發(fā)布時(shí)間:2023-08-30 13:42:07 編輯:犀牛牛來(lái)源:犀牛國(guó)際教育
小托福如何從0基礎(chǔ)建立地基?小托??荚噦淇加?jì)劃該怎么安排?犀牛小托福課程能帶給大家哪些質(zhì)的變化?
首先我們了解一下學(xué)習(xí)的四種狀態(tài):
1、不知道自己不知道(低分區(qū))
2、知道自己不知道(低分區(qū))
前兩個(gè)是基礎(chǔ)的知識(shí)區(qū),是老師通過(guò)教與學(xué)能夠跨越的狀態(tài)
3、知道自己知道,這個(gè)時(shí)候需要練習(xí)和測(cè)試開(kāi)始運(yùn)用技巧。(中分區(qū))
4、不知道自己知道,這是一個(gè)不斷反饋的狀態(tài),在問(wèn)與答的環(huán)節(jié)中已經(jīng)內(nèi)化成自己的大腦肌肉記憶,才會(huì)達(dá)到一個(gè)頂級(jí)的分?jǐn)?shù)。(高分區(qū))
之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的差別,一方面學(xué)科知識(shí)相當(dāng)繁雜,而且在不斷爆炸膨脹中,所以對(duì)很多人來(lái)說(shuō),完成基礎(chǔ)的狀態(tài)1到狀態(tài)2就可以了。
另外就是,語(yǔ)言和思維是學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ),所以理應(yīng)從狀態(tài)1不斷成長(zhǎng)到狀態(tài)4,因?yàn)檫@像地基一樣,打的越牢固越好,地基打的牢,在此基礎(chǔ)上蓋樓才會(huì)快,而且也會(huì)高,下面小編將從基礎(chǔ)的小托福聽(tīng)力、語(yǔ)法詞匯、閱讀、口語(yǔ)四個(gè)方面來(lái)講解小托福考試的備考計(jì)劃!
一、聽(tīng)力方面:
犀牛小托?;A(chǔ)課程配套的課前測(cè)、課后作業(yè)以及同步的詞匯聽(tīng)寫(xiě)很好地幫家長(zhǎng)一站式解決了英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要的素材,家長(zhǎng)們只要讓孩子跟著課程進(jìn)度,認(rèn)真完成所有老師布置的作業(yè),我們課后批改是可視化的反饋結(jié)果,包括每節(jié)課老師要求背的單詞有沒(méi)有背過(guò),課后作業(yè)有沒(méi)有認(rèn)真完成好,讓讀的配套閱讀教材有沒(méi)有很好的讀完。
聽(tīng)力看起來(lái)簡(jiǎn)單,但是到了考試現(xiàn)場(chǎng)才知道,這部分很考驗(yàn)答題技巧,不一定聽(tīng)到什么就選什么,考前了解清楚題型和規(guī)則,至關(guān)重要
二、詞匯語(yǔ)法方面:
犀牛每堂課會(huì)根據(jù)孩子的掌握程度“從1到±0.5”塑造語(yǔ)法底層邏輯,這個(gè)0.5指的是長(zhǎng)尾詞,基礎(chǔ)的“1”就是主謂賓,±0.5意思是在不改變主謂賓的結(jié)構(gòu)下擴(kuò)句或者縮句不斷提升學(xué)習(xí)難度。
以上是語(yǔ)法的練習(xí)方式,而詞匯也是不止背10個(gè)單詞,而是在母詞匯基礎(chǔ)上±相應(yīng)的改變,每堂課增加了同系列的詞匯手冊(cè)、詞匯精講精練教材和語(yǔ)言形式與含義教材進(jìn)行速度練習(xí)。我們的詞匯精選書(shū)是中英釋義拆分版,根據(jù)年級(jí)基礎(chǔ)和目標(biāo)分來(lái)分配記憶。
三、閱讀方面:
平時(shí)保持原版泛讀的習(xí)慣,入班前會(huì)進(jìn)行AR和藍(lán)思測(cè)試,及時(shí)調(diào)整閱讀的書(shū)目,詞匯和語(yǔ)法是閱讀的點(diǎn)和線,基礎(chǔ)班用的教材是THINK里面比較實(shí)用的精華打好基礎(chǔ),進(jìn)階班的閱讀會(huì)更偏向?qū)W術(shù)文章和非學(xué)術(shù)文章。犀牛班課都是自編教材,需要貼合孩子現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)接受能力和考試反饋目標(biāo)。
四、口語(yǔ)方面:
鑒于口語(yǔ)考試的特殊性(在家考和機(jī)考都有)下文按考試題型來(lái)講解:
第一題:讀對(duì)話,無(wú)難度。速度均勻,吐字清晰,注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)即可。
第二題:看圖說(shuō)話,要注意時(shí)態(tài),把圖講明白。
第三題:聽(tīng)對(duì)話,按要求復(fù)述,既考口語(yǔ)又考了聽(tīng)力。
第四題:科普類文章復(fù)述,由于一直上Unlock,平時(shí)看科普文章也比較多,這題不算難。
小托福輔導(dǎo)無(wú)論是班課亦或者是1對(duì)1的教學(xué),老師們都會(huì)根據(jù)孩子們的理解力,學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)調(diào)整,真正做到“因材施教””因勢(shì)利導(dǎo)“從而真正地幫助他們?nèi)ヌ嵘约旱哪芰?,進(jìn)而提升分?jǐn)?shù)。
全面覆蓋英語(yǔ)從0到B2階段的學(xué)員;
融合THINK教材,教學(xué)內(nèi)容更體系;
授課老師已參加并成為ETS托福青少官方培訓(xùn);
ETS托福青少授權(quán)報(bào)名中心,報(bào)考更省心;
詞測(cè)+階段模考,學(xué)習(xí)過(guò)程可視化;
學(xué)前溝通到課后跟進(jìn),家校溝通超充分!
結(jié)合THINK和TOEFL Junior官方指南,完善系統(tǒng)性授課和練習(xí)
提升學(xué)員的底層辯證性英文思維和表達(dá)邏輯(CriticalThinking)
從詞法測(cè)試到全真模擬考試,通過(guò)可視化學(xué)習(xí)反饋,不斷鞏因加強(qiáng)學(xué)員學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和教學(xué)服務(wù)負(fù)責(zé)人入群,確保教學(xué)和服務(wù)和家長(zhǎng)、孩子的及時(shí)有效溝通。
6月15日起,犀牛正式成為ETS托福青少測(cè)試官方授權(quán)報(bào)名中心
——官方授權(quán)報(bào)名中心報(bào)名服務(wù)
——報(bào)名滿員即可參加機(jī)構(gòu)專場(chǎng)考試
上海犀牛小托福班對(duì)每一位學(xué)員都會(huì)進(jìn)行耐心指導(dǎo) ,細(xì)心反饋,開(kāi)設(shè)一對(duì)一及精品小班!
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