IB課程體系全方位解讀:IBDP課程設(shè)置、學(xué)制、如何評估及上海IBDP培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

本文導(dǎo)讀：

1.IB課程體系設(shè)置;

2.IBDP課程是什么;

3.IBDP課程設(shè)置是怎樣的;

4.IBDP課程要學(xué)幾年;

5.IBDP評估方式;

6.上海IBDP培訓(xùn)班.

01.IB課程體系介紹

IB(International Baccalaureate)課程是國際文憑組織IBO(International Baccalaureate Organization)綜合各國課程優(yōu)勢，為全球3-19歲學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生開設(shè)的課程體系，提供智力、情感、個人發(fā)展、社會技能等全面教育，號稱“培養(yǎng)世界公民的精英課程”。

課程學(xué)生年齡學(xué)制

小學(xué)PYP(Primary Years Program)3-12歲5年

中學(xué)MYP (Middle Years Program)11-16歲5年

大學(xué)預(yù)科IBDP(International Baccalaureate

Diploma Program)16-19歲2年

職業(yè)規(guī)劃CP(Career-related Program)16-19歲2年
 

02.IBDO課程介紹

IBDP課程是為高中十一和十二年級學(xué)生設(shè)置的兩年制大學(xué)預(yù)科課程，旨在培養(yǎng)具備終身學(xué)習(xí)能力的全球公民，是目前影響最大的國際化課程，被世界各所大學(xué)廣泛認(rèn)可。世界大部分國家的大學(xué)，已經(jīng)接受國際文憑大學(xué)預(yù)科課程為認(rèn)可的入學(xué)資格，如成績優(yōu)異，分?jǐn)?shù)可在美國大學(xué)折換成學(xué)分。

IBDP課程(高中文憑課程)主要針對16-19歲的高中生，學(xué)制為兩年。

學(xué)制安排

IBDP課程的學(xué)制為兩年：

由于國內(nèi)小學(xué)/初中的學(xué)制與PYP/MYP存在一定差別,為了更好銜接國內(nèi)開設(shè)IB課程的高中一般都開設(shè)1年的IGCSE作為銜接。

選課機(jī)制

IBDP課程要求學(xué)生至少選修6門課，對于學(xué)生來說要求全面、不能偏科，這六門課中至少有三門是HL，每門課7分。

同時需要有較好的英語能力，應(yīng)對EE(Extended Essay)和TOK(Theory of Knowledge)等課程。

課程設(shè)置

IBDP課程由三大核心課程和六大學(xué)科組成，各科目的成績通過內(nèi)部評估、外部評估決定。

03.IBDP三大核心課程

創(chuàng)意、行動與服務(wù)(Creativity, activity, service，CAS)，大概需要150個小時，鼓勵學(xué)生通過參與學(xué)校各類活動、社會活動或義工等，培養(yǎng)其社會責(zé)任感與團(tuán)隊(duì)合作精神。

認(rèn)知論(Theory of Knowledge，TOK)，這是一個跨學(xué)科的課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和全面分析能力?？己藘?nèi)容包括陳述性發(fā)言以及一篇不超過1600字的短文。

擴(kuò)展論文(Extended Essay，EE)，IB課程要求學(xué)生把學(xué)習(xí)的知識和探究方法結(jié)合起來，任選自己感興趣的課題，在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，用九個月的時間(大概40個學(xué)時)進(jìn)行深入的獨(dú)立研究。按照大學(xué)學(xué)術(shù)論文的寫作要求，撰寫4000字的研究論文。通過撰寫論文，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，搜集信息的能力和組織文章的寫作能力等。

04IBDP評估方式

IB注重評估學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，包括分析、陳述、評估、培養(yǎng)論點(diǎn)的能力以及創(chuàng)造性解決問題的能力。同時考查學(xué)生獲取知識的能力、對重點(diǎn)概念的理解能力和對知識方法的應(yīng)用能力。此外，IB還注重培養(yǎng)考查學(xué)生的國際視野與跨文化交際能力。

不同科目的考試形式不一樣，包括筆試、口試和實(shí)踐活動等。實(shí)驗(yàn)科學(xué)科目還會有一定的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。主要采取內(nèi)部評估和外部評估相結(jié)合的方式進(jìn)行。

內(nèi)部評估：占總成績的20%～30%，由任課老師自行評定，主要采用論文和實(shí)驗(yàn)報(bào)告的形式。

外部評估，占總成績的70%～80%，完成兩年課程，參加全球統(tǒng)一考試(每年5月份和11月份各一次)，主要考試題型有：文章essay寫作、結(jié)構(gòu)化問題、簡單題、數(shù)據(jù)分析題、文本分析題、案例研究、選擇題(很少)。

05.IBDP評分標(biāo)準(zhǔn)

IB擁有獨(dú)立的評分系統(tǒng)：

IBDP課程每個科目的評分等級為1-7分，最高分為7分，4分為及格，六門科目總計(jì)42分;

TOK、CAS課程和論文(這三科成績?nèi)币徊豢?的附加分?jǐn)?shù)(最多3分);滿分45分，學(xué)生通過六門科目考試，24分為及格，36分為良好;如無不及格的科目，且TOK、CAS和論文成績通過的學(xué)生，即可取得IB國際文憑;

申請常春藤大學(xué)的學(xué)生一般分?jǐn)?shù)在40或以上，如果IB高級課程(HL)成績在6分及以上，許多美國院?？梢詫⒃撜n程轉(zhuǎn)化為大學(xué)學(xué)分，學(xué)生可免修此課。

06.上海IBDP培訓(xùn)班

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在IBDP課程內(nèi)容上與考試要求和考試難度保持一致，注重精講精練真題，幫助學(xué)生梳理考點(diǎn)，著重強(qiáng)化，提高學(xué)生的得分能力和應(yīng)試能力!

開設(shè)班型：一對一/3-6人小班

IB一對一培訓(xùn)：對不同的學(xué)生采用針對性教學(xué)方法，定制個性化輔導(dǎo)課程。

IB課程3-6人小班:精品小班，可兼顧到每個孩子!

上課方式：線上/線下均可

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