不同年級怎么參加AMC8競賽？如何備考？AMC8競賽培訓(xùn)課程介紹~

美國AMC8數(shù)學(xué)競賽是針對八年級及以下學(xué)生的數(shù)學(xué)測驗，其測驗?zāi)康氖菫榱嗽鲞M學(xué)生對數(shù)學(xué)習(xí)題解答的能力。這項測驗提供了一些中學(xué)程度的數(shù)學(xué)概念的教學(xué)與評量，還涵蓋了較廣泛的數(shù)學(xué)實際應(yīng)用。

▲源自MAA官網(wǎng)

AMC8競賽考察的是八年級數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的知識內(nèi)容，包括但不限于整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)、比例、數(shù)論、常見幾何、面積、體積、概率和統(tǒng)計、邏輯推理等內(nèi)容；其中主要涉及到幾何、數(shù)論、組合、計數(shù)與概率、數(shù)與運算、行程、應(yīng)用題幾個方面。

從表格中可以分析，AMC8涉及到的初中知識，包括代數(shù)和幾何部分，甚至是九年級的反比例函數(shù)、二次函數(shù)也都出現(xiàn)在了AMC8的考題中。

小學(xué)和初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容存在一些不同之處。在小學(xué)階段，著重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)興趣，以擴寬他們的知識面為目標。而在中學(xué)階段，更注重學(xué)習(xí)方法、知識體系和思維邏輯。因此，小學(xué)生參加AMC8數(shù)學(xué)競賽首先需要建立完整的知識體系，培養(yǎng)思維能力，并靈活運用所學(xué)的知識點。

?1-2年級水平

不太適合參加AMC8，除了個別牛娃。對于大多數(shù)一二年級孩子來說，AMC8的難度還是比較大，如果僅靠自學(xué)，在讀題方面可能都會存在一定障礙。

●建議1-2年級孩子從袋鼠數(shù)學(xué)開始學(xué)習(xí)：

●難度低、趣味性強；

●圖文并茂、實用性強；

●中文、英文、拼音、幫讀題均可，低齡友好；

●獲獎率高，容易建立競賽自信。

?3-5年級

可以開始學(xué)習(xí)AMC8競賽課程，先從小學(xué)段的?？贾R點、競賽?？贾R點和部分初中常見知識點開始學(xué)習(xí)，夯實數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。上海5年級的孩子基本上都在學(xué)習(xí)AMC8了。

?6-7年級

AMC8的一些知識點都在校內(nèi)學(xué)習(xí)過了，重點在于掌握課外競賽知識點。學(xué)有余力的同學(xué)，可以把AMC8前1%作為目標。

?8年級

8年級是最后一次參加AMC8的機會，一部分學(xué)生在8年級以前已經(jīng)拿下了AMC8的獎項，可以開始接觸AMC10了。

?零基礎(chǔ)學(xué)生：

對于沒有參加過AMC8競賽的學(xué)生，建議可以先了解競賽大綱，從0開始，把基礎(chǔ)打好，不要一上來就刷題，前期沒有把該掌握的掌握好，后期就會心有余而力不足。

一定要把概念、公式都理解清楚。

建議：合理安排時間，分配好校內(nèi)知識學(xué)習(xí)時間，同時開始備考AMC8，這樣不僅不耽誤學(xué)校的知識，還能通過學(xué)習(xí)競賽內(nèi)容提高校內(nèi)數(shù)學(xué)。

?考過AMC8需要更提高分數(shù)

這部分同學(xué)可以是需要成績作為小升初，或其他入學(xué)考的依據(jù)，但之前的成績并不理想，想要再次參加獲得更高的成績；或者是課內(nèi)成績一直很好，也有奧數(shù)基礎(chǔ)，需要在已有知識的框架下填充AMC競賽進去。

這種情況就可以不用從基礎(chǔ)知識開始了，就可以加強弱點知識，可以直接上難度，把自己沒搞懂的部分整明白。

?高年級，不知道選擇AMC8還是AMC10

對于剛好處在8年級的學(xué)生，會不知道是準備AMC8還是AMC10，建議：可以直接準備AMC10。

對于現(xiàn)在開始準備的學(xué)生，AMC10競賽11月考試，時間比較充分。雖然AMC10比AMC8要有難度，知識和深度都比廣，但對于這個年級的孩子來說，知識儲備量是夠的，而且長線備考還是比較容易獲獎的。