普高生直接轉(zhuǎn)軌Alevel課程，可行性有多高？

許多原本走高考路線的學(xué)生，因面臨巨大的學(xué)業(yè)壓力，希望通過轉(zhuǎn)軌 A-Level 實現(xiàn)升學(xué)突圍。但隨之而來的一個現(xiàn)實難題是：若英語水平尚未達到課程要求，且不打算學(xué)習(xí) A-Level 的 “過渡課程” IGCSE，直接進入 A-Level 學(xué)習(xí)能否跟上進度？

CIE考試局，AS歷史學(xué)習(xí)主題

一道6分的題目中需要掌握的要點(紅色重點標(biāo)出的地方)

學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享

轉(zhuǎn)軌Alevel后時間有限，除了要適應(yīng)Alevel所需，還要進行雅思/托福備考，有必要制定一個明確的學(xué)習(xí)計劃，包括每天的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)目標(biāo)。將英語學(xué)習(xí)融入到日常生活中，確保每天都有進步。

如果基礎(chǔ)不好，建議每天保持定量的背單詞、練語法;

下階段，將單詞和語法融合到文章中。

選擇適合自己水平的英文原著和文章進行閱讀，逐步提高閱讀速度和理解能力;定期閱讀Alevel相關(guān)科目的英文材料，加深對學(xué)科知識的理解和掌握，同時積累未來申請時的PS寫作素材。

理科學(xué)科則可以通過做題來熟悉詞匯與專業(yè)學(xué)術(shù)表達，學(xué)習(xí)mark scheme的重點，拿關(guān)鍵分。

課下利用碎片時間聽英語新聞和廣播，如BBC、CNN等，逐漸適應(yīng)英語的語速和語調(diào)。針對Alevel課程中的某個話題或觀點進行寫作練習(xí)，提高書面表達能力。

UCL，對CIE考試局IGCSE ESL的成績要求

學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享

ALevel階段整體課業(yè)量較高，對獨立學(xué)習(xí)和時間管理能力提出了更高要求;因此沒有IGCSE學(xué)習(xí)經(jīng)歷，升讀Alevel，除了做好語言學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，還要培養(yǎng)自己獨立學(xué)習(xí)的能力與習(xí)慣。

自主規(guī)劃學(xué)習(xí)進程，比如確定每天學(xué)習(xí)科目的復(fù)習(xí)、刷題或?？紩r間;

另外如果有興趣和能力，可以嘗試進行獨立學(xué)術(shù)研究，如一眾競賽、科研項目。不僅可以提升學(xué)術(shù)能力，還能為將來的大學(xué)申請增加亮點。

不過時間有限，研究的主題應(yīng)與自己的興趣和專業(yè)方向相關(guān)，確保研究的深度和廣度。