AMC10競賽備考規(guī)劃目標(biāo)如何設(shè)置?AMC8和AMC10對比有什么區(qū)別?

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　　AMC競賽體系介紹

　　AMC美國數(shù)學(xué)思維挑戰(zhàn)由美國數(shù)學(xué)協(xié)會(MAA)于1950年成立。每年全球超過6000所學(xué)校，30萬名學(xué)生參賽，AMC和它晉級后能參加的 AIME是美國大學(xué)申請最有價(jià)值的賽事和活動之一。

　　美國大學(xué)申請的許多學(xué)校表格中學(xué)生可以填寫AMC 和 AIME 的成績。在越來越多的學(xué)生在 SAT/SAT2 的數(shù)學(xué)部分中取得滿分的情況下，AMC的成績在選拔學(xué)生的過程中扮演了重要的角色。

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　　AMC8和AMC10對比

　　AMC8

　　VS

　　AMC10

　　AMC8是針對八年級及以下學(xué)生的數(shù)學(xué)測驗(yàn)，其測驗(yàn)?zāi)康氖菫榱嗽鲞M(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)習(xí)題解答的能力。

　　MC10是針對十年級及以下學(xué)生的數(shù)學(xué)測驗(yàn)，其測驗(yàn)?zāi)康氖窃诖碳W(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣并開發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)才能。

　　AMC8和10賽制設(shè)置

　　AMC8賽制設(shè)置

　　參賽資格：8年級或以下，且年齡不超過14.5歲

　　競賽時(shí)長：40分鐘

　　競賽題型：25道單項(xiàng)選擇題

　　競賽時(shí)間：每年1月份(具體時(shí)間以官方通知為準(zhǔn))

　　計(jì)分方式：答對一題得1分，答錯得0分，滿分25分。

　　AMC10賽制設(shè)置

　　參賽資格：10年級或以下，且年齡不超過17.5歲

　　競賽時(shí)長：75分鐘

　　競賽題型：25道單項(xiàng)選擇題

　　競賽時(shí)間：每年11月份(具體時(shí)間以官方通知為準(zhǔn))

　　計(jì)分方式：答對一題得6分，不答得1.5分，答錯得0分，滿分150分。

　　AMC8

　　AMC8的考點(diǎn)與7、8年級數(shù)學(xué)大綱相對應(yīng)，包括(但不限于)整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)、比例、數(shù)論、日常的幾何、面積、體積、概率及統(tǒng)計(jì)、邏輯推理等。

　　AMC10

　　AMC10競賽主要是針對10年級及以下學(xué)生，主要考察幾何、數(shù)論、概率及統(tǒng)計(jì)、排列組合等部分的內(nèi)容，但不涉及微積分，三角函數(shù)知識。

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　　AMC8過渡到AMC10競賽

　　如果已經(jīng)學(xué)過AMC8，想要繼續(xù)進(jìn)階到AMC10要如何備考呢?AMC8和amc10的對比在前面部分可以查看到底該如何準(zhǔn)備呢?

　　相較于AMC8，AMC10的難度則是更上一層樓，考察的知識點(diǎn)范圍也更加廣泛。AMC10涉及的知識內(nèi)容包括初高中數(shù)學(xué)課程大綱里的內(nèi)容，這意味著同學(xué)們也需要更多的時(shí)間和精力進(jìn)行備考。

　?、偃鎻?fù)習(xí)知識點(diǎn)，然后再對單個的知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)與深入挖掘，能夠舉一反三;

　?、趯⒏鱾€知識點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián)，鍛煉自己的數(shù)學(xué)思維和學(xué)習(xí)方法;

　　③最后再通過刷歷年真題和?？迹龊弥R點(diǎn)的鞏固，在限定的時(shí)間內(nèi)完成答題，提前感受真實(shí)的考察氛圍。

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　　AMC10競賽備考規(guī)劃目標(biāo)

　　回到最開始的問題，AMC8還是AMC10如何選擇?如果已經(jīng)接觸過AMC8并且擁有了不錯的基礎(chǔ)和成績，建議直接備考amc10，AMC10是中階的競賽，直通更高階段的賽事。

　　目標(biāo)是晉級：

　　那你需要的是足夠的數(shù)學(xué)競賽知識(通過老師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn))相較于AMC8，AMC10的難度則是更上一層樓，考察的知識點(diǎn)范圍也更加廣泛。

　　目標(biāo)斬獲前5%：

　　不斷夯實(shí)知識，將知識轉(zhuǎn)變成技巧(可以自己完成習(xí)題冊的訓(xùn)練);

　　目標(biāo)成為TOP1%：

　　那么你需要足夠多的訓(xùn)練，形成習(xí)慣和肌肉記憶(這需要與頂尖老師進(jìn)行問答，實(shí)現(xiàn)自我不斷反思和剖析， 改正自己短板，提升思考的深度與廣度)。