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ALEVEL靠譜機構推薦:合肥犀牛alevel脫產(chǎn)課程1年制/1.5年制/2年制怎么選?

發(fā)布時間:2025-06-03 17:55:04 編輯:小楊來源:犀牛國際教育

在合肥有不少學生選擇脫產(chǎn)學習alevel課程,近期又有兩位同學選擇了合肥犀牛教育的alevel脫產(chǎn)課程,他們來自168中學和合肥六中劍橋國際部,為什么要選擇在機構脫產(chǎn)學習alevel課程,A同學是這樣說的~

Q

為什么選擇脫產(chǎn)學習alevel課程?

A:

首先,脫產(chǎn)學習alevel課程最為明顯的優(yōu)勢在于,時間短、提升快,大家試想下國際學校一般都是小班形式,但每個班基本都有25人左右,要照顧所有學生,對于水平較低、高的學生來說實際是種“束縛”。

其次,選擇機構脫產(chǎn)的話,基本能立馬入讀,多數(shù)采取一對一教學,老師能夠給予我更多關注,對于我來說,是更適合的選擇。

另外,機構會根據(jù)我的個人情況定制學習計劃,匹配科目考試,進行??紲y試,學費較為適中,付出的時間成本也更低。

學生情況:A同學

在讀學校:一六八中學

目前年級:12年級

考試局:愛德思

雅思成績:7.5

收到offer:

Alevel選課: 物理、數(shù)學、高數(shù)

入學成績:高數(shù)B,數(shù)學A,物理B

授課老師: 數(shù)學李老師,物理李老師

課時:100課時

結束成績:高數(shù)A*,數(shù)學A*,物理A

來到這里的原因/需求:補習物理的 U4-U6和高數(shù)的FP2、FP3.全日制學習

哪些學生什么適合AL脫產(chǎn)?

脫產(chǎn)學習適合那些尋求更個性化、高強度學習體驗的學生,以及那些需要在短時間內快速提升學術成績的學生。

體制內高二、高三在讀學生:這類學生希望通過脫產(chǎn)學習改變原有的學習路徑,從而申請國外大學。

國內高考結束或大學在讀學生:對于那些對學校或專業(yè)不滿意,希望通過脫產(chǎn)學習直接申請國外本科的學生。

國內國際學校在讀學生:特別是那些在學校成績一般,難以用英文理解知識點的學生,脫產(chǎn)學習可以幫助他們提升學術水平。

英國高中生轉回國內學生:這類學生可以選擇脫產(chǎn)學習,以避免中斷A-Level學習,同時在國內繼續(xù)他們的學業(yè)。

時間緊迫,想在短時間內出分的學生:脫產(chǎn)學習可以幫助學生在短時間內集中精力學習,提高考試成績。

ALEVEL全日制學制怎么選?

如果你的學習基礎較好,能夠快速掌握新知識,短期學制(如1年或1.5年)可能更適合你,這樣可以更快地進入大學學習階段。

對于普通高中的高一或高二學生,兩年制課程可以讓他們有充足的時間內集中精力完成A-Level課程,并以此成績作為申請海外大學的依據(jù)。

犀牛全?制包含1年制、1.5年制及2年制,針對每?位學員量身定制課程規(guī)劃:

A-Level 2年制

(已經(jīng)讀完IG/??脫產(chǎn)/6-7??學)

A-Level 1.5年制

(??脫產(chǎn)/1-2??學)

A-Level 1年制

(高二脫產(chǎn)/6-7??學)

如何選擇合適的alevel脫產(chǎn)學習機構?

家長在為孩子選擇脫產(chǎn)學習A-Level課程時,應該考慮以下幾個方面:

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機構資質:

確保所選擇的學?;蚺嘤枡C構具有良好的資質與豐富的教學經(jīng)驗,能夠提供專業(yè)指導

課程設置:

了解機構提供的課程是否符合孩子的興趣及未來規(guī)劃,確保他們選擇的科目能夠幫助他們實現(xiàn)目標。

師資力量:

優(yōu)秀的師資和教學環(huán)境能夠有效提升學習體驗和效果,建議家長多進行比較與考察。

犀牛alevel脫產(chǎn)課程師資怎么樣?

犀牛alevel脫產(chǎn)全日制課程,師資力量雄厚,其中不乏G5大學畢業(yè)的老師,在國際教育行業(yè)擁有豐富的教學經(jīng)驗,專業(yè)功底扎實,能夠幫助學生打好基礎,短時間內快速提分,沖擊A*!

授課老師是海歸背景及參與教研開發(fā)的權威學者,5年+教齡深度理解國際課程體系與教學方法。

采用獨家4v1陪伴式輔導模式

既每個課程均為:課程導師+助教+教務+班主任 的模式全面跟蹤管理,監(jiān)督每一位學員課程進度及反饋,實時跟進解決學習問題。

犀牛Alevel全日制重磅推出:

全新教學服務升級2.0;全英文晨讀+晚自習,全程教輔專家跟盯學習,確保學生每日都能取得提升!

犀牛ALEVEL脫產(chǎn)案例展示

M同學A-Level全日制規(guī)劃示例

細化任務方案:

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