IB之IA論文怎么寫才能不拖后腿？IB文科理科高分方案一網(wǎng)打盡

什么是IA？

 

IA，英文全稱為Internal Assessment, IA是IB考試6門課中每門課的一個論文。IA作為內(nèi)部評價，占比最后IB總成績的20%-30%，這個比例每個學科的占比不同。例如數(shù)學IA和數(shù)學EA也就是全球統(tǒng)考的占比分別是20%和80%。

如何才能讓IA不拖后腿？今天就來和大家聊聊IA在IB考試中需要注意的事項。

很多學生都很想問：為什么要寫IA？IA除了在分數(shù)上有所體會，還能有什么好處？中立角度來看，IA對于一個高中生來說的要求確實有點過于嚴苛。

IB學生需要的是完成從高中到大學的一個人生階段的過渡。IA就是能很好地幫助IB學生鍛煉英美大學所要讓本科生學習的一個獨立思維模式。

從格式到內(nèi)容上，都要有足夠的學術(shù)底蘊。如果IB學生能夠在IA上得到高分，那么到了大學一定能夠很容易適應(yīng)大學生活。

到了大學，一周可能有好幾篇essay要交，或者是好幾份實驗報告。所以，千萬不要覺得IA在短期時間內(nèi)感覺對自身沒什么用，實際上長遠來看這是一個提升自己的很好的機會。

IA論文分為兩大類別，第一種是文科IA，第二種是理科IA。

#01.

文科IA

先來看中文A，IB學生要做的就是從10年級11年級中挑選一篇覺得最好的一篇文章并與指導老師進行商討。

這篇文章需要再進行反復(fù)修改，總體來說中文IA所需要額外做的事情是IB學生可以花很少的時間就可以解決的。

對于English B/A 來說，寫法也比較固定且必須遵守APA格式。IB學生需要挑選一部小說進行一個文學鑒賞的能力，文章的難易度大概一個是高中文學和大學文學的一個區(qū)別。

這個IA不會有太大的問題，畢竟在10年級11年級的時候IB學生加強了對于托福雅思，SAT，ACT等標化語言的培訓下，且有了10年級進行一個全英文授課的體系下，IB學生在詞匯量上有一個巨大的提升。這對于他們到11年級下或者12年級下寫English IA的時候來說沒有太大的難度。

歷史方面，對于一個歷史事件的敘述需要表達的觀點以及是否能夠用到IB歷史的知識內(nèi)容來說是一個難點。

對于歷史IA，要和指導老師保持一個良好的溝通，剛開始如果能搭建出一個更好的框架或者說寫一個更有體系感的一個syllabus也就是大綱都會對最后的社會科學的IA成績好壞有了決定性的結(jié)果。

經(jīng)濟IA圖表，分析以及案例的結(jié)合是否能夠完美融合是對學生一個很大的考驗。經(jīng)濟來說是基于數(shù)學背景下存在的衍生學科，數(shù)學邏輯思維比較強的同學在經(jīng)濟IA上不會有太大的問題。

經(jīng)濟第二個方面就是案例的收集以及對整合知識的靈敏度的要求比較高，什么樣的案例能延伸出什么樣的IB經(jīng)濟學的知識，這個范圍從微觀經(jīng)濟到宏觀經(jīng)濟再到國際貿(mào)易。

選題來說由于IA是從11年級下開始籌備的，所以大多數(shù)學生會選擇宏觀經(jīng)濟方面的知識進行一個解答，國際貿(mào)易如果自己已經(jīng)有一定的知識儲備那么可以選擇，但是并不推薦。

#02.

理科IA

圖表方面的部分一定要寫好caption，caption也就是對于圖表的一個標題或者說是一個簡單的概括。例如，標準caption的格式為Figure 1. Trend of something over a period of time。這樣的一個caption給考官展示了圖表的完整性，且不會讓考官揣測這個圖表放在這個段落里面是什么意思。

在variable的部分，一定要保證這個選題能夠?qū)ψ宰兞窟M行調(diào)整，這樣可以得到不同的因變量，至少要三組的數(shù)據(jù)，不然這一部分也會失分嚴重。

結(jié)尾和Aim部分需要進行一個呼應(yīng)，到了reflection部分需要分析自己做的IA的實驗方法好壞，如果可以的話可以在正文中和文獻中與你相似主題的文獻進行一個對比來側(cè)面說明改進的點。

最好還能再reflection 部分分析一下誤差的問題，數(shù)據(jù)分析方面也是中國學生不太擅長的一個點。

化學，物理，生物IA來說基本上都要符合和數(shù)學IA一樣的流程。寫理科IA的時候，一定要把握好與指導老師兩次正式約談的時間。

第一次約談的時間盡量去把IA里面的內(nèi)容進行定性，也就是這個實驗與實驗結(jié)果學生和老師都能接受且能夠繼續(xù)進行下去，如果雙方都覺得不滿意那一定要趕緊回頭，重新想一個新的主題。