IGCSE課程升讀IB課程，有多難？IB課程輔導有推薦嗎

雖然大多數(shù)人更熟悉IG+A-Level的國際課程組合，但今天我想和大家聊聊關于IGCSE國際課程升讀IB國際課程的話題。在文章結尾，我們還為大家準備了關于IB課程輔導和培訓課程的選擇建議，一起來看看吧！

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IGCSE VS IBDP

IGCSE課程體系其實本來是用來銜接Alevel國際課程的，不過現(xiàn)在大多數(shù)學校也會使用IGCSE銜接IBDP課程。

IGCSE課程被劃分為五個科目組，學生通常需要修讀七門課程，在這些科目組中，學生可以選擇符合自己個人興趣和職業(yè)目標的課程。這些科目也為IBDP的課程奠定了基礎。

現(xiàn)在IGCSE的重要性也不容小覷，全球許多頂尖大學的入學要求不僅僅是劍橋A水準成績或者IB總成績，IGCSE若能拿到5個A或A*的成績，會直接增加學生申請大學的競爭力。

例如：用IB成績申請新加坡國立大學、南洋理工大學，除了IB總分要求之外，10個成績單/IGCSE成績也是重要的評估點之一。

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為什么選擇IG銜接IB?

雖然說IBDP國際課程自有銜接其的Pre-IB課程，但許多學校會采用IGCSE課程代替Pre-IB，原因如下：

IGCSE和IB課程設置相近。IGCSE教學大綱和IB大綱有重疊部分，比如此前IGCSE數(shù)學深廣度上增加難度，增加了一定微積分，復雜函數(shù)，統(tǒng)計圖像知識，幫助大家更好學習IB。

普遍情況下完成過IGCSE的學生，在學習后續(xù)課程中都比直接學習A-Level，以及IB的同學要輕松很多。

某國際學校IBer

發(fā)表于4天前XNGJJY

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我當時選擇的是MYP課程作為銜接，但我朋友選了IGCSE，兩相對比之下我發(fā)現(xiàn)：

IG學生在完成projects, assignments, IAs類似任務時比MYP學生更生疏，因為我們在MYP已經(jīng)有過類似CAS的學習經(jīng)歷。

而IGCSE學生在考試方面確實有更多優(yōu)勢, 尤其像數(shù)學、科學等科目，為IB學習提供了更好的學科基礎。例如，在IB物理中學習的主題對我來說是全新的，但對我的GCSE朋友卻很熟悉。

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IG升IB會遇到哪些問題？

部分國際生是在每年夏天的IGCSE統(tǒng)考后，進入的IB班級，TA們中很多人在升完IB之后發(fā)現(xiàn)：在讀IG時，5門主要科目都可以取得很好的成績，升讀IB的第一個學期有所下滑，但也馬馬虎虎過得去，但是到了第二個學期就嚴重跟不上。

這其實并不是個例

因為IG和IBDP階段的課程雖然有相同的知識點，但是IG階段僅僅停留在知識的表面，有時死記硬背也能考得不錯，而IB階段會更注重學習者對知識點的深入理解以及運用。

例如1. 三角函數(shù)在IG階段只需要理解直角三角形的概念，而在DP階段則需要用函數(shù)的思想來理解三角函數(shù)。

例如2. IBDP階段的數(shù)學課程包括了微積分，這對于沒有學過進階數(shù)學的IG學生來說，是一個很大的難度。

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IG到IB的過渡經(jīng)驗

?慎選HL或SL的科目:  因為報讀不同程度的學科，會影響大學的專業(yè)錄取。如果已有明確的主修專業(yè)目標，建議把相關科目選擇為HL。

「 舉例：若計劃修讀經(jīng)濟，大學錄取時會看重經(jīng)濟和數(shù)學科的成績，因此學生應把這兩個科目選為HL，增加錄取的機會?！?/span>

?培養(yǎng)自主學習能力和批判性思維: 在IG階段，老師大多數(shù)時間在教授學術知識，而在IBDP階段，要求學生有多線串聯(lián)型的思維方式，能夠把不同的知識點聯(lián)系起來，并且能夠用實例和論證來支持自己的觀點，多方面考察語言表達及論文書寫，自主學習能力，對學生理解能力和批判性思維的要求比在IG階段更高。

「 舉例說明: IB物理中的天體物理部分，如果要考試，試卷不僅會涉及牛頓運動定律、功與能、圓周運動或者轉動章節(jié)，有時還會涉及到熱學相關內(nèi)容。

此外，從以往的IBDP物理生物化學考綱改革也可以看出，這三門課程表面上取消了paper3.但其實是將P3的option模塊融合到了paper1&2中。這就說明IBDP更注重學生對知識點的理解和應用能力，而不是單純地背誦知識點?！?/span>

「

?知己知彼，百戰(zhàn)不殆:  建議在正式開始IB課程之前，先熟悉一些IB國際課程的核心知識點和技能，以至于正式開課時不會手忙腳亂。

「 例如，空余時間可以閱讀一些帶有社會性話題的書籍或文章，然后分析作者的觀點和論據(jù)，最重要的是要提出自己的看法和問題;或者參與一些創(chuàng)意性或實踐性的項目或活動，展示你的創(chuàng)造力和解決問題的能力;此外還可以制定一個合理的學習計劃，并按照計劃執(zhí)行，培養(yǎng)自律和效率?！?/span>

犀牛國際-IG/IB國際學科輔導

課程類型：4-8人小班授課/一對一授課模式

授課模式：線上線下同步開課，可回放學習

授課語言：中英雙語教學/純英文授課

線下校區(qū)：北京、上海、南京、深圳、蘇州、杭州、廣州、青島、濟南、鄭州、武漢、合肥、無錫等......