AP課程和AP考試一文詳解，看完這篇徹底了解清楚~

　　AP課程和AP考試是什么關系?這兩者不一致嗎?學AP課程可以不參加AP考試嗎?平時我們學完課程之后都是要參加大考的，所以大家也是普遍認為AP課程也是這樣，但事實是AP課程不等于AP考試。AP課程與AP考試是相互獨立的!

　　AP課程與AP考試介紹

　　AP課程

　　AP課程即美國大學先修課程/預修課程，指由美國大學理事會提供的在高中授課的大學課程。是學生可以在高中階段學習，但難度相當于美國大一水平的課程。

　　美國本土的AP體系一般分為三個難度級別：核心課程，榮譽課程，AP課程。其中AP課程的難度等級最高，所以并非所有的學生都會選擇AP課程。

　　而在國內(nèi)，選擇AP課程的學生比例要大幅度高于美國。一般10年級的學生會選擇先學一年的AP預備課程，然后11年級開始正式接觸AP課程的學習。

　　但是隨著學生整體素質(zhì)的提高，越來越多的學校在10年級就開設AP課程。

　　高中生可以在學校選修AP課程，獲得高中課程的學分，并不一定要參加考試(部分高中會強制要求學生參加考試)；也可以通過自學完成AP課程內(nèi)容，然后報考AP考試從而獲得考試成績。

　　AP考試

　　AP考試由Collegeboard舉辦，每年5-6月只有一次考試機會。一共有7大學科，38個科目可供選擇。

　　AP考試的內(nèi)容和AP課程教授的內(nèi)容基本一致，雖然每個學校的AP課程多少會有些差別，但是AP考試是全球統(tǒng)一的標準化測試。

　　AP課程和AP考試之間的關系可以類比為普高課程和高考的關系。

　　1、AP課程對應的是國際學校的GPA，由出勤，作業(yè)，小測，期中期末測試，教師評價等多個部分共同組成，是一個過程性的評價。而AP考試對應的是標化成績，每年5月考一次，屬于一錘定音。

　　學習AP課程的學生，如果對部分科目掌握得不是特別好，可以選擇不參加對應科目的AP考試。同理，如果學校沒有學習AP課程，也可以自學或者在校外學習后，以社會考生的身份參加AP考試。

　　2、AP考試的成績對于申請頂尖學校有很大幫助，但是如果申請非頂尖學校，比如在全美排名50左右的學校，優(yōu)先級可能不及GPA，SAT，ACT，文書，或者是課外活動。

　　甚至在疫情期間，包括哈耶普斯麻等在內(nèi)的美國大學就曾發(fā)布過一份“錄取指南”：學生不會因為AP、IB測試，其他標準化考試取消而處于劣勢。

　　AP課程與AP考試的區(qū)別

　　1、學習目的不同

　　AP課程的主要目的是為學生提供大學先修課程，提高學術水平和競爭力。

　　而AP考試的主要目的是評估學生在AP課程中的學習成果，為大學招生提供參考依據(jù)。

　　2、內(nèi)容不同

　　AP課程的內(nèi)容比一般高中科目內(nèi)容更復雜和詳細，更接近美國大學本科的授課內(nèi)容和要求。

　　而AP考試的內(nèi)容則主要針對AP課程中的知識點和技能進行考察。

　　3、參與方式不同

　　如果學校有開設AP課程的學生，可以在中學選修AP課程，并在成績單上獲得學校AP課程的成績。

　　學生也可以參加ETS組織的AP課程統(tǒng)一考試來為申請大學做準備。

　　為什么說AP課程≠AP考試？

　　1. 只參加AP課程，不參加AP考試是可以的

　　雖然有些學校會要求參加了AP課程的學生必須參加AP考試，但是大多數(shù)AP學校是不會硬性要求學生參加AP考試的。

　　因為AP課程相當于在學校交了學費之后開始學習，之后不會再去繳納其他額外的費用，但是AP考試是由CB組織的(與學校沒有關系)，如果要參加AP考試學生需要自愿支付這筆考試費。

　　但是學校也會通過校內(nèi)成績來檢測學生對于某門AP課程的掌握程度，比如會通過一些quiz、homework、final等階段性測試來計入學生校內(nèi)高中的GPA當中。

　　2. 不參加AP課程，只參加AP考試也是可以的

　　國內(nèi)部分的國際高中、普高國際部，所開設的AP科目較少，甚至一些普高學校沒有開設AP課程的資質(zhì)。

　　因此，在這些學校不提供AP課程學習機會的前提下，會有不少同學選擇自學備考，或者是在校外的機構學習備考，從而去參加AP考試。

　　所以說，AP課程和AP考試都是相對自由的，它們兩者彼此獨立存在。
 

　　AP課程培訓輔導

　　AP課程暑期培訓班課火熱招生中，我們針對AP課程全類科目開設3-8人小班課和1v1精準提升兩種培訓方式，暑期全面集中輔導AP課程，不論是AP數(shù)學、AP英語、AP生物、AP物理、AP化學、AP計算機、AP經(jīng)濟、AP地理、AP歷史、AP政治等等都有相應暑假培訓課程。

　　適合學生：對適應國際學校課程進度存在困難，不滿足學校課程進度，想要進一步提升，或是正在備考AP，需要提分或者沖擊5分的學生。

　　課程目的：針對重難點科目進行預習和同步學習，補缺補差，難度層層遞進，幫助學生舉一反三。

　　教學內(nèi)容：知識點全覆蓋，精選主要考核知識點/知識模塊，配套高頻考點強化練習，易錯題匯總分析，解決練習不足、缺少技巧性答題的問題。