超全I(xiàn)B課程解析！“公認(rèn)最難”的IB課程到底在學(xué)什么？適合哪些孩子？

發(fā)布時間：2025-04-27 22:48:35 編輯：甘倩來源：未知

作為國際課程三大體系之一，IB是“公認(rèn)最難”的國際課程，但是全球認(rèn)可度是非常高，基本世界上所有主流大學(xué)都認(rèn)可IB課程成績。對于想要轉(zhuǎn)軌國際課程的家長們，可能對此還不夠了解

什么是IB課程?

IB課程由國際文憑組織(IBO)提供的一種教育課程其目標(biāo)是為3-19歲的全球?qū)W生提供全面的教育，幫助他們在智力、情感、個人發(fā)展和社會技能等方面得到提升、經(jīng)過數(shù)十年的理論研究和實(shí)踐操作，已經(jīng)發(fā)展成套完整的教學(xué)大綱和評分體系。

IB課程范圍包括PYP小學(xué)一至五年級、MYP初中六至十年級和DP高中十一至十二年級三個不同學(xué)習(xí)階段，最后一個階段IBDP課程為進(jìn)入本科教育提供了國際公認(rèn)的資格，即IBDP文憑，該文憑并得到了全球許多大學(xué)的認(rèn)可。

IB三大核心課程

TOK知識論 Theory of Knowledge

必修的跨學(xué)科課程，也是IB體系和別的國TOK課程是一門際課程體系相比最為獨(dú)特的一點(diǎn)。簡單的說就是讓學(xué)生“學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)以及如何思考”最終需要學(xué)生完成一篇論文以及一次演講涉及十大知識領(lǐng)域:藝術(shù)、歷史、自然科學(xué)，社會科學(xué)、數(shù)學(xué)、語言、社會、政治、宗教、技術(shù)。

EE(Extended Essay)論文

篇基于六門學(xué)科課程的論文,學(xué)生需要在一年左右完成篇近4000字的論文，學(xué)生在論文中要體現(xiàn)自己對這門學(xué)科某一方面的研究,在具有學(xué)術(shù)價值的同時符合學(xué)術(shù)界論文的寫作格式。

CAS(Creaivity Activity Service)課程

從學(xué)校開設(shè)的攝影、舞蹈、游泳等活動中選，每周每個學(xué)生CAS活動時間不少于3小時，每個學(xué)生都有自己的CAS檔案，評估自己在CAS所有活動中的表現(xiàn)，其負(fù)責(zé)指導(dǎo)老師將察看這些檔案并簽署意見。CAS課程沒有評分，只有完成和未完成區(qū)別。

IB評分標(biāo)準(zhǔn)

IB的評分分為內(nèi)部評估和外部評估。內(nèi)部評估由學(xué)校老師打分，外部評估則由IBO(國際文憑組織)審核。

IB六大學(xué)科的單科滿分是7分，6門7分制的學(xué)科組成42分。我們常說的45分制，是完成CAS考試后加上EE和TOK的分?jǐn)?shù)。具體分?jǐn)?shù)對應(yīng)的水平如下： 7分 —— 大神級別，非常優(yōu)秀 6分 —— 優(yōu)秀本秀，實(shí)力超群 5分 —— 良好，學(xué)習(xí)能力穩(wěn)穩(wěn)在線 4分 —— 合格，達(dá)到基本要求 3分 —— 基本合格，還有進(jìn)步空間 2分 —— 不合格，能力有點(diǎn)跟不上 1分 —— 不合格，能力嚴(yán)重不足，急需提升

IB課程有什么優(yōu)勢？

全球廣泛認(rèn)可

IB文憑在全球教育領(lǐng)域廣受贊譽(yù)，眾多頂尖高校高度認(rèn)可其價值。像美國常春藤盟校、英國G5名校等，對IB文憑持有者優(yōu)先錄取，還常給予學(xué)分豁免，助力學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)中搶占先機(jī)。

注重全面發(fā)展

IB考試大力鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，著重培養(yǎng)學(xué)生的全面素養(yǎng)。其課程涵蓋六門學(xué)術(shù)課與三個核心課程，促使學(xué)生在知識、思維、實(shí)踐及社會責(zé)任感等多方面均衡發(fā)展，以便更好地適應(yīng)大學(xué)多元且多變的學(xué)習(xí)與職業(yè)環(huán)境。

提升學(xué)術(shù)研究能力

IB課程內(nèi)容既深又廣，為學(xué)生奠定深厚學(xué)術(shù)根基。學(xué)生需完成諸多研究項(xiàng)目與論文，如撰寫4000字的拓展論文，借此鍛煉研究與寫作能力，使其在進(jìn)入大學(xué)后能迅速適應(yīng)學(xué)科深度探究

的要求，高效完成學(xué)業(yè)，為科研之路筑牢基礎(chǔ)。

激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造

IB考試極為看重學(xué)生創(chuàng)造性與創(chuàng)新性的發(fā)揮，課程從多方面為學(xué)生搭建展示創(chuàng)造力的平臺。藝術(shù)課上學(xué)生可盡情創(chuàng)作，跨學(xué)科項(xiàng)目中需運(yùn)用創(chuàng)新思維，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生潛能，塑造獨(dú)特思維與解決問題的能力，為未來發(fā)展注入創(chuàng)新活力。

拓寬國際視野

IB課程把國際視野與文化理解當(dāng)作重點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)多元文化、參與國際交流，以及第二語言和知識論課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能深入了解不同文化，培養(yǎng)批判性思維，成為具備全球意識的世界公民，積極投身國際交流合作，為解決全球性問題貢獻(xiàn)力量。

犀牛IB培訓(xùn)課程