發(fā)布時(shí)間:2023-08-15 15:21:12 編輯:小楊來源:犀牛國(guó)際教育
不管是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外的課程體系,數(shù)學(xué)都是是所有學(xué)生必須掌握的一門基礎(chǔ)學(xué)科。近幾年國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽越來越火爆,很多家長(zhǎng)都希望盡可能多的讓孩子參加競(jìng)賽,讓孩子的履歷更加豐富,但上百種數(shù)學(xué)競(jìng)賽讓很多學(xué)生和家長(zhǎng)眼花繚亂。究竟有哪些高含金量數(shù)學(xué)競(jìng)賽值得參加呢?1-6年級(jí)低齡學(xué)生應(yīng)該參加什么數(shù)學(xué)競(jìng)賽?
01
參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的必要性及價(jià)值
從能力上來說,大部分專家,特別是一些數(shù)學(xué)、理工類的教授,大家的統(tǒng)一觀點(diǎn)是:“數(shù)學(xué)真的可以開拓思維”。舉個(gè)例子:比如說像今年AMC8中的第24、25題需要用數(shù)論解決現(xiàn)實(shí)問題。再比如說像剛剛過去考試比較難的AIME,第14題核心思想就是考算法,競(jìng)賽通過不同的問題來開拓學(xué)生思維走向。
從發(fā)展方向上來說,很多家長(zhǎng)可能會(huì)讓孩子在未來從事計(jì)算機(jī)相關(guān)的專業(yè),但這一專業(yè)要求學(xué)生的思維能力要特別的強(qiáng)。一些普遍的技術(shù)性的能力,慢慢的會(huì)被人工智能所替代,但思維層面相關(guān)的內(nèi)容卻很難被取代。這就是人力區(qū)別于人工智能最重要的一點(diǎn)!從這層面來講,數(shù)學(xué)競(jìng)賽能夠幫助訓(xùn)練學(xué)生思維的“活躍度和質(zhì)量”。
從成長(zhǎng)上來說,這也是參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽帶給學(xué)生最重要的價(jià)值。與學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不同的一點(diǎn)是,競(jìng)賽是關(guān)于學(xué)習(xí)潛力的開發(fā)。而學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)則是一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)能力的體現(xiàn),學(xué)習(xí)各種各樣的數(shù)學(xué)工具。而競(jìng)賽比較困難的一點(diǎn)是:經(jīng)常碰到一個(gè)現(xiàn)實(shí)/理想層面的問題,需要學(xué)生選擇“數(shù)學(xué)工具”來解決問題。通常“選擇”要比執(zhí)行困難的多。
孩子未來計(jì)劃去從事一些比較高端的行業(yè),如金融、計(jì)算機(jī)、電子工程、芯片等領(lǐng)域,其實(shí)與國(guó)外最大的差距是在”選擇工具上“,這一點(diǎn)是我們國(guó)人的弱項(xiàng)!而數(shù)學(xué)競(jìng)賽正是用來培養(yǎng)學(xué)生的這項(xiàng)能力。
02
1-6年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽盤點(diǎn)
03
三大數(shù)學(xué)競(jìng)賽如何選擇
從年級(jí)角度選擇:
1-2年級(jí):可以考慮參加袋鼠競(jìng)賽;
3年級(jí)至8年級(jí):按照自己水平考慮參與一項(xiàng)或者組合參加,因?yàn)楦?jìng)賽時(shí)間是錯(cuò)開的;
8年級(jí)-12年級(jí):美國(guó)AMC競(jìng)賽。
根據(jù)程度和競(jìng)賽目的不同:
以培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣為主:澳洲AMC/袋鼠競(jìng)賽;
側(cè)重挑戰(zhàn)性,美國(guó)申請(qǐng)方向?yàn)橹鞯模好绹?guó)AMC競(jìng)賽。
三大競(jìng)賽分析:
1
AMC 8競(jìng)賽
AMC 8作為美國(guó)奧數(shù)的入門級(jí)——AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽完全不強(qiáng)調(diào)冷僻的知識(shí)點(diǎn)和刁鉆的解題技巧,更多是注重培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維分析能力,競(jìng)賽題目也靈活多變、不按套路出牌,但是AMC 8競(jìng)賽題目的表述基本上都是數(shù)學(xué)化規(guī)范化的語言。
例題:
2
澳洲AMC競(jìng)賽
澳洲AMC競(jìng)賽可以將它作為入門級(jí)競(jìng)賽,更適合一些熱愛數(shù)學(xué)但數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還不扎實(shí)的同學(xué)。
例題:3-4年級(jí)
3
袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽
袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽相較是最簡(jiǎn)單的,它強(qiáng)調(diào)題目有趣生動(dòng)、接近生活,主要目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信。袋鼠競(jìng)賽題目形式靈活、生動(dòng)逼真,場(chǎng)景新穎,有助于訓(xùn)練孩子的數(shù)學(xué)思維,以及培養(yǎng)閱讀理解、分析和解決問題的能力。
例題:3-4年級(jí)
一對(duì)一/4-8人小班
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