發(fā)布時間:2023-05-10 15:13:40
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AMC8數(shù)學競賽和國內(nèi)奧數(shù)有什么區(qū)別呢?為什么上海“三公”看重AMC競賽?最近上海三公的熱度比較高,而根據(jù)錄取學生的情況來看,很多學生都有AMC競賽獎項,本文我們就針對這些問題展開討論,一起來看看吧!
同樣都是考察數(shù)學領(lǐng)域的知識競賽,兩者的含金量在今天已經(jīng)大不相同。為何AMC會被這么多人所青睞,以下三點總結(jié)了美國AMC和國內(nèi)奧數(shù)究竟有何不同:
★ AMC更注重對數(shù)學思維的考察,而國內(nèi)數(shù)學競賽則更注重對解題技巧的考察。當然,這并不代表AMC不需要技巧,只是相對于國內(nèi)數(shù)學競賽,AMC更加注重對數(shù)學思維和邏輯推理能力的考察。
另外從題目上來說,AMC的題目并不算特別難,只要掌握了正確的技巧,通常只需要一兩分鐘就可以得到答案。而國內(nèi)數(shù)學競賽經(jīng)常會出現(xiàn)一些令人驚為天人的解題思路。
不過盡管兩種競賽的側(cè)重點不同,但都對學生的數(shù)學能力有很大的提高作用,可以根據(jù)自己的情況進行選擇。
★ AMC競賽并不要求參賽者必須掌握多高級的公式,而是要通過對現(xiàn)實生活中一些問題的解決,培養(yǎng)同學們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。這種轉(zhuǎn)變需要同學們在備考過程中反復(fù)努力。
因此,參加AMC競賽的同學們,需要在備考過程中注重培養(yǎng)自己的數(shù)學思維能力,而不是僅僅停留在公式和運算的層面。只有這樣,才能在競賽中取得好成績,并將數(shù)學應(yīng)用于實際生活中。
★ 和奧數(shù)不同,AMC競賽不是對數(shù)學天賦或直覺的考察,且題目并不過于復(fù)雜,而是需要考生掌握一定的數(shù)學知識和技巧,以及使用邏輯推理和數(shù)學思維來解決問題。因此,即使對數(shù)學天賦不高的同學來說,只要經(jīng)過系統(tǒng)的訓練,夯實數(shù)學基礎(chǔ),學會使用數(shù)學思維,就能在AMC競賽中取得不錯的成績。
“三公”考試難度較高,不僅包含語文、數(shù)學和英語等基礎(chǔ)學科知識,還涉及到自然科學、物理化學等實際應(yīng)用知識。因此,僅憑小學課本知識難以應(yīng)對該考試。
錄取到“三公”的孩子有以下幾個特點:
特點一:孩子們的學習成績以及校內(nèi)表現(xiàn)都一直非常優(yōu)秀。
特點二:孩子們除了校內(nèi)學習成績優(yōu)異以外,還會參加一些拔高性考試來證明自己比較優(yōu)秀。國內(nèi)奧賽被叫停了,AMC國際競賽可以填補國內(nèi)競賽的空缺,原來經(jīng)常參加奧數(shù)競賽的孩子可以利用AMC競賽來證明自己的實力,提高自己國際化學習背景,這對于中國孩子來說無疑是一個鍛煉的好機會!
特點三:學生整體綜合素質(zhì)優(yōu)秀,除了學科成績優(yōu)異,小朋友還有一定的興趣愛好特長。
從今年的上海三公面單發(fā)放的數(shù)據(jù)來看,AMC已經(jīng)成為了熱門關(guān)鍵詞。
暑假是學生們提高自身競賽水平的最佳時期。為此,犀牛教育開設(shè)了AMC8競賽培訓輔導(dǎo)課程,旨在幫助學生更好地掌握AMC8競賽所需的基礎(chǔ)知識及解題技巧思維。根據(jù)學生的數(shù)學學習能力,犀牛教育設(shè)置了不同基礎(chǔ)的AMC8課程,以滿足不同學生的需求。
AMC8培訓課程班級名稱 |
課時 |
班型 |
AMC8基礎(chǔ)A班 |
50 |
4-8人班 |
AMC8基礎(chǔ)B班 |
50 |
4-8人班 |
AMC8沖刺A班 |
30 |
4-8人班 |
AMC8沖刺B班 |
30 |
4-8人班 |
AMC8??键c評A班 |
30 |
4-8人班 |
AMC8模考點評B班 |
30 |
4-8人班 |
AMC8直通車課程 |
110 |
4-8人班 |
IBDP03-07
小托福04-03
美國留學04-05
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