John Locke、馬歇爾論文比賽、紐約時(shí)報(bào)寫(xiě)作比賽，3大寫(xiě)作競(jìng)賽怎么選?

　　John Locke、馬歇爾論文比賽、紐約時(shí)報(bào)寫(xiě)作比賽，3大寫(xiě)作競(jìng)賽怎么選?文科類(lèi)國(guó)際競(jìng)賽的關(guān)注度是很高的，特別是對(duì)于未來(lái)計(jì)劃走文科方向的學(xué)生而言，這類(lèi)競(jìng)賽是一個(gè)很好的選擇，以下針對(duì)目前熱門(mén)的三大國(guó)際論文競(jìng)賽進(jìn)行簡(jiǎn)單分享，供大家參考!

　　紐約時(shí)報(bào)寫(xiě)作比賽

　　紐約時(shí)報(bào)作為美國(guó)權(quán)威新聞機(jī)構(gòu)之一，其在美國(guó)人心中地位相當(dāng)高。

　　紐約時(shí)報(bào)旗下的寫(xiě)作比賽涵蓋眾多領(lǐng)域，包括：STEM寫(xiě)作競(jìng)賽、學(xué)生社論比賽、敘事寫(xiě)作競(jìng)賽。不同方向及特長(zhǎng)的學(xué)生可根據(jù)需求，選題寫(xiě)作提交作品。

　　2023各項(xiàng)競(jìng)賽時(shí)間安排：1

　　1月18日-2月15日 STEM寫(xiě)作科普競(jìng)賽

　　2月15日-3月15日 詞匯視頻大賽

　　3月15日-4月12日 學(xué)生社論競(jìng)賽

　　4月12日-5月10日 播客挑戰(zhàn)賽

　　STEM寫(xiě)作競(jìng)賽(理工科必備)

　　STEM寫(xiě)作競(jìng)賽通過(guò)寫(xiě)作方式給大眾普及科學(xué)知識(shí)，對(duì)于擅長(zhǎng)理科的同學(xué)來(lái)說(shuō)是擺脫“理科怪人”刻板印象的好機(jī)會(huì)，對(duì)于擅長(zhǎng)文科的同學(xué)而言也是展現(xiàn)你嚴(yán)謹(jǐn)邏輯和對(duì)科學(xué)興趣的平臺(tái)。而且參加STEM競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)作品會(huì)刊登在全球知名度最高的刊物之一《紐約時(shí)報(bào)》的版面上。

　　學(xué)生社論比賽(考慮參加)

　　學(xué)生社論比賽，這種觀點(diǎn)型的議論文寫(xiě)作可以培養(yǎng)大家兩個(gè)方面的能力，一方面是清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)尋找事實(shí)論據(jù)的支撐;另一方面是考慮反方的觀點(diǎn)，培養(yǎng)同學(xué)們辯證思考問(wèn)題。

　　John Locke約翰洛克寫(xiě)作比賽

　　約翰洛克寫(xiě)作競(jìng)賽由普林斯頓、牛津大學(xué)聯(lián)合參辦，以17世紀(jì)英國(guó)著名哲學(xué)家、古典自由主義鼻祖John Locke命名，是人文社科含金量最高的國(guó)際征文比賽之一。

　　競(jìng)賽亮點(diǎn)：

　　源自牛津，助力 G5 申請(qǐng)準(zhǔn)備(文書(shū) +面試)

　　立足國(guó)際課程，更好應(yīng)對(duì)IB/AP/A-Level學(xué)術(shù)寫(xiě)作

　　英文寫(xiě)作/思辨能力全方位提升參賽學(xué)生：向來(lái)自任何國(guó)家的學(xué)生開(kāi)放

　　參賽時(shí)間：6月份左右參賽形式：提交的論文只用回答所選主題類(lèi)別中的一個(gè)問(wèn)題，且不得超高2000個(gè)單詞。(不包括圖標(biāo)、數(shù)據(jù)表、腳注、參考書(shū)目或作者身份聲明)

