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發(fā)布時(shí)間：2023-05-29 15:17:06 編輯：小妹來源：網(wǎng)絡(luò)
AMC8競賽是美國中小學(xué)生數(shù)學(xué)競賽之一，其試題涵蓋了基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識、邏輯思維和創(chuàng)新能力等多個(gè)方面。歷年的AMC8真題是備考參賽者的重要資源之一，這里小編為大家整理了2000-2023年的AMC8競賽真題，需要的同學(xué)快來領(lǐng)??！
AMC8競賽已經(jīng)成為了全球范圍內(nèi)小學(xué)生最具影響力的數(shù)學(xué)競賽之一，其試題涉及基本數(shù)學(xué)知識、邏輯思維和創(chuàng)新能力等多個(gè)方面。許多AMC8競賽的參賽者通過做真題來進(jìn)行備考。
練習(xí)AMC8歷年的真題可以幫助考生熟悉競賽的題型和難度，并了解出題人的出題思路和出題規(guī)律。這對于后續(xù)的備考和實(shí)際考試都有非常積極的作用，不僅可以幫助考生更好地理解競賽的要求和標(biāo)準(zhǔn)，還可以提高答題速度和正確率。
在做AMC8歷年的真題的過程中，考生可以發(fā)現(xiàn)自己在某些題目類型或者某些知識點(diǎn)上存在著不足和盲區(qū)。這對于后續(xù)的備考過程中進(jìn)行針對性的補(bǔ)充和加強(qiáng)是非常重要的，以便提升自己的競賽水平和成績。
AMC8競賽并不僅僅是考察考生的數(shù)學(xué)知識，更注重考生的問題解決能力和思維水平。通過做歷年AMC8真題，可以激發(fā)考生的思考和創(chuàng)造性思維，提高其應(yīng)對復(fù)雜問題、推理和解決問題的能力。這也是提高考生綜合素質(zhì)的一個(gè)重要途徑。
練習(xí)AMC8歷年的真題可以讓考生有針對性地進(jìn)行自我測驗(yàn)，檢驗(yàn)自己在競賽中的實(shí)際水平和能力。在反復(fù)的練習(xí)和模擬過程中，考生可以逐漸增強(qiáng)自信心和心理素質(zhì)，在考試中更加從容和自信地發(fā)揮自己的潛力和能力。
初次參加AMC8或者低齡段(3-5年級)，以及基礎(chǔ)薄弱的孩子，務(wù)必提前一年準(zhǔn)備，從基礎(chǔ)知識點(diǎn)學(xué)起，AMC8考試知識點(diǎn)有：考察初中知識點(diǎn)，代數(shù)、幾何、數(shù)論、概率、排列組合等。
①初步過一遍AMC8真題，初次刷真題，不用控制時(shí)間，要求把每道題做透，遇到不會的題目，再返回去學(xué)習(xí)題目涉及到的知識點(diǎn)，不斷強(qiáng)化，夯實(shí)知識點(diǎn)。
②刷真題的時(shí)候，大家按照時(shí)間倒序，從2023年的真題開始，近5年的真題最重要。
此時(shí)正值暑期，孩子可以選擇犀牛AMC8暑期班，我們從基礎(chǔ)知識串起，強(qiáng)化核心考點(diǎn)，鞏固難點(diǎn)，重點(diǎn)講難題、?？碱}，教授孩子答題方法，包括如何使用草稿紙。
這三個(gè)月很關(guān)鍵，第一件大事，10月份開始報(bào)名，23年是10月底開始報(bào)名，1月初報(bào)名截止。如果學(xué)校報(bào)不了的，需要找機(jī)構(gòu)代報(bào)名，機(jī)構(gòu)的代報(bào)名一般會提前5-10天截止。
其次，AMC8考前沖刺，經(jīng)過暑期的AMC課程培訓(xùn)，孩子已經(jīng)完全掌握AMC知識點(diǎn)、答題節(jié)奏、重點(diǎn)班分布，此時(shí)需要大量刷真題，提升做題速度和準(zhǔn)確率。
AMC的備賽不是單線條上一個(gè)課/做幾套題就可以考出高分，而是切實(shí)需要科學(xué)備賽。犀牛特別設(shè)置AMC8數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)課程，完成基礎(chǔ)→沖刺→?？?，科學(xué)備考一擊即中。
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AMC8培訓(xùn)課程班級名稱 |
課時(shí) |
班型 |
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AMC8全程班（A-O班） |
110 |
4-8人班 |
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AMC8基礎(chǔ)班（A-N班） |
50 |
4-8人班 |
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AMC8強(qiáng)化班（A-N班） |
30 |
4-8人班 |
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AMC8沖刺班（A-N班） |
30 |
4-8人班 |
線下課堂還是線上網(wǎng)課，同學(xué)們都能無障礙學(xué)習(xí)AMC知識!與老師無障礙溝通!
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在AMC競賽輔導(dǎo)上，犀牛具有多年資深的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并每年都取得亮眼的戰(zhàn)績。犀牛競賽授課老師團(tuán)隊(duì)精耕深研高效的教學(xué)模式，形成了專業(yè)、體系化、科學(xué)的授課方案。
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