IB數(shù)學(xué)AA AI選課指南！附IB培訓(xùn)班推薦！

　　IB數(shù)學(xué)是ib體系學(xué)生選擇的比較多科目，不過IB數(shù)學(xué)細分下來，是有兩個科目的，AA和AI，今天我們就針對ib數(shù)學(xué)AA和AI分享課程詳解與選課建議，此外，犀牛教育針對IB數(shù)學(xué)也開設(shè)多種班型，詳情咨詢在線客服！

　　IB數(shù)學(xué)AA課程詳解與選課建議

　?、貯A HL-分析與方法(高級等級)

　　特點:最理論化、最具挑戰(zhàn)性的IB數(shù)學(xué)課程。深度探索微積分(微分方程、級數(shù))、抽象代數(shù)、復(fù)雜函數(shù)分析、嚴(yán)謹(jǐn)證明。計算量大，要求極高的代數(shù)技巧和抽象思維能力。

　　適合學(xué)生:

　　●計劃在大學(xué)攻讀數(shù)學(xué)、理論物理、工程(尤其是頂尖大學(xué))、計算機科學(xué)理論、精算、高度量化的經(jīng)濟學(xué)等專業(yè)。數(shù)學(xué)天賦極高，熱愛抽象思維和理論推導(dǎo),享受解決復(fù)雜數(shù)學(xué)難題的過程。

　　●目標(biāo)是沖擊頂尖大學(xué)(尤其是英國牛劍、帝國理工、LSE;美國頂尖理工院校等)，這些學(xué)校通常對這類專業(yè)要求或強烈偏好 AA HL。

　?、贏A SL- 分析與方法(標(biāo)準(zhǔn)等級)

　　特點:AA HL 的簡化版，保留了其理論核心(函數(shù)、三角、微積分基礎(chǔ)、向量、概率基礎(chǔ))，但深度和廣度大幅降低，證明要求減少。仍比AI SL更側(cè)重代數(shù)和分析。

　　適合學(xué)生:

　　●計劃在大學(xué)攻讀物理、化學(xué)、部分工程、經(jīng)濟學(xué)(非高度量化)、部分計算機科學(xué)等需要較好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)但非最頂尖理論要求的專業(yè)。

　　●數(shù)學(xué)基礎(chǔ)良好，喜歡代數(shù)、函數(shù)、微積分等傳統(tǒng)數(shù)學(xué)領(lǐng)域，但覺得AA HL 壓力大。

　　●目標(biāo)大學(xué)專業(yè)要求數(shù)學(xué)SL，但希望選擇更側(cè)重理論分析的課程，對應(yīng)用統(tǒng)計興趣不大。

　　注意：AAHL課程專為數(shù)學(xué)能力卓越的學(xué)生，以及那些希望為大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)的學(xué)生而設(shè)計，充滿了具有挑戰(zhàn)性，需要花費大量的時間精力。AASL更適合數(shù)學(xué)能力中等的學(xué)生，未來所讀專業(yè)對數(shù)學(xué)要求比較低。

　　IB數(shù)學(xué)AI課程詳解與選課建議

　?、貯I HL-應(yīng)用與解釋(高級等級)

　　特點:最注重應(yīng)用性的HL課程。核心是統(tǒng)計建模(回歸、分布、檢驗)、圖論、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)值方法、微分方程建模。深度應(yīng)用技術(shù)工具解決實際問題。微積分存在但更側(cè)重應(yīng)用和數(shù)值解。對統(tǒng)計和建模能力要求極高。

　　適合學(xué)生:

　　●計劃在大學(xué)攻讀社會科學(xué)(心理學(xué)、社會學(xué))、商科(金融、管理)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、環(huán)境科學(xué)、部分計算機科學(xué)(數(shù)據(jù)科學(xué)、AI應(yīng)用)、設(shè)計類(需要參數(shù)建模)等專業(yè)。

　　●對現(xiàn)實世界問題、數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計、建模有濃厚興趣，擅長運用技術(shù)工具(計算器、軟件)解決復(fù)雜問題。

　　●目標(biāo)大學(xué)專業(yè)明確接受或偏好 AI HL (越來越多大學(xué)，尤其是社科商科類，明確接受)。

　　難度:與AASL接近或略高，但難點不同更側(cè)重統(tǒng)計深度、建模思維和技術(shù)應(yīng)用

　　②AISL-應(yīng)用與解釋(標(biāo)準(zhǔn)等級)

　　特點:最側(cè)重基礎(chǔ)應(yīng)用和普及的IB數(shù)學(xué)課程，核心是基礎(chǔ)統(tǒng)計、金融數(shù)學(xué)、函數(shù)建模(線性、指數(shù)等)、幾何、概率。廣泛使用技術(shù)工具，理論深度最淺，計算量相對較小(更多依賴工具)。

　　適合學(xué)生:

　　●計劃在大學(xué)攻讀藝術(shù)、人文、語言、教育、法律、部分社會科學(xué)/商科(對數(shù)學(xué)要求不高)等專業(yè)。

　　●數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對薄弱，或?qū)鹘y(tǒng)數(shù)學(xué)興趣不高。

　　●大學(xué)專業(yè)只要求或接受數(shù)學(xué)SL，且對數(shù)學(xué)類型無特殊偏好。

　　課程難度:相對最低，但仍需努力。

　　IBDP暑期課程集訓(xùn)

　　入學(xué)前會做入學(xué)測試，根據(jù)孩子的測試成績，就學(xué)生薄弱知識點定制個人學(xué)習(xí)計劃，并且匹配不同的班型。

　　班型設(shè)置

　　先修班：剛接觸IBDP課程，需要提前預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，梳理考試大綱以及課程基本內(nèi)容概念定理，為學(xué)生建構(gòu)學(xué)科框架的同時，夯實基礎(chǔ)，為后續(xù)的深入學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

　　培優(yōu)班：已經(jīng)學(xué)習(xí)了IBDP課程，但是部分學(xué)科跟不上學(xué)校的課程進度，需要補習(xí)落下的章節(jié)知識點，重點突擊疑難問題。

　　強化班：基礎(chǔ)知識已經(jīng)掌握，需要針強化做題，掌握知識點和解題方法，牢記每個知識點的原理，并且能熟練的應(yīng)用到題目中來。