小托福培訓(xùn)課程!KET/PET和小托福應(yīng)該如何選擇?

　　劍橋五級(jí)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)是歐洲共同語言參考標(biāo)準(zhǔn)(簡稱CEFR)，CEFR(歐洲語言共同框架)，是一種在歐洲及其他國家用于描述外語學(xué)習(xí)者進(jìn)步程度的標(biāo)準(zhǔn)體系。CEFR從低到高分為6個(gè)等級(jí)(A1,A2,B1,B2,C1,C2)。

　　KET 對(duì)應(yīng)CEFR-A2 等級(jí)，PET 對(duì)應(yīng)CEFR-B1 等級(jí)。小托?？荚嚤旧聿皇侵苯訉?duì)應(yīng)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，而是從成績上來對(duì)應(yīng)，在CEFR框架中，TOEFL Junior涉及的能力范圍為A2到B2，學(xué)生可以通過這一測試，實(shí)現(xiàn)語言及其運(yùn)用能力的不斷提升。

　　綜合來看，難度等級(jí)基本可劃分為：小托福>PET>KET

　　KET、PET和小托福應(yīng)該如何選擇?

　　1、根據(jù)未來留學(xué)方向

　　小托福是美國考試，未來留學(xué)方向是美國的，可以選擇小托?？荚?

　　KET、PET為劍橋等級(jí)考試，屬于英語方向，未來留學(xué)選擇英國方向的，可以選擇KET、PET作為低年級(jí)英語基礎(chǔ)鋪墊測試。

　　2、根據(jù)難度等級(jí)來看

　　綜合以上難度對(duì)比來看，KET、PET相對(duì)更簡單一些，小托?？荚嚫y一些，且小托福主要是針對(duì)11-17歲的同學(xué)， 基本上4年級(jí)之后才能去考，在4年級(jí)之前可以選擇KET、PET作為的英語入門學(xué)習(xí)，鋪墊好英語基礎(chǔ)內(nèi)容。

　　3、根據(jù)后期需要來選

　　想必很多計(jì)劃申請(qǐng)上海三公學(xué)校，或者是國際學(xué)校同學(xué)的同學(xué)的都知道，在申請(qǐng)時(shí)，這些學(xué)校對(duì)于小托福的成績都有一定的要求，比如上海三公申請(qǐng)時(shí)除了AMC8競賽20+的分?jǐn)?shù)，小托?？荚嚦煽円残枰?50+才更加有優(yōu)勢!除此之外，很多國際學(xué)校擇校對(duì)小托福成績也有要求，如下：

　　當(dāng)然，如果學(xué)校在申請(qǐng)時(shí)需要提供KET或者PET的成績，就需要同學(xué)們直接去備考劍橋系列英語考試!

　　如果同學(xué)們是想提升自身英語技能，可以兩者都選擇，在不同的階段進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　犀牛小托福培訓(xùn)課程

　　犀牛教育小托福培訓(xùn)，從小托?？荚嚦？寄K入手，根據(jù)學(xué)生起始水平，針對(duì)薄弱項(xiàng)重點(diǎn)突擊，熟練基礎(chǔ)知識(shí)，通過我們正規(guī)的指導(dǎo)和技巧強(qiáng)化，針對(duì)疑難問題逐個(gè)擊破，短期快速提分!

　　口語模塊

　　根據(jù)學(xué)員情況，量身定制1期或幾期內(nèi)的完整系統(tǒng)課程規(guī)劃。如高頻高難口語獨(dú)立題講解;考前獨(dú)立口語題目串講;綜合校園任務(wù)task 2難題講解;以及還有綜合學(xué)術(shù)任務(wù)task 3+4難題講解。

　　閱讀模塊

　　邏輯方法快速方法論;句子簡化題出題演變+邏輯要素提取訓(xùn)練;句子插入題的出題演變和邏輯預(yù)判;目的題的出題演變和段落中心;其他題型出題思路剖析;實(shí)戰(zhàn)演練和剖析。

　　聽力模塊

　　lecture結(jié)構(gòu)/筆記/出題選項(xiàng)方法論;并列類lecture;對(duì)比轉(zhuǎn)折類lecture;強(qiáng)邏輯類lecture;lecture答題技巧講解(1);lecture答題技巧講解(2);專業(yè)類對(duì)話(1);生活類對(duì)話(2)。

　　寫作模塊

　　寫作框架精講;獨(dú)立機(jī)經(jīng)題(休閑類、科技類)+剖析技巧講解;獨(dú)立機(jī)經(jīng)題(環(huán)保類、工作類)+剖析技巧講解;獨(dú)立機(jī)經(jīng)題(生活類、媒體類)+剖析技巧講解;綜合寫作題難題講解