發(fā)布時間:2025-07-04 10:29:00 編輯:WY來源:網站
很多初中階段或結束中考的同學會選擇轉軌國際學校,一開始學習的課程就是IGCSE。
IGCSE幫助同學們更好過渡到國際課程體系中,不過作為新課程,也存在一定的學習難度。
除了語言環(huán)境的轉變,在正式入讀IGCSE課程前,建議同學們還要了解這些!
IGCSE絕不是“水課”
IGCSE涵蓋廣泛的學科,包括數學、英語、科學(物理、化學、生物)、人文社科(歷史、地理等)以及藝術、體育等多個領域,學生可以根據興趣和特長選擇多門科目進行學習。
IGCSE強調知識的深度和廣度相結合。此外,還注重培養(yǎng)批判性思維、解決問題的能力和自主學習能力。這就證明了,IGCSE絕不是所謂的“水課”。
知識體量超國內初中
以數學學科為例,國內同階段數學主要圍繞代數方程、幾何圖形基礎等內容展開;而 IGCSE 數學不僅涵蓋這些基礎內容,還包括更深入的函數、統(tǒng)計學等知識。
另外科學方向的化學,國內初三全年學習周期僅涉及30個核心概念,而IGCSE化學需掌握130+專業(yè)術語和8大實驗技能。
這種龐大的知識體量要求學生具備更強的學習能力和時間管理能力,以應對繁重的學習任務。
CIE考試局,IGCSE化學學習主題
學科思維顛覆性改造
在國內初中學習,學生可能更多依賴老師的講解和指導,學習方式較為被動。而在IGCSE課程中,鼓勵學生自主思考、提出問題并尋找解決方案。
以歷史為例,在學習某一歷史事件時,IGCSE不會單純要求記住事件的時間、地點、人物等基本信息,而是引導學生分析事件發(fā)生的原因、影響以及背后的深層次因素。
同學們要查閱大量的歷史資料,從不同的角度去理解和解讀歷史事件,形成自己的觀點和看法。
這種學習方式培養(yǎng)了獨立思考和批判性思維的能力,不再局限于書本知識,而是能夠對知識進行深入的探究和分析。
隱形的考核鏈條
絕大多數IGCSE學科以zui后考試成績作為主要的評估依據,但也有一些學科,比如藝術與設計,coursework同樣會被計入考察到zui終成績。
CIE考試局,IGCSE藝術與設計
未來打算申請美藤校的同學也需要注意。藤校在招生時采用綜合評估方式,除了看重申請人高中階段的GPA和標準化考試成績(如 SAT、ACT等),還會考量學術潛力、學習能力以及在長期學習過程中的表現;
IGCSE作為中學教育的重要組成部分,課堂表現、作業(yè)完成情況以及學科成績,都能從側面反映出學習態(tài)度和學術能力,計入GPA。(具體計入的成績范圍,不同學校有不同標準)
有關IGCSE,名校不說的“潛規(guī)則”
申請大學方面,IGCSE同樣起著重要作用。
許多院校會將IGCSE 成績作為評估學術能力的重要指標之一。ALevel、IB 等課程成績是申請的入場券,IGCSE成績是學生學習能力的前期體現。如果IGCSE階段成績不理想,可能會影響大學招生官對學生學習能力的判斷。
*不過目前英本院校沒有強制要求海外學生學習并提交IGCSE,IGCSE與GCSE在申請時有同等成績效力。
如果只參考IGCSE這一項因素,能發(fā)現成績越好,被錄取的幾率越高:
以牛津大學經濟與管理專業(yè)數據為例:
2023-24cycle所有申請者平均有8.1門GCSE達到A*/9/8等級;
入圍申請者平均有9.1門GCSE達到A*/9/8等級;
錄取學生平均9.6門GCSE成績達到A*/9/8等級。
牛津大學官網
一些學校如香港大學要求提交第二語言能力證明。對中國學生來說,大部分會選擇提交中文,港大表示接受學生提交IGCSE中文滿足這一項要求;
而在英語語言標化方面,很多院校如UCL(部分專業(yè))、愛丁堡大學、KCL、曼大、布里斯托大學、利茲大學、伯明翰大學、杜倫大學、謝菲爾德大學等都接受學生提交ESL成績代替滿足雅思等其他語言標化的要求。
IGCSE預習指南
語言環(huán)境和課程設置出現了變化,在正式學習IGCSE前,建議同學們系統(tǒng)預習。
獲取所選科目的課程大綱,仔細研讀大綱,了解每個科目的學習目標、內容框架和考核方式,對科目學習有一個基本了解。
此時同學們的英語語言能力相對還有一定欠缺,可以考慮繼續(xù)采用中式學習方法,留出一定的時間系統(tǒng)背誦記憶專業(yè)詞匯和術語,搭建好語言環(huán)境基礎。
配合做練習題來鞏固所學知識是非常必要的。做完題目后,要認真分析答案,找出自己的薄弱環(huán)節(jié),進行針對性地復習。
另外思維方式也需要轉變,比如批判性思維和自主學習能力,需要學會質疑、分析和評估信息,而不是僅僅記憶和重復知識,可以嘗試自主制定學習計劃,或閱讀IGCSE相關學科資料等。
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