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IB課程是什么?IBDP課程成績難拿嗎?

發(fā)布時間:2023-05-22 10:46:50 編輯:lisa來源:未知

IB課程是什么?IB課程要學(xué)哪些?IB課程是國際學(xué)校學(xué)生所學(xué)習(xí)的一種課程體系,由1968年成立于瑞士日內(nèi)瓦的IBO組織管理、設(shè)計,與A-level、AP等課程并稱全球三大高中課程體系。

 
 
 
 
 
 
IB課程體系

IB課程覆蓋幼兒園到大學(xué)預(yù)科,包括小學(xué)項目PYP、中學(xué)項目MYP、大學(xué)預(yù)科項目DP、職業(yè)相關(guān)課程CP。為3-19歲的學(xué)生提供智力、情感、個人發(fā)展、社會技能等方面的教育,使其獲得學(xué)習(xí)、工作、生存的各種能力。

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IB課程既是一個整體,也是獨立的個體,每個板塊都可獨立授課,因此并不一定每個IB學(xué)校會開設(shè)所有的項目課程。

我們平常所說的IB課程是指IBDP課程,也就是高中階段的課程,該課程是為高中11和12年級學(xué)生設(shè)置的兩年制大學(xué)預(yù)科課程。IBDP課程,富有挑戰(zhàn)性,但認(rèn)可度較高,課程共有6大類,分為標(biāo)準(zhǔn)難度課程SL( Standard Level)和高水平課程HL/(Higher Level)。

 
 
 
 
 
 
IBDP課程設(shè)置

IB體系獨有的大框架包括:6門不同領(lǐng)域的Group課程 + 3項核心課程(TOK、EE、CAS)

 
六門不同領(lǐng)域的Group課程
 
 

Studies in language and literature: 語言A,一般為母語

包含:語言A:文學(xué)(55種語言-HL&SL)、語言A:語言和文學(xué)(17種語言 -HL&SL)、文學(xué)和表演( SL)‍

 Language acquisition:語言 B,第二外語

包含:language ab initio(SL)、語言B(HL/SL)、 classical languages(SL&HL)

Individuals and societies: 人文社科,

包含:商業(yè)管理(HL&SL)、經(jīng)濟 (HL&SL)、地理 (HL&SL)、全球政治 (HL&SL)、歷史 (HL&SL)、信息技術(shù) (HL&SL)、哲學(xué) (HL&SL)、心理學(xué) (HL&SL)、社會與文化人類學(xué) (HL&SL)、世界宗教(SL)。 

Science: 科學(xué),

包含:生物 (HL&SL)、化學(xué) (HL&SL)、計算機科學(xué) (HL&SL)、設(shè)計技術(shù) (HL&SL)、環(huán)境系統(tǒng)與社會 (跨學(xué)科科目業(yè)-HL&SL)、物理 (HL&SL)、運動、鍛煉和健康科學(xué) (SL)

Mathematics:數(shù)學(xué)

包含:數(shù)學(xué)AA (HL&SL)、數(shù)學(xué)AI (HL&SL)

The arts:藝術(shù)

包含:數(shù)學(xué)AA (HL&SL)、數(shù)學(xué)AI (HL&SL)

 

 
 

學(xué)生至少要在(1)-(5)五大類里分別選擇一科,如不選擇藝術(shù)類,也可以選擇除母語和第二語言之外的第三語言,或者從第三組、第四組中再選一科。另外,學(xué)生也可以選擇兩門語言A的課程(雙母語),畢業(yè)時將會得到雙語證書。

在選擇的6門課程中,每個學(xué)生需要選擇至少3門HL(高級)課程,有能力的學(xué)生可以選擇4門HL(高級)課程。

 
 

 

 
三項核心課程
 
 

1、Theory of Knowledge (TOK) 認(rèn)識論

TOK課程是一門必修的跨學(xué)科課程,也是IB體系和別的國際課程體系相比最為獨特的一點。它并不是學(xué)習(xí)一些具體的知識,而是去培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維 。簡單的說就是讓學(xué)生“學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)以及如何思考”。 最終需要學(xué)生完成一篇論文以及一次演講。其中Presentation占33%,F(xiàn)inal Essay(從官方給出的6道題中選擇一個寫,1200-1600字左右)占比67%。

2、Extended Essay (EE) 拓展論文

是著重培養(yǎng)學(xué)生的探索研究能力,并讓學(xué)生掌握批判式思維模式,學(xué)生可在所選修的六門基本課程的任意一門內(nèi)容中,自行選擇一個專題進行獨立研究,并通過指導(dǎo)老師的輔導(dǎo),完成一篇不超過4000單詞的英語論文。

3、CAS創(chuàng)造、行動與服務(wù)(Creativity,Action,Service)

這是一門融合學(xué)生興趣、學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和社會期望于一體的活動課程,它是學(xué)校學(xué)術(shù)課程的重要平衡,也是IB課程設(shè)置獨特性的集中體現(xiàn)。

在2年的學(xué)習(xí)中,學(xué)生要花150個小時參與那些有利于他們身心發(fā)展,培養(yǎng)創(chuàng)造能力與社交能力的活動。

 
 
犀牛IB課程輔導(dǎo)

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犀牛國際教育優(yōu)勢:

①導(dǎo)師學(xué)歷背景好、經(jīng)驗足、方法好

②教研不斷迭代優(yōu)化、教學(xué)內(nèi)容經(jīng)過嚴(yán)格把關(guān)

③課程設(shè)置形成學(xué)員預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、??嫉膫淇奸]環(huán)

④精細(xì)定制、認(rèn)真落實、時刻關(guān)注,讓每位學(xué)員收獲【好成績】

⑤教學(xué)上有針對性地布置任務(wù),禁止無效以量代質(zhì)。

⑥注國際科學(xué)培訓(xùn),為學(xué)生提供IB數(shù)學(xué)、IB物理、IB化學(xué)、IB生物、IB中文、IB英語、IB計算機等科目課程培訓(xùn)

 

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