我國(guó)3.5w名學(xué)生都在學(xué)的AP課程，到底有何魔力？今天一文講清

　　據(jù)College Board大學(xué)理事會(huì)2024年發(fā)布的官方數(shù)據(jù)稱：2024年中國(guó)開(kāi)設(shè)AP課程的學(xué)校、教師人數(shù)、學(xué)生人數(shù)、考試科次再創(chuàng)歷史新高;全國(guó)已有超過(guò)500所高中開(kāi)設(shè)了AP課程。

　　僅在上海，就有近50家學(xué)校開(kāi)設(shè)了AP課程，而且這一數(shù)字還在持續(xù)增長(zhǎng)中(比如哈羅上海今年也開(kāi)設(shè)了AP課程)。

　　不僅開(kāi)AP課程的學(xué)校變多了，而且2024年參加AP考試的中國(guó)高中生人數(shù)也增長(zhǎng)了!

　　2024中國(guó)AP考生突破3.5萬(wàn)，比上一年增長(zhǎng)接近四分之一（23%），考試參與度增至近9.6萬(wàn)次，均創(chuàng)歷史新高。

　　與此同時(shí)，以AP成績(jī)申請(qǐng)留學(xué)的人數(shù)也呈現(xiàn)出上升趨勢(shì)——2024屆中國(guó)畢業(yè)生中，寄送AP成績(jī)申請(qǐng)留學(xué)的學(xué)生比上一年增長(zhǎng)了11%，總共寄往了全球550多所高校。

　　其中，美國(guó)高校收到的AP成績(jī)占總數(shù)的71%，其次為加拿大14.5%，日本、澳大利亞和中國(guó)香港收到的AP成績(jī)的增長(zhǎng)也很迅速。

　　和IB、A-Level并稱三大國(guó)際課程，

　　AP課程有三點(diǎn)特別之處

　　AP是指由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)提供的在高中授課的大學(xué)課程。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是讓高中的孩子先修的一系列大學(xué)入門課程。

　　常規(guī)來(lái)說(shuō)，AP課程體系共有40余門學(xué)科，分為7大類，分別為藝術(shù)類、英語(yǔ)類、歷史與社會(huì)科學(xué)類、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)類、自然科學(xué)類、世界語(yǔ)言與文學(xué)類，以及頂石文憑項(xiàng)目類。

　　說(shuō)到AP和IB、A-Level之間的區(qū)別，大致來(lái)說(shuō)三點(diǎn)——

　　一是AP成績(jī)通常不能單獨(dú)用來(lái)申請(qǐng)大學(xué)，需要美高、標(biāo)化成績(jī)捆綁；二是AP成績(jī)可以兌換學(xué)分；三是可以提升GPA(稍后詳細(xì)分析)。

　　學(xué)人越來(lái)越多，是不是意味著AP課程學(xué)起來(lái)不難呢?

　　并非如此!

　　AP學(xué)起來(lái)難

　　會(huì)讓“上大學(xué)”變輕松。

　　AP課程學(xué)習(xí)有難度，

　　主要體現(xiàn)在課程內(nèi)容和學(xué)科數(shù)量上

　　前文已經(jīng)提到，AP是美國(guó)大學(xué)先修課程。

　　既然是先修，那么其學(xué)習(xí)難度，自然是比普通高中的課程難度要高一些(≈美國(guó)大學(xué)入門課程水平)，而且單科對(duì)學(xué)生能力的考核也非常嚴(yán)格。

　　再者，想要以AP成績(jī)來(lái)申請(qǐng)大學(xué)的話，“數(shù)量要求”也是很高的。

　　咱們以普林斯頓大學(xué)為例，來(lái)詳細(xì)分析。

　　據(jù)普林斯頓大學(xué)獨(dú)立日?qǐng)?bào)《The Daily Princetonian》稱，在普林斯頓2026級(jí)新生中：

　　?73.9%的學(xué)生在高中選修了至少5門AP課程;

　　?46.2%的學(xué)生在高中選修了至少9門AP課程;

　　?28.4%的學(xué)生在高中選修了超過(guò)10門AP課程。

　　而在對(duì)2027級(jí)新生做相同的調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，選修5門、9門和10門以上AP課程的學(xué)生數(shù)量都上漲了!

　　?77%的學(xué)生在高中選修了至少5門AP課程;

　　?49.2%的學(xué)生在高中選修了至少9門AP課程;

　　?33.1%的學(xué)生在高中選修了超過(guò)10門AP課程。

　　其實(shí)不僅普林斯頓，很多知名大學(xué)的入學(xué)申請(qǐng)中對(duì)于AP科學(xué)科目學(xué)習(xí)的數(shù)量和分?jǐn)?shù)都“明碼標(biāo)價(jià)”了。

　　既然這么難?為啥還有那么多學(xué)生“癡迷”AP課程學(xué)習(xí)呢?答案是升學(xué)影響。

　　AP成績(jī)可用來(lái)轉(zhuǎn)換大學(xué)學(xué)分，

　　還可提升GPA加權(quán)

　　美國(guó)大學(xué)接受AP考試并授予大學(xué)學(xué)分。如果在高中完成一定數(shù)目的AP課程學(xué)分，意味著可以提前一到兩年畢業(yè)。

　　在美國(guó)某些大學(xué)，一門AP課程約可抵3-6學(xué)分，而一個(gè)名校的大學(xué)學(xué)分大約需要1000美元，所以一門AP課程可以節(jié)省3000-6000美元。

　　這么算來(lái)，如果選擇接受AP成績(jī)轉(zhuǎn)換學(xué)分的學(xué)校(前提是成績(jī)足夠優(yōu)秀)，是一件省時(shí)又省錢的大美事啊!

