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犀牛AMC數(shù)學競賽教育課程怎么樣?為什么要參加AMC數(shù)學競賽?

發(fā)布時間:2023-05-15 15:54:19 編輯:橙子來源:犀牛國際教育

 犀牛AMC數(shù)學競賽教育課程怎么樣?為什么要參加AMC數(shù)學競賽?相信大部分同學對AMC競賽都有所了解,AMC系列競賽的高含金量備受大家的關(guān)注,尤其是近幾年,參賽的人數(shù)越來越多,參賽人群也逐漸趨于低齡化,AMC競賽成績不僅僅可以成為升學擇校的良好助力,也可以在申請大學的過程中進行加持!優(yōu)異的AMC競賽成績可以獲得面試招生官的青睞!更多詳情盡請期待!
 AMC競賽介紹

  AMC由美國數(shù)學協(xié)會于1950年成立。試題由簡至難兼具,使任何程度的學生都能感受到挑戰(zhàn),還可以篩選出特有天賦者。AMC不但成為美國頂尖數(shù)學人才的人才庫,其成績還成為了評估申請入學者在數(shù)學科目上學習成就的依據(jù)。由于AMC考試成績國際通行,因此在世界不同地區(qū)參加AMC考試,成為學生增加國際競賽經(jīng)驗,提升學生國際化學習和競賽背景,提高入學競爭力的重要途徑。

  AMC考試:

  包括AMC8、AMC10、AMC12、AIME、USJMO、USAMO。目前AMC已成為世界上目前可信度最高的數(shù)學學科測試,其成績得到了包括美國、加拿大、英國等眾多國家的認可。

  國際高中課程體系涵蓋所有AMC知識點,學習AMC可以更好的幫助考生完成校內(nèi)課業(yè),而學生更容易在AMC競賽中取得好的成績

  AMC8

  增強學生在數(shù)學方面的興趣及學習數(shù)學的熱情,促進學生學習中學數(shù)學必修課程之外的數(shù)學內(nèi)容,培養(yǎng)學生解決問題的能力

  初二年級以下學生參加

  AMC10

  競賽內(nèi)容為除去微積分以外的高中數(shù)學,讓學生在測試中解決具有富于挑戰(zhàn)的問題,提高學生在數(shù)學方面的興趣及問題解決能力

  高一年級及初三年級學生參加

  AMC12

  激發(fā)學生對數(shù)學的興趣,讓每個考生能從競賽中享受數(shù)學;挖掘一些學生的數(shù)學才能,引起學校對這些學生的關(guān)注

  高中學生參加

  為什么要參加AMC?

  世界上可信度最高的數(shù)學競賽

  試題設(shè)計嚴謹、簡難兼具、鑒別度高,每年僅在北美地區(qū)正式登記參加比賽的學生就超過30萬人次

  美國頂尖數(shù)學人才庫

  AMC一直通過完善的測試體系承擔著為美國選拔、培育世界數(shù)學奧林匹克IMO選手的重任

  申請美高和美本的重要依據(jù)

  美國TOP50名校非常青睞AMC考試成績較好的學生,其成績是評估申請入學者在數(shù)學科目上學習成就的依據(jù)

  考試成績國際通行

  包括中國、加拿大、英國、法國、新加坡在內(nèi)的幾十個國家和地區(qū)的近3000所學校都在同步參加測試

  犀牛教育AMC課程推薦

  AMC8課程

  推薦班型:1對1、1對3、1對6、線上、線下

  適用學員:8年級或以下學生,打算參加2021年11月AMC考試的學生

  課程目標:完成AMC8考試的知識點的學習。通過系統(tǒng)地梳理,充分的練習熟悉考試的題型和難點重點,沖AMC8滿分

  課程大綱

  1:函數(shù)定義區(qū)間,值域求法

  2:迭代函數(shù)使用,求解

  3:一次函數(shù)的圖像、斜率、截距

  4:二次函數(shù)圖像的平移

  5:概率概念及求法

  6:長方體、球體、圓柱體體積計算

  AMC10課程

  推薦班型:1對1、1對3、1對6、線上、線下

  適用學員:10年級以下高中生,打算參加2022年2月AMC競賽的學生

  課程目標:完成AMC10考試的知識點的學習。通過系統(tǒng)地梳理,充分的練習熟悉考試的題型和難點重點,沖刺AMC10高分

  課程大綱

  1:函數(shù)定義區(qū)間,值域求法

  2:偶函數(shù)與奇函數(shù)判別

  3:反函數(shù)求法,反函數(shù)與原函數(shù)圖像

  4:遞增函數(shù)判別

  5:連續(xù)函數(shù)概念及使用

  6:函數(shù)的漸近線

  AMC12課程

  推薦班型:1對1、1對3、1對6、線上、線下

  適用學員:12年級及以下高中生,打算參加2022年2月AMC競賽的學生

  課程目標:完成AMC12考試的知識點的學習。通過系統(tǒng)地梳理,充分的練習熟悉考試的題型和難點重點,沖刺AMC12高分

  課程大綱

  1:函數(shù)定義區(qū)間,值域求法

  2:偶函數(shù)與奇函數(shù)判別

  3:反函數(shù)求法,反函數(shù)與原函數(shù)圖像

  4:遞增函數(shù)判別

  5:連續(xù)函數(shù)概念及使用

  6:函數(shù)的漸近線

  犀牛教育AMC輔導(dǎo)課程

  AMC犀牛教育課程

  開班時間:全年滾動開班

  課程形式:3-6人

  適合學生:

  * 愿意挑戰(zhàn)的初一至高三學生

  * 愛好數(shù)學申請理科專業(yè)的學生

  * 想證明自己,為申請名校增加籌碼的學生

  * 缺少高含金量競賽及課外活動背景的學生

  * 準備申請美國名校的學生

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