小托?？荚囋趺磮?bào)名？小托福課程輔導(dǎo)咨詢

什么階段的學(xué)生適合小托福考試？

第一類是小學(xué)4，5年級(jí)的學(xué)生，為了申請(qǐng)美國(guó)初中或者申請(qǐng)國(guó)際學(xué)校初中部，小托福成績(jī)可以作為參考。

第二類是6，7年級(jí)的初中生。這類學(xué)生通常有轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)入美初或國(guó)際學(xué)校的打算，小托福r也是適用于這一類學(xué)生的。

第三類則是準(zhǔn)備國(guó)內(nèi)8年級(jí)升美國(guó)9年級(jí)或者國(guó)內(nèi)9年級(jí)升美國(guó)9年級(jí)的有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的初中生。

最后一類學(xué)生是屬于把小托?？荚噧H僅作為夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)用的。

1、提升詞匯量

體制內(nèi)初中要求詞匯量2000左右，國(guó)際學(xué)校初中一般要求詞匯量3000以上。詞匯量對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的要求標(biāo)準(zhǔn)，促使很多小學(xué)生家長(zhǎng)希望孩子在小學(xué)階段就早早準(zhǔn)備起來(lái)，儲(chǔ)備足夠的詞匯量以應(yīng)對(duì)下一階段學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)小托福，可以通過(guò)不同主題的聽力和閱讀，在一定語(yǔ)境下積累詞匯和短語(yǔ)搭配，而并非照著單詞表死記硬背。

2、拓展思維

小托福題目、內(nèi)容均模擬海外學(xué)習(xí)和生活的真實(shí)場(chǎng)景?？忌梅?jǐn)?shù)可以直觀反映在相關(guān)領(lǐng)域可用于真實(shí)學(xué)習(xí)、交際的英語(yǔ)水平。流暢準(zhǔn)確的表達(dá)不僅提升學(xué)生自信心，也同時(shí)了解不同文化傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)多角度思考問題。

3、優(yōu)勢(shì)差距

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)集中力和耐力。小學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)明顯特征是注意力容易分散，完成課堂任務(wù)或課后任務(wù)時(shí)，耐力不夠，如一篇閱讀文章，無(wú)法在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成閱讀，這就需要訓(xùn)練學(xué)生的閱讀耐力，因?yàn)閷?shí)際考試要求考生在50分鐘內(nèi)完成42道閱讀題目。注意力集中和耐力的訓(xùn)練也有助于其它科目的學(xué)習(xí)。

4、提前備好學(xué)習(xí)工具

趁早學(xué)習(xí)英語(yǔ)還有一個(gè)明顯的好處是，如果學(xué)生選擇國(guó)際中學(xué)，英語(yǔ)本身將變成一個(gè)工具，學(xué)生需要用英語(yǔ)去學(xué)習(xí)其它科目，如數(shù)學(xué)和科學(xué)，這時(shí)學(xué)生不再是學(xué)習(xí)語(yǔ)言本身，而是將英語(yǔ)作為一門工具，利用它去學(xué)習(xí)知識(shí)。那扎實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)會(huì)有利于數(shù)學(xué)題干審題，足夠的詞匯量有利于清楚準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。