為什么選擇Power Up教材銜接新課改？

　　隨著新課標(biāo)改革，新課標(biāo)英語(yǔ)聚焦學(xué)生的核心素養(yǎng)的提升，對(duì)孩子的思維能力也突出了更高要求。孩子反映英語(yǔ)更難了，家長(zhǎng)也開(kāi)始焦慮，別急，銜接新課改的教材出現(xiàn)了——《Power Up》教材。

　　為什么選擇Power Up教材銜接新課改?很多家長(zhǎng)擔(dān)心國(guó)際教材不接國(guó)內(nèi)地氣，其實(shí)《Power Up》和新課標(biāo)的要求高度契合。

　　新課標(biāo)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)了更多的可能性和挑戰(zhàn)，而《Power Up》在培養(yǎng)目標(biāo)、詞匯量、題型等多方面與新課標(biāo)高度契合，Power Up教材全面覆蓋新課標(biāo)要求，是未來(lái)英語(yǔ)教學(xué)的風(fēng)向標(biāo)。

　　新課標(biāo)改革后，考試變復(fù)雜了，知識(shí)點(diǎn)的改動(dòng)特別大，家長(zhǎng)教孩子，也比較容易出錯(cuò)，導(dǎo)致家長(zhǎng)也更焦慮。問(wèn)了一些家長(zhǎng)，整體反饋如下：

　　新課標(biāo)更難了，孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)更焦慮

　　發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，不敢開(kāi)口讀課文

　　閱讀太長(zhǎng)，孩子讀不下去

　　只會(huì)跟讀，不會(huì)自主造句

　　看圖寫(xiě)句總丟分，家長(zhǎng)干著急

　　作文不會(huì)寫(xiě)

　　出現(xiàn)這些問(wèn)題，主要是新課改要求難度加大，來(lái)看下英語(yǔ)新課標(biāo)改革前后的變化。

　　從上表可以看出新課改后，更加重視詞匯，中考原本只要求1500詞匯的，現(xiàn)在標(biāo)準(zhǔn)提高至2000個(gè)。如果不增大詞匯量想學(xué)好英語(yǔ)是不可能的。

　　閱讀材料增加了非虛構(gòu)類內(nèi)容：有中外文化的對(duì)比，也有科普文說(shuō)明文，增加了實(shí)用性，提升了知識(shí)儲(chǔ)備，開(kāi)闊了學(xué)生的思維。

　　語(yǔ)法調(diào)整：?jiǎn)渭冋Z(yǔ)法題減少，但通過(guò)閱讀、寫(xiě)作間接考核，更強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用，如完形填空、長(zhǎng)作文。

　　教材整體更強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)的應(yīng)用性，單詞、語(yǔ)法、句子、閱讀和寫(xiě)作都是為了滿足對(duì)未來(lái)人才的剛需，內(nèi)容上更多面更深入的國(guó)際交流，與國(guó)際接軌。用一句話概括：“以前是選拔做題家現(xiàn)在是選拔精英人才”。

　　看到這里，不少家長(zhǎng)也漸漸明晰新課標(biāo)大幅提升難度的目的是希望孩子們可以積累很多的語(yǔ)言，同時(shí)還要掌握如何運(yùn)用英語(yǔ)來(lái)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)來(lái)進(jìn)行交流。最重要的一點(diǎn)是，要學(xué)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行思維。

　　然而應(yīng)對(duì)新課改，能有效解決孩子詞匯量不足、啞巴式英語(yǔ)、落筆不會(huì)寫(xiě)作文的問(wèn)題，就是這套劍橋原版英語(yǔ)教材《Power Up》。

　　Power Up教材介紹

　　Power Up教材是劍橋英語(yǔ)官方原版?zhèn)淇冀滩?，這套教材的話題廣泛，內(nèi)容貼近生活。通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)不同板塊的技巧訓(xùn)練，能夠很好的銜接和補(bǔ)充孩子校內(nèi)的英語(yǔ)課程，適合5~12歲的孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)。還有大量跨學(xué)科教育，比如人文地理、手工繪畫(huà)、自然科學(xué)、文學(xué)素養(yǎng)這類素質(zhì)教育的內(nèi)容。不僅能豐富孩子的知識(shí)儲(chǔ)備，還能培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)。