　　比賽內(nèi)容：

　　比賽共分為哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、心理、法律、神學(xué)七大方向，此外，針對(duì)14歲以下的學(xué)生還設(shè)有低齡組;低齡組提供7個(gè)題目，其他七大方向各提供4個(gè)題目。學(xué)生需要在選題公布后選擇某個(gè)方向的某個(gè)題目進(jìn)行論文撰寫(xiě)。

　　馬歇爾學(xué)會(huì)經(jīng)濟(jì)論文比賽

　　馬歇爾學(xué)會(huì)經(jīng)濟(jì)論文競(jìng)賽(Marshall Society Essay Competition)是劍橋大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)舉辦的，這個(gè)競(jìng)賽針對(duì)全球A-Level，IB以及與之同等資質(zhì)課程的學(xué)生，為這些學(xué)生提供了一個(gè)展現(xiàn)自己有邏輯有說(shuō)服力的論文展示的平臺(tái)。

　　參賽學(xué)生：9-12年級(jí)學(xué)生，全球高中生均可挑戰(zhàn)

　　比賽時(shí)間：提交截止時(shí)間：8月中旬左右。

　　比賽形式：一位學(xué)生只能提交一篇論文且為原創(chuàng)，參賽的作文不得參加任何其他比賽，作品一旦提交，不能修改。

　　作品要求：要求學(xué)生利用現(xiàn)實(shí)世界的相關(guān)論據(jù)對(duì)經(jīng)濟(jì)理論進(jìn)行充分解釋和合理論證，寫(xiě)出一篇結(jié)構(gòu)清晰、令人信服的文章。

　　比賽結(jié)果：競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)?wù)叻譃閃inner、Runners-up及Shortlist三個(gè)類(lèi)別，除了資金獎(jiǎng)勵(lì)外，競(jìng)賽優(yōu)勝論文有機(jī)會(huì)直接發(fā)表于第二年的《The Dismal Scientist》雜志中。

　　犀牛寒假學(xué)術(shù)寫(xiě)作課

　　課程目標(biāo)和賣(mài)點(diǎn)：

　　1. 掌握學(xué)術(shù)寫(xiě)作。高中生，甚至大部分大學(xué)生，沒(méi)有任何在校內(nèi)深入學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)寫(xiě)作、其規(guī)范和介紹、開(kāi)發(fā)自己的寫(xiě)作能力的機(jī)會(huì)，大部分學(xué)生也不知道怎么高效地使用word。本課程將教會(huì)學(xué)生文章的觀點(diǎn)構(gòu)建、布局謀篇、寫(xiě)作技巧、實(shí)用語(yǔ)法，和學(xué)術(shù)寫(xiě)作規(guī)范。這樣的寫(xiě)作技巧不僅對(duì)競(jìng)賽有幫助，也會(huì)幫到學(xué)科和標(biāo)化考試。

　　2. 為寫(xiě)作競(jìng)賽做準(zhǔn)備。寫(xiě)作競(jìng)賽，從公布題目，到提交作品，只有幾個(gè)月的時(shí)間，沒(méi)有機(jī)會(huì)再去提高寫(xiě)作能力，或?qū)ξ恼逻M(jìn)行大量結(jié)構(gòu)或語(yǔ)言上的修改(主要精力應(yīng)放在內(nèi)容上)。這就需要學(xué)生提前掌握寫(xiě)作技巧，以及學(xué)術(shù)寫(xiě)作的方式方法，方可高效參賽。

　　3. 為標(biāo)化考試做準(zhǔn)備。很多同學(xué)在SAT閱讀中最大痛點(diǎn)，并不是語(yǔ)言問(wèn)題。我們做過(guò)測(cè)試，把SAT閱讀文章翻譯成英文，題目還是會(huì)做錯(cuò)。為什么?因?yàn)椴皇煜の恼陆Y(jié)構(gòu)，不會(huì)分析文章，抓不住重點(diǎn)。通過(guò)這門(mén)實(shí)操寫(xiě)作課，學(xué)生將洞悉學(xué)術(shù)文體的常規(guī)操作，一眼看透標(biāo)化考試閱讀文章的套路。

　　4. 大量練習(xí)。需要學(xué)生瘋狂輸出，但是只要寫(xiě)了，每一篇文章都會(huì)得到老師的批改。