AP和IB課程，哪個國際課程比較好？

　　考慮到當前高考競爭的日益加劇，國際學校逐漸成為了眾多學生的新選擇。但在選擇的過程中，AP課程和IB課程成為了學生們經(jīng)常需要考慮的兩大選項。這兩者究竟有何區(qū)別？又該如何進行選擇呢？接下來，我們將對此進行深入分析。

　　ap課程指的是美國大學理事會制定的課程，ap課程一般不單獨設立，涉及到ap課程的國際學校通常會與美高課程相結(jié)合。ap課程有37門課程數(shù)量，雖然ap考試不限制考試選擇的科目，但大部分學生會選擇4-6門課程進行學習，學生可以根據(jù)自己的興趣選擇自己的科目，這點優(yōu)于ib課程。

　　Ib課程對學生要求比較全面，考生需要在六個學科組中各選擇一個科目，而且還要完成tok、ee和cas這三門核心課程。這對偏科的學生很不友好，也很考驗學生的時間管理能力。這個課程主要培養(yǎng)那些沖擊藤劍的高材生，他們還需要同時具備比較好的英語能力。但是如果學生本身比較優(yōu)秀且不偏科，那么選擇這門課程的學生相比其他課程的學生在申請大學時就更有優(yōu)勢。

　　所以綜合來看，ap課程適合那些偏科和學習能力一般的學生，IB課程適合那些全面發(fā)展的尖子生。這里為您推薦南京句容碧桂園學校，該學校不僅有ib課程還有美高+ap課程，可以為學生提供多樣的選擇。學生完成ap課程考試后可以獲得Adcanc ED機構(gòu)認證的美國高中文憑，含金量較高。教學方法采用項目式Project-Based Learning教學方法，讓學生通過實踐研究生活中的問題來獲取知識與技能，做到真正意義上的理論應用于實踐，提高學生對學習的掌握能力。

　　總之，ib和ap課程各有優(yōu)劣，沒有好壞之分，只有更適合哪種學生選擇的比較，如果您的孩子學習比較好，且具有比較強的時間管理能力，那么就適合學習ib課程，如果您的孩子學習能力一般就跟適合ap課程，因為它對學生各方面的要求沒有那么嚴格。

　　犀牛國際課程培訓

　　犀牛國際教育目前針對各個國際課程體系的同學設置有IGCSE、IB、AP、ALevel課程體系內(nèi)容，包含先行班課程、同步培優(yōu)課程，幫助同學們熟悉、了解、掌握、靈活運用國際課程內(nèi)容。

　　犀牛國際課程

　　在國際課程輔導領域，犀牛國際教育始終秉承“更好的老師，更好的教材，更高的分數(shù)”的教育理念，研發(fā)并搭建了完善的教學教研體系，精心編寫了IB、AP、A-LEVEL、IGCSE等國際學科體系下的學習講義。用更精、更好的教材幫助學生縮短備考周期，實現(xiàn)短期高效提分的目標。

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　　犀牛教育秉承"更好的老師，更好的教材，更高的分數(shù)”的教學理念，搭建完善的教學教研體系，精心編寫了適合IB、 AP、A-Level、IGCSE等國際學科體系下的練習教材，以及適合參與AMC、物理碗等競賽使用的分類題庫，幫助學生利 用更精、更好的教材，縮短備考周期，更快提升。

　　我們的課程體系：

　　測試 - 講解 - 練習 - 考察 - 答疑反饋，完整流程，我們能做到，認真對待每一個學生，合理規(guī)劃學生學習進度，針對性輔導。