面、電子或口頭的案例分析陳述。在IEO之前,組委會(huì)會(huì)向團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)提供一些準(zhǔn)備信息,并由隊(duì)長(zhǎng)傳達(dá)給其他隊(duì)員。
備考IEO競(jìng)賽的方法
一、明確考試大綱,鞏固基礎(chǔ)原理
首先,詳細(xì)研讀IEO的考試大綱,了解考試內(nèi)容和要求,明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn)。
全面復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí),特別是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。深刻理解基礎(chǔ)概念,能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。通過(guò)閱讀教材、筆記、參考書目等方式復(fù)習(xí),制作知識(shí)圖譜或思維導(dǎo)圖輔助記憶和理解。
IEO知識(shí)范圍包括:
貿(mào)易的專業(yè)化和貿(mào)易帶來(lái)的收益
科技與長(zhǎng)期增長(zhǎng)
博弈論:沖突與合作
機(jī)構(gòu)和公司
商品和服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)
勞動(dòng)力市場(chǎng)
市場(chǎng)失靈
衡量收入、通貨膨脹和失業(yè)的宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)
貨幣
經(jīng)濟(jì)波動(dòng)和宏觀經(jīng)濟(jì)政策
開放經(jīng)濟(jì)
經(jīng)濟(jì)不平等
環(huán)境
新興產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng):創(chuàng)新和網(wǎng)絡(luò)
金融工具
二、拓展知識(shí)結(jié)構(gòu),豐富學(xué)習(xí)視野
除經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)框架外,學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)史和商科知識(shí)點(diǎn)。這有助于全面理解經(jīng)濟(jì)學(xué),提升分析和問(wèn)題解決能力。尋找相關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)資料或參加線上課程學(xué)習(xí)商科知識(shí)。
三、真題模擬練習(xí),提升解題能力
練習(xí)歷年真題是備考IEO競(jìng)賽的關(guān)鍵。熟悉考試題型和解題技巧,提高解題速度和準(zhǔn)確率。分析錯(cuò)題原因,總結(jié)解題經(jīng)驗(yàn),制定詳細(xì)復(fù)習(xí)計(jì)劃有序進(jìn)行真題練習(xí)和復(fù)習(xí)。
四、模擬答辯實(shí)踐,提升應(yīng)變能力
與小組成員合作進(jìn)行商業(yè)案例模擬答辯,提升應(yīng)變能力和自信心,適應(yīng)考試節(jié)奏和氛圍。嘗試不同角色,體驗(yàn)不同辯論角度和思路。邀請(qǐng)老師和同學(xué)參與模擬問(wèn)答環(huán)節(jié),獲得反饋和建議,完善答辯技巧和思路。
犀牛國(guó)際教育,提供專業(yè)國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)/商賽輔導(dǎo)課程,包含SIC、IEO、沃頓、NEC、BPA、FBLA等競(jìng)賽,還有專門針對(duì)零基礎(chǔ)學(xué)生的金融基礎(chǔ)班,助力學(xué)生們沖刺商賽獎(jiǎng)項(xiàng)。
課程名稱 | 課時(shí) | 班型 |
SIC(S11)交易組常規(guī)班 | 24 | 1v8 |
SIC(S11)策略組寫作指導(dǎo)2班 | 8 | 1v12 |
SIC(S10)全球站1班 | 8 | 1V4 |
SIC(S11)策略組常規(guī)3班 | 24 | 1v12 |
SIC(S10)全球站3班 | 8 | 1V4 |
NEC-DR中國(guó)站測(cè)評(píng)1班 | 10 | 1V10 |
NEC-Pre中國(guó)站測(cè)評(píng)1班 | 10 | 1V10 |
NEC-DR中國(guó)站案例分析1班 | 8 | 1V4 |
NEC-Pre中國(guó)站案例分析2班 | 8 | 1V4 |
NEC-AS中國(guó)站案例分析7班 | 8 | 1V4 |
NEC-DR中國(guó)站案例分析7班 | 8 | 1V4 |
NEC-Pre長(zhǎng)線班-2024春 | 40 | 1V6 |
NEC-DR長(zhǎng)線2班-2024春 | 50 | 1V10 |
NEC-Pre暑期A班-2024春 | 40 | 1v10 |
NEC-DR暑期A班-2024春 | 50 | 1v10 |
NEC-DR暑期B班-2024春 | 50 | 1v10 |
NEC-AS暑期A班-2024春 | 50 | 1v10 |
IEO強(qiáng)化1班-2024春 | 20 | 1v4 |
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