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IB中文A與中文B有何不同呢?IB中文A難不難?IB中文A學習有什么好的建議?

發(fā)布時間:2023-04-24 11:25:32 編輯:橙子來源:犀牛國際教育

 IB中文A與中文B有何不同呢?IB中文A難不難?IB中文A學習有什么好的建議?相信很多同學在進行IB選課時都會糾結是選擇中文A還是中文B呢?還不清楚這兩者之間有什么區(qū)別的,今天小編給大家詳細介紹下,希望可以對大家有些許幫助!

 IB中文A和IB中文B的區(qū)別:

  學過IB的同學都知道,IB采用7分制,六門學科滿分42分,三大核心(TOK、EE、CAS)各1分,滿分為45分。IB中文分為第一種語言(Lang A)和第二種語言(Lang B)

  IB語言A

  歷經改革,現(xiàn)在IB語言A主要包含3類課程,分別是:

  ? Language A: literature SL & HL ? Language A: language and literature SL & HL? Literature and performance SL

  IB語文A包括:

  ? 中文A:文學 (分HL和SL) ;? 中文A:語言和文學 (分HL和SL) ;? 中文A:文學與表演藝術(僅SL) ;

  IB語言B

  IB語言B主要包括三類課程:

  ? Classical languages SL & HL ;? Language B SL & HL ;? Language ab initio SL ;

  IB中文B包括:

  ? 中文B-HL課程;? 中文B-SL課程;? 中文Ab initio課程;

  在IBDP的學制設計中,學生需要從語言和文學研究(Studies in language and literature)及語言習得(Language Acquisition)兩個科目組中選擇兩種語言學習。

  語言和文學研究(Studies in language and literature)的學科,也就是語文A,需要以學生的第一語言修讀,一般會選擇與母語相關的學科。

  至于語言習得(Language Acquisition),也就是語言B類別內的課程,學生就可以選擇一門語言課程作為第二語言。

  中文A與中文B有何不同呢?

  適合的學生群體不同

  ● IB語言A

  中文A 文學課程(Literature),一般是適合母語為中文,并且全英文授課的時間不足三年的學生;

  ● IB語言B通常而言:

  中文B-HL課程:適合愛好中文及了解部分中國文學的外國學生;中文B-SL課程:適合愛好中文的外國學生;中文Ab initio課程:針對外國學習入門漢語的學生;

  IB中文的難易程度

  IB中文B比IB中文A比較容易考高分,并且總體的難度系數(shù)相較于其他IB課程來說并不高。

  IB中文B為什么容易?因為paper 1的4篇選擇文章中,每篇只有幾百個字左右。而且問題的回答不是篇幅的分析和描述,而是以選擇選擇題和填空題居多。

  例如,文章內容提及地球變暖是由于二氧化碳排放過度。題目是全球變暖是正常現(xiàn)象,問對與錯。

  IB中文A卷一為文學分析:有一首詩和一篇散文,考生應選擇其中一篇文學作品進行評論??忌ㄟ^鑒賞的四個層面—興、觀、群、怨來分析文章寫作手法、中心思想、抒發(fā)感情等,從這里就可以看出IB中文A和IB中文B的難易差距。

  IB中文A卷二為語言與文學:2小時考試,從6個問題中選擇一個,標題如下。

  1.在你選修的課程兩部文學作品中,作者如何通過對各種人物的塑造,體現(xiàn)出壓迫和歧視的存在?

  2.在你選修的課程兩部文學作品中,作者如何表現(xiàn)人類的生存苦難和困境?

  考生要根據(jù)在課程中學到的2~3篇作品寫一篇論文,回答6題中的一個問題。

  IB中文學習內容及學習方法

  首先,中文A的課程重點不是中文本身,而是古典文學作品的分析和欣賞。

  “語言A:文學”的重點是培養(yǎng)學生對文學批評技巧的理解,提高他們獨立做出文學判斷的能力。

  “語言A:語言和文學”的重點是培養(yǎng)學生理解意義某一詞語在文章中充當什么角色。

  “文學和表演藝術”使學生們能夠將文學分析和表演藝術的作用結合起來,發(fā)展我們對戲劇文學的理解。”

  IB中文A學習建議

  IB中文必須在專業(yè)老師的指導下學習。老師會將大綱的審查要求與學生的個性要求、興趣部署教育相結合,幫助學生選擇要閱讀的書籍。這本書也不是隨便選的,IBO將給出指定的作家名單和作品表格,教師可以從中選擇。

  例如,翻譯作品2-3部分;精讀2-4部作品,涵蓋詩歌、戲劇、散文、小說等多種文學體裁。根據(jù)同一文學類型分組的作品3-4部分;選擇三部作品。

  IB中文更注重文學作品欣賞,對文學作品進行分析,學生主動學習,主動分析,強調學生的自我學習、自我思考和自我認識,不再是應試考試、只聽老師話的學習模式

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