　　Power Up這套教材內(nèi)嵌劍橋YLE、KET、PET備考內(nèi)容，注重備考所需的詞匯、語(yǔ)法等知識(shí)點(diǎn)，如果我們的孩子要考KET/PET，那這本教材是一定要學(xué)的。

　　整套教材一共有七個(gè)級(jí)別(PU0-PU6)，老師主推1-4。

　　我建議學(xué)過(guò)牛津自然拼讀后就可以嘗試讓孩子學(xué)習(xí)了PU1，或者之前簡(jiǎn)單鋪墊一個(gè)PU start。PU1和PU2可以在一年內(nèi)學(xué)完，也就是在一年級(jí)把整本書(shū)學(xué)完，打好基礎(chǔ)。 二年級(jí)再學(xué)習(xí)PU3或者PU4，當(dāng)然PU4也可以選擇JTE2來(lái)作為替代。

　　學(xué)完P(guān)ower Up，可以銜接Think教材。

　　02

　　從教學(xué)內(nèi)容看

　　新課改要求英語(yǔ)教材涵蓋聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)語(yǔ)言技能，并注重跨學(xué)科知識(shí)的融合。

　　Power Up教材不僅覆蓋了YLE、KET、PET三大考試內(nèi)容，還注重口語(yǔ)交流能力的培養(yǎng)，同時(shí)融入了跨學(xué)科知識(shí)和文學(xué)板塊，與新課改的教學(xué)內(nèi)容要求相符。換句話說(shuō)， 英語(yǔ)新課標(biāo)的終點(diǎn)就是KET。

　　從教學(xué)理念看

　　新課改強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

　　Power Up教材采用任務(wù)式教學(xué)法，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的自主性和互動(dòng)性，注重培養(yǎng)英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力，與新課改的教學(xué)理念高度契合。

　　從閱讀能力要求看

　　新課改明確各種閱讀技巧和策略，規(guī)定了課外累計(jì)閱讀量。

　　Power Up教材提供豐富的原版閱讀材料，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，是對(duì)新課標(biāo)要求的補(bǔ)充。

　　從思維培養(yǎng)看

　　新課改要求學(xué)生的理解、分析、比較推斷、批判、評(píng)價(jià)等方面思維性特征，反映這些方面的層次和水平。

　　Power Up教材題型、任務(wù)設(shè)置多樣化，階段學(xué)習(xí)結(jié)束后，需要反思自己的學(xué)習(xí)并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)思維。

　　從語(yǔ)言能力要求看

　　新課改要求學(xué)生在特定情境下，運(yùn)用語(yǔ)言和非語(yǔ)言知識(shí)及策略，參與相關(guān)主題的語(yǔ)言活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出的語(yǔ)言理解能力。

　　Power Up教材采用任務(wù)式教學(xué)法、情境教學(xué)法等，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的運(yùn)用能力，符合新課改的教學(xué)理念。

　　綜上所述，Power Up教材從語(yǔ)言運(yùn)用、思維培養(yǎng)、閱讀能力都非常完美適配新課標(biāo)，是孩子校內(nèi)外英語(yǔ)提升的不二之選。

　　Power Up教材高清電子版放這了，直接添加老師微信：xnew1921領(lǐng)取。

　　03

　　打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，學(xué)起新課標(biāo)英語(yǔ)會(huì)輕松不少。犀牛開(kāi)設(shè)少兒英語(yǔ)啟蒙課程和KET/PET暑期沖刺課程，適合打算英語(yǔ)啟蒙、提升校內(nèi)英語(yǔ)，或是備考KET的學(xué)生。精品小班授課，線上線下均可上課，可戳老師了解課程費(fèi)用、開(kāi)課時(shí)間。

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