IB課程和AP課程的區(qū)別在哪？IB課程評分及條件解讀！

　　IB課程怎么樣?作為國際課程中的一個，IB課程對學生的全面發(fā)展有一定的要求，也正是如此IB課程的全球認可度是非常高的，對于IB課程怎么樣?相信大家會有很多的疑問，那么小D老師整理IB課程和AP課程的區(qū)別在哪?IB課程評分及條件的相關疑問，幫助大家了解IB課程。

　　IB的評分范圍和條件是什么?

　　IB有自己的評分系統(tǒng)，45為最高分，拿到36至38左右即有資格申請劍橋(一般需要40-41)，申請常春藤大學的學生一般分數(shù)在40或以上，牛津要求42+的成績。

　　IB課程的畢業(yè)要求是什么?

　　IB課程的分數(shù)范圍是1~7分，獲得文憑你必須在六門課程中累計拿到28分，這表明你必須努力讓自己在每門課中平均拿到4~5分鐘除此之外還有單科要求,Theory of Knowledge或者長論文至少達到D及以上。并且要保證至少11分來自于High Level課程，至少8分來自Standard Levei課程

　　但是，如果發(fā)現(xiàn)存在不良行為，如抄襲、多門課程提交相同作業(yè)、剽竊其他同學的作業(yè)等，你最終都不能取得IB課程的文憑。

　　IB和AP的區(qū)別在哪?

　　IB課必須要在IB學校才能選修，學生學完若成績合格，就能獲得文憑。AP課則是大學的一些課放到高中，給學有余力的學生提前去學習。AP課的選修非常靈活，學生可以在國際高中學習AP，也可以通過網絡在線學習，甚至可以在家自學，最后參加AP考試。IB課程涵蓋全面而廣泛的課程 (專業(yè)課、論文、活動)，而AP課則是提供單一學科的強化學習。

　　所以從單科講，AP課比IB課更深些從整體講，則IB課比AP課更難些IB課程面廣，寫作量大，課程相對固定，對中國學生來說難度較大。IB課程的理論知識和寫作要求大大鍛煉了學生的能力和技巧。而AP課程允許學生只選修

　　他們較強的科目，從而可以不影響他們的平均成績。AP課重在知識的傳授。IB課程作為完整的授課文憑體系，則文理并進，重在綜合素質的培養(yǎng)，每一門課程都十分注重研究過程的訓練，強調對實際問題的分析，突出綜合能力的培養(yǎng)。IB通過大量的課外和社會活動來培養(yǎng)學生的國 際視野。

　　國外大學接收IB學生的條件是怎樣的?

　　IB高中共六門課,每科考試滿分為7分，4分為及格，加3門核心課，合格計3分，總計滿分為45分。世界各國大學的不同專業(yè)對于IB學生的錄取要求都有不同的規(guī)定，一般來講，會要求總分達到一定分數(shù)線。

　　斯坦福大學、牛津大學和劍橋大學等一般要求36-40分，同時根據(jù)專業(yè)的不同對于某科成績還會有專門的分數(shù)要求，如報生化專業(yè)，則要求生物成績達到6~7分。新加坡大學的錄取分數(shù)一般為24-28分，有的專業(yè)還有可能送你一年的學分，免修大一的課程等等?；蛘咧灰蟾叩燃壵n程的分數(shù)。

　　總之IB證書的含金量是很高的，全世界1100多所大學承認IB文憑，錄取條件多種多樣，獎勵條件很多。