發(fā)布時間:2022-11-04 18:35:46 編輯:孫老師來源:未知
加拿大化學思維挑戰(zhàn)活動競賽 (Canadian Chemistry Contest 簡稱:CCC)由加拿大化學學會 (Chemical Institute of Canada 簡稱:CIC) 主辦,是加拿大學術性權威的化學挑戰(zhàn)活動。
同時,加拿大化學思維挑戰(zhàn)活動競賽 (CCC) 也是加拿大化學奧賽(Canadian Chemistry Olympiad 簡稱:CCO)的全國預選賽,成績優(yōu)秀者可以獲邀進入加拿大化學奧賽
全國終選,從而入選加拿大化學奧賽國家隊參加ICHO(國際化學奧林匹克)。
2021年,近2600名中國學生參與加拿大化學思維挑戰(zhàn)活動。
國內(nèi)阿思丹:
2023 年 CCC 報名截止時間:2023年4月12日
2023 年 CCC 考試時間:2023年4月22日 上午10:00-11:00
考試內(nèi)容歸為8大模塊:
安全性問題、有機化學、酸和堿、從結(jié)構(gòu)到性質(zhì)、電化學、溶液和化學計量學、氣體定律和基本概念的先決條件、熱化學、反應動力學、化學平衡。
1.有機化學
學生需要能夠:
用化學公式說明各種天然和合成的含碳化合物。
結(jié)合碳原子的獨特性質(zhì),解釋有機化合物的大量和多樣性。
寫出各種有機化合物的分子式,并提供IUPAC名稱。
解釋碳鍵如何形成烷烴。
識別下列官能團:烯烴、炔、芳基、苯基、鹵代烷、醇、醚、醛、酮、羧酸、酯、鹵代酸、酸酐、胺、酰胺和腈。
對各種有機化合物進行分類。
確定以下幾種有機反應類型:還原、氧化、取代、消除和加成,并預測這些反應的產(chǎn)物。
2. 酸和堿
學生需要能夠:
根據(jù)物質(zhì)的特性、名稱和配方,將其分為酸、堿、兩性或鹽類。
預測酸堿反應的產(chǎn)物。
用平衡的概念比較強酸和弱酸和堿。
根據(jù)強酸或弱酸或堿的濃度,計算其pH值。
用化學計量法測定酸或堿溶液的濃度。
3. 從結(jié)構(gòu)到性質(zhì)
學生需要能夠:
描述一些常見的化學反應導致的材料性質(zhì)的變化。
使用模型來描述原子和分子的結(jié)構(gòu)和組成。
找出常見元素的例子,比較它們的特征和原子結(jié)構(gòu)。
表述原子三種基本粒子(質(zhì)子、中子和電子)的相對質(zhì)量和電荷。
在給定原子序數(shù)和質(zhì)量數(shù)的情況下,確定一種元素的不同同位素。
4. 電化學
學生需要能夠:
描述電路中電荷的流動。
描述包含可變電阻、電壓和電流的串聯(lián)和并聯(lián)電路。
從實驗和理論上定義氧化和還原。
預測各種電化學電池的電壓。
比較電化學電池和電解電池的能量效率,電子流/轉(zhuǎn)移和化學變化。
5A. 溶液和化學計量學
學生需要能夠:
定義純物質(zhì)的摩爾質(zhì)量,并進行摩爾質(zhì)量相互轉(zhuǎn)換。
使用分子內(nèi)力和分子間力的概念描述溶解過程。
定義與溶液相關的平衡概念。
測定純物質(zhì)在水中的摩爾溶解度。
5B. 氣體定律和基本概念的先決條件
學生需要能夠:
定量地分析各種物質(zhì)的密度。
定性地描述質(zhì)量和重量之間的關系。
解釋溫度變化對固體、液體和氣體密度的影響,并將結(jié)果與物質(zhì)的粒子模型聯(lián)系起來。
6A. 熱化學
6B. 反應動力學
7. 化學平衡
完整版加老師聯(lián)系方式1531811049獲取
CCC相對CCO和UKCHO難度要低一些,獲獎率相對也更高,適合IGCSE、IB MYP或美高10年級的學生參加。
競賽近在眼前,但鑒于CCC的難度,現(xiàn)在開始準備只要專注備考也還是有很大希望拿獎的!犀牛教育CCO加拿大化學思維挑戰(zhàn)賽沖刺班開始接受報名了!
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