來看一組數(shù)據(jù)就明白了：

（自1998年以來，參與者人數(shù)的變化情況）

袋鼠數(shù)學(xué)競賽分為6個(gè)級別，Level 1—Level 6，適用于不同年級學(xué)生參加比賽。

* 學(xué)生可以選擇挑戰(zhàn)高于所在年級的級別考試，不允許學(xué)生選擇低于所在年級的級別

很多家長拿袋鼠數(shù)學(xué)競賽的含金量和AMC8競賽的含金量對比，那么當(dāng)然AMC8競賽含金量更高。

但是袋鼠數(shù)學(xué)競賽更加適合沒有接觸過數(shù)學(xué)競賽，想要入門的孩子；數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好，想要培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維的孩子；直接打AMC8，但是年級太小怕跟不上的孩子。

袋鼠數(shù)學(xué)競賽不像奧數(shù)那么難，題目都是以圖文結(jié)合的形式，考察孩子的試圖觀察能力。這些題目都是比較貼近生活的，題目靈活有趣，即是是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一般的孩子也比較適合參加。

袋鼠數(shù)學(xué)競賽60%的參賽選手都能夠獲獎(jiǎng)，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)也有助于樹立學(xué)生競賽信心。獲得國際比賽官方證書，海外學(xué)校會(huì)優(yōu)先考慮競賽獲獎(jiǎng)學(xué)生。

袋鼠數(shù)學(xué)競賽全球有600萬人參加，87個(gè)城市的地區(qū)組織舉辦這場競賽，足以見得袋鼠數(shù)學(xué)競賽在國際上被廣泛認(rèn)可。

這場競賽包攬1-12年級，有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的、沒有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的孩子都可以參加數(shù)學(xué)競賽，1-12年級學(xué)生都能找到自己對應(yīng)參賽等級，從中得到鍛煉。

往屆金牌得主的特點(diǎn)：嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心，能對的題絕不出錯(cuò)。AMC 8 全球前5%，前1%和SASMO中國區(qū)第1名的特點(diǎn)是：掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)體系十分完備。想在數(shù)學(xué)競賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，一定要掌握完備的數(shù)學(xué)知識(shí)體系，做題時(shí)打起一萬分的精神，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地完成題目

1-2年級例題

我們看下面這道題，這是1、2年級的題目，可以讓孩子讀一下，看看能否看得懂題目？

第一遍看這個(gè)題目的時(shí)候有點(diǎn)懵，再仔細(xì)看題目、看圖案，才發(fā)現(xiàn)，原來每只瓢蟲身上都有圓點(diǎn)，而圓點(diǎn)的數(shù)量也各不一樣，因此文中強(qiáng)調(diào)了一句“in the order of increasing number of dots”，必須要理解這句話，才能明白需要根據(jù)圓點(diǎn)的數(shù)量來連接瓢蟲的道理。這題的答案是D。

3-4年級例題

我們看下面這道3、4年級的題目，有4個(gè)球，分別是10g、20g、30g和40g，根據(jù)圖里面的天平指示，問哪個(gè)球是30g？

這道題目就需要孩子能根據(jù)圖像所示建立一個(gè)數(shù)學(xué)模型，否則這道題目TA是做不出來的！這個(gè)數(shù)學(xué)模型應(yīng)該是下面這個(gè)樣子：

1. 第一個(gè)模型是：A+B > C+D，這對應(yīng)于第一張圖，表示A和B的重量比C和D的重量重。

2. 第二個(gè)模型是：B+D = C。這對應(yīng)于第二張圖，表示B和D的重量和C一樣重。

有了這兩個(gè)模型，孩子把數(shù)字帶入進(jìn)去，就比較容易得到答案了！答案是C。

袋鼠數(shù)學(xué)競賽備考最重要的一點(diǎn)就是查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)！袋鼠數(shù)學(xué)競賽本身題目難度不高，且題目具有較強(qiáng)的趣味性，所以建議各位同學(xué)在系統(tǒng)學(xué)完基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)之后，將全部內(nèi)容再三過一遍，尋找沒有學(xué)到或遺漏的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行系統(tǒng)全面的備考。

競賽不同于校內(nèi)數(shù)學(xué)，考前一定要把歷年以來的真題清晰完成的做一遍，掌握常用的數(shù)學(xué)詞匯，總結(jié)自己的錯(cuò)題，拿獎(jiǎng)更有保障，小編也給大家整理了近年來的考試真題，需要的家長學(xué)生掃碼添加微信，立即獲取~