　　此外，因?yàn)檎n程難度通常較高，所以選修AP課程的學(xué)生可以獲得額外的加權(quán)GPA。

　　比如大家熟悉的UC系大學(xué)。

　　不過(guò)每個(gè)學(xué)校有不同的計(jì)分方法。但可以確定的是只要學(xué)校執(zhí)行加權(quán)GPA計(jì)分體系，選修AP課程后GPA上限會(huì)顯著提高。(具體如何計(jì)算，還需參考各自學(xué)校的相關(guān)規(guī)定)

　　這樣看來(lái)，學(xué)習(xí)AP課程是一場(chǎng)“先苦后甜”的過(guò)程。

　　那什么樣的孩子適合學(xué)AP課程，又該怎么選課呢?

　　從興趣入手，結(jié)合未來(lái)專業(yè)，

　　選喜歡且高分率高的課程

　　對(duì)于國(guó)際生來(lái)說(shuō)，一般適合適合有美本申請(qǐng)意向，或者偏科比較嚴(yán)重的學(xué)生。

　　此外，A-Level及IB課程學(xué)生，也可以選學(xué)與計(jì)劃申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的AP課程(當(dāng)然是在學(xué)有余力的前提下)，用來(lái)提升申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力、凸顯學(xué)術(shù)能力。

　　每個(gè)開(kāi)設(shè)AP課程體系的學(xué)校，都有自己的科目安排;通常，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)程度和興趣、自主選擇科目(但有些學(xué)?？赡軙?huì)有限制或有成績(jī)要求)。

　?、贀?jù)興趣及專業(yè)來(lái)選：

　　建議最好是跟未來(lái)大學(xué)專業(yè)申請(qǐng)相關(guān)且難度適宜的。這樣在申請(qǐng)學(xué)校時(shí)，就可以向招生官展示自己的專業(yè)學(xué)習(xí)能力了。

　　此外，這里還有College Board對(duì)人文社科、商科、醫(yī)藥、跨學(xué)科學(xué)習(xí)等多個(gè)專業(yè)給出的選課建議

　　②根據(jù)年級(jí)來(lái)選：

　　雖然AP課程和考試沒(méi)有規(guī)定，學(xué)生必須要在特定的年級(jí)選修特定的課程，但是有些課程需要一定的基礎(chǔ)知識(shí)。

　　建議大家考慮課程先后順序，從而確保知識(shí)學(xué)習(xí)銜接順滑。

　　9~10年級(jí)

　　剛剛升入高中，學(xué)生處于夯實(shí)基礎(chǔ)的階段。建議從自己擅長(zhǎng)的科目入手，或選擇一些難度較低的基礎(chǔ)課程。

　　人文地理

　　世界歷史：現(xiàn)代

　　歐洲歷史

　　研討會(huì)

　　計(jì)算機(jī)科學(xué)原理

　　世界語(yǔ)言與文化課程

　　11年級(jí)

　　學(xué)生的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和能力已經(jīng)比較扎實(shí)，能夠更好地迎接AP課程的挑戰(zhàn)。并且，大部分學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備大學(xué)申請(qǐng)，建議以專業(yè)為導(dǎo)向，結(jié)合未來(lái)的專業(yè)方向選擇適合的AP課程，以增加申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力。

　　英語(yǔ)語(yǔ)言與作文

　　美國(guó)歷史

　　心理學(xué)

　　生物學(xué)或物理學(xué)1

　　研討會(huì)或研究

　　計(jì)算機(jī)科學(xué)原理

　　世界語(yǔ)言與文化課程

　　藝術(shù)與設(shè)計(jì)課程

　　12年級(jí)

　　12年級(jí)是學(xué)生們最為忙碌且關(guān)鍵的一年。在確保學(xué)業(yè)基礎(chǔ)的前提下，可以根據(jù)自身興趣和未來(lái)專業(yè)，選擇更具挑戰(zhàn)性的AP課程。

　　英語(yǔ)文學(xué)與作文

　　美國(guó)政府和政治

　　微積分AB或統(tǒng)計(jì)

　　心理學(xué)

　　研究

　　計(jì)算機(jī)科學(xué)原理計(jì)算機(jī)科學(xué)A

　　世界語(yǔ)言與文化課程

　　藝術(shù)與設(shè)計(jì)課程

　?、?根據(jù)課程高分率來(lái)選：

　　在AP課程體系中的40余門課程中，不同學(xué)科的考試高分率是有差別的。如果在選課時(shí)，自己喜歡的科目，恰巧5分率比較高的話，豈不是一石二鳥(niǎo)的好事?

　　話說(shuō)回來(lái)，這些不同的選課建議，僅供大家參考。畢竟每個(gè)人的實(shí)際情況不同，還是要具體問(wèn)題具體分析嘛!

　　想要孩子在國(guó)際教育征途上，取得更出彩的成績(jī)，還是要多有一些傍身的“硬實(shí)力”證明。尤其美本申請(qǐng)的話，選修AP課程是不錯(cuò)的加分項(xiàng)哦!

　　當(dāng)然，一切還得以孩子的興趣和能力為準(zhǔn)。畢竟“強(qiáng)扭的瓜真不甜”。