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發(fā)布時(shí)間：2025-07-01 11:08:08 編輯：DU來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)
最近，越來(lái)越多的老師都在強(qiáng)調(diào)：“英語(yǔ)新課標(biāo)改革的方向，其實(shí)和KET考試高度一致！”這讓很多家長(zhǎng)意識(shí)到，KET考試不再僅僅是“雞娃”的加分項(xiàng)，而是逐漸成為孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的“標(biāo)配”！小學(xué)英語(yǔ)想要提升，超前是非常有必要的。KET/PET劍橋英語(yǔ)都是小學(xué)階段比較受關(guān)注的英語(yǔ)考試，今天來(lái)看看兩個(gè)有什么關(guān)聯(lián)，上海開設(shè)暑期KET預(yù)備班培訓(xùn)課程，線上線下同步授課！
目標(biāo)：英語(yǔ)新課標(biāo)是針對(duì)中國(guó)義務(wù)教育階段（小學(xué)和初中）的英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)文件，旨在培養(yǎng)學(xué)生的基本英語(yǔ)素養(yǎng)，包括語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等。
內(nèi)容：新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)教學(xué)的綜合性和實(shí)用性，注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說(shuō)讀寫能力，以及跨文化交際能力。它分為不同的學(xué)段目標(biāo)，逐步提高學(xué)生的能力水平。
適用對(duì)象：主要針對(duì)中國(guó)義務(wù)教育階段的學(xué)生，是學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的基本依據(jù)。
新課標(biāo)變化：
1. 重詞匯：增加詞匯量，提高難度
新課改大幅提升了詞匯量要求，中考詞匯量從原來(lái)的1600個(gè)提高到2000個(gè)，而想要在考試中取得高分，學(xué)生的詞匯量則需要進(jìn)一步提升至3000個(gè)。
例如，人教版七年級(jí)上冊(cè)新版教材相比舊版，詞匯量增加了200個(gè)。各個(gè)教材版本都呈現(xiàn)出減少小學(xué)簡(jiǎn)單詞匯、增加非課標(biāo)詞匯、高學(xué)段詞匯提前學(xué)習(xí)的趨勢(shì)。比如，人教版新版教材中，“discover”和“ability”這兩個(gè)單詞從九年級(jí)第一單元提前至七年級(jí)第五單元。
2. 重閱讀：重視語(yǔ)篇意識(shí)培養(yǎng)
新課改強(qiáng)調(diào)閱讀技巧和策略的重要性，提倡主題式閱讀，并對(duì)各個(gè)年級(jí)的閱讀量提出了明確要求。與語(yǔ)文學(xué)習(xí)類似，通過(guò)大量閱讀，學(xué)生可以有效擴(kuò)充詞匯量，掌握獲取信息的能力和技巧。新課改將閱讀能力視為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的核心，通過(guò)語(yǔ)篇意識(shí)的培養(yǎng)，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用語(yǔ)言。
3. 重口語(yǔ)：加大聽說(shuō)比例
新課改要求學(xué)生每周進(jìn)行不少于30分鐘的課文視聽說(shuō)活動(dòng)，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)轉(zhuǎn)述和主題演講等活動(dòng)，以提高口語(yǔ)交際能力。新課改將“用”作為重點(diǎn)，死記硬背的學(xué)習(xí)模式不再適用。通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境和表達(dá)機(jī)會(huì)，讓英語(yǔ)成為真正的溝通工具，讓語(yǔ)言回歸其本質(zhì)。
4. 重寫作：以讀促寫，提高寫作難度
新課改對(duì)寫作的要求更加注重批判性思維，模板化寫作不再適用。學(xué)生需要在寫作中表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，注重讀寫結(jié)合，形成讀寫結(jié)合的教學(xué)模式。新課改不僅要求學(xué)生在詞匯和語(yǔ)法上正確運(yùn)用，還要求關(guān)注寫作的條理性和邏輯性，以此培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和獨(dú)立思考能力。
5. 重文化：增加中國(guó)文化元素
新教材通過(guò)多種方式融入中國(guó)文化元素，如春節(jié)、黃河等，以此培養(yǎng)學(xué)生的文化自信。教材巧妙運(yùn)用中西方文化對(duì)比，讓學(xué)生感受文化差異，更加深入地體驗(yàn)世界文化的多元性。通過(guò)這種方式，學(xué)生不僅能夠?qū)W習(xí)語(yǔ)言，還能增強(qiáng)對(duì)文化的理解和認(rèn)同。
目標(biāo)：KET是劍橋英語(yǔ)考試體系中的初級(jí)考試，主要測(cè)試考生在日常生活中的英語(yǔ)應(yīng)用能力，包括聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面。
內(nèi)容：KET考試內(nèi)容包括實(shí)用的英語(yǔ)表達(dá)、基礎(chǔ)語(yǔ)法和詞匯，適合有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生。通過(guò)KET考試，考生可以獲得國(guó)際認(rèn)可的英語(yǔ)能力證明。
適用對(duì)象：適合有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生，尤其是希望在國(guó)際交流、留學(xué)等方面提升英語(yǔ)能力的學(xué)生。
能力水平對(duì)比：
新課標(biāo)的小學(xué)階段目標(biāo)與KET考試有一定的相似性，都注重基礎(chǔ)語(yǔ)言技能的培養(yǎng)。
新課標(biāo)更注重系統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)的提升，而KET更側(cè)重于實(shí)際應(yīng)用能力的測(cè)試。
學(xué)習(xí)路徑：
如果學(xué)生按照新課標(biāo)的要求認(rèn)真學(xué)習(xí)，他們的英語(yǔ)能力會(huì)逐步提升，達(dá)到一定水平后，可以嘗試參加KET考試。
KET考試可以作為學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)階段性目標(biāo)，幫助他們檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。
小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃：
犀牛根據(jù)小學(xué)階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，開設(shè)了從大班到5年級(jí)階段的學(xué)習(xí)規(guī)劃。從英語(yǔ)啟蒙素養(yǎng)到KET預(yù)備班，基礎(chǔ)班，強(qiáng)化沖刺班，PET全程班，小托?；A(chǔ)班，強(qiáng)化班，沖刺班等不同基礎(chǔ)的班型，具體入班要求根據(jù)不同學(xué)生基礎(chǔ)選擇，確保跟得上、聽得懂！
KET預(yù)備班課程大綱：
上海KET暑期近期開班時(shí)間安排：
北京犀牛KET培訓(xùn)師資
當(dāng)日發(fā)送單詞抽測(cè)以及錯(cuò)詞反饋
?全程貼心服務(wù)：配備專屬助教全程跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度，并定期提供詳細(xì)的學(xué)習(xí)反饋。
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