AP、IB適合哪些學(xué)生？暑假AP、IB先行班招生中

發(fā)布時間：2024-04-29 10:05:33 編輯：小楊來源：未知

IB課程、AP課程都是目前國際學(xué)校主流的國際課程，AP課程的難度與美國大學(xué)本科基礎(chǔ)課程對標(biāo)，提供多樣化的學(xué)科選擇，并以一次性考試作為評估依據(jù)。IB課程則注重全面教育，涵蓋學(xué)術(shù)學(xué)科與核心元素，包括理論知識、創(chuàng)造行動服務(wù)及學(xué)術(shù)論文，采用內(nèi)外部相結(jié)合的評估方式。不同體系的學(xué)生應(yīng)該如何選擇適合自己的國際課程?

AP、IB分別適合哪些學(xué)生？

IB適合的學(xué)生

做事有條理，善于安排時間

IB課程在培養(yǎng)學(xué)生的過程中會涉及到大量的社會活動，從而打開學(xué)生的國際視野。對中國學(xué)生來說IB課程面廣、需要寫的東西多，工作量大，總體而言也是目前最前學(xué)習(xí)的國際課程。若學(xué)生比較拖拉，不太擅長安排自己的學(xué)習(xí)時間，有可能對窮于應(yīng)對。

全面均衡發(fā)展的學(xué)生

IB課程主打文理并進(jìn)，重在綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，每門課程單獨計分，在科學(xué)、人文、外語、藝術(shù)、社會工作等各方面注重平衡發(fā)展，不偏科，不格外側(cè)重某一方面。

AP適合的學(xué)生

未來計劃讀偏理科的學(xué)生

理科類的學(xué)生在 AP這門學(xué)科中比美國學(xué)生更有優(yōu)勢，中國學(xué)生在數(shù)理化方面的成績普遍要好一些，也是比較好容易拿學(xué)分，有的學(xué)生選修了美國歷史、文化課程，但實際上并沒有取得好的成績。

因此如果是未來想要就讀理工科專業(yè)的學(xué)生，選擇AP學(xué)科會有明顯的優(yōu)勢。

AP/IB國際課程對比

整體難易程度

論整體課程難度，IB課程絕對排第一。因為其課程分布在 6 個基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域里，這就意味著考生們既要學(xué)習(xí)科學(xué)科目，又要兼顧人文科目，再加上 IBDP 的學(xué)生還需要大量的時間和精力去完成論文和各種社會活動。

單科難易程度

單獨論某一門的課程難度， AP難度最大。AP課程體系是學(xué)科類而非語言類的測試，相當(dāng)于提前上大學(xué)生的課程，況且根據(jù) College Board 公布的考試手冊說明，生物、微積分、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、心理學(xué)、歷史等是大學(xué)一年級的課程，甚至一些語言類，如西班牙語、德語等的要求是“學(xué)生掌握相當(dāng)于大學(xué)三年六個學(xué)期的課程”，可想而知它的難度。

選課彈性

AP課程選擇沒有強(qiáng)制要求，學(xué)有余力的學(xué)生可以根據(jù)自己的情況選擇適當(dāng)數(shù)量的AP課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。

A-Level選擇課程的自由度也非常高，學(xué)生需在學(xué)校開設(shè)的課程里選擇自己擅長或最感興趣的3-4個科目進(jìn)行學(xué)習(xí)。

而IBDP課程設(shè)置廣泛，并且需要學(xué)習(xí)相應(yīng)學(xué)科組的6門科目和3門核心課程，選課靈活度最低。

犀牛國際課程培訓(xùn)

犀牛國際教育的教學(xué)團(tuán)隊功底扎實，國際課程教授經(jīng)驗，許多老師也都來自清北復(fù)交或者芝加哥大學(xué)、紐約哥倫比亞大學(xué)、萊斯大學(xué)、墨爾本大學(xué)等美國TOP30.英國G5等國內(nèi)外優(yōu)秀講師。

開設(shè)國際課程

犀牛國際教育開設(shè)有IGCSE、Alevel、IB、AP等四大主流國際課程班課輔導(dǎo)，其他國際課程均可一對一教學(xué)，

犀牛教材體系

犀牛教育秉承"更好的老師，更好的教材，更高的分?jǐn)?shù)”的教學(xué)理念，搭建完善的教學(xué)教研體系，精心編寫了適合IB、AP、A-level、IGCSE等國際學(xué)科體系下的練習(xí)教材，以及適合參與AMC、物理碗等競賽使用的分類題庫，幫助學(xué)生利用更精、更好的教材，縮短備考周期，更快提升成績。