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上海犀牛BPhO競(jìng)賽秋季培訓(xùn)課程火熱報(bào)名中!

發(fā)布時(shí)間:2023-08-31 10:20:21 編輯:言言來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)

BPHO英國(guó)物理競(jìng)賽是牛劍G5特別青睞的競(jìng)賽之一,對(duì)于想通過(guò)提升背景深度來(lái)沖擊名校的同學(xué)來(lái)說(shuō),BPHO是一個(gè)不可或缺的高含金量競(jìng)賽。那么BPHO什么時(shí)候考試?不同課程體系應(yīng)該如何備考BPHO競(jìng)賽呢?

 

 
BPHO英國(guó)物理競(jìng)賽介紹
 

 

英國(guó)物理測(cè)評(píng)始于 1979 年,1983 年正式為英國(guó)選拔國(guó)家代表隊(duì)參與國(guó)際物理奧林匹克。英國(guó)物理奧林匹克英國(guó)物理測(cè)評(píng)始于1979年,1983年正式為英國(guó)選拔國(guó)家代表隊(duì)參與國(guó)際物理挑戰(zhàn)。英國(guó)物理測(cè)評(píng)組委會(huì)主要由牛津大學(xué)、英國(guó)物理學(xué)會(huì)和Odgen基金會(huì)組成,辦公室設(shè)在牛津大學(xué)物理系。

 

英國(guó)物理測(cè)評(píng)非常注重物理知識(shí)的靈活運(yùn)用,全部的試題為證明題。同學(xué)們需要運(yùn)用自己所學(xué)物理知識(shí)完成挑戰(zhàn),其涉及的知識(shí)點(diǎn)非常廣泛,考試不要求同學(xué)們完成所有試題,而是鼓勵(lì)同學(xué)們根據(jù)自己興趣和學(xué)習(xí)范圍選擇完成自己擅長(zhǎng)的部分。

 

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不同課程體系如何備考BPHO?
 

 

IG課程同學(xué)在備考BPh0競(jìng)賽時(shí)需補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)

建立對(duì)力學(xué),電磁學(xué),光學(xué),熱學(xué)等分支的初步認(rèn)知;IG體系絕大部分為定性分析,和少量簡(jiǎn)單的計(jì)算;之后需提高定量分析的能力和建立完整的物理分析體系。

 

A-level課程同學(xué)在備考BPhO競(jìng)賽時(shí)需補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)

A-level是一個(gè)范圍相對(duì)比較全面的體系,能建立對(duì)力學(xué),電磁學(xué),光學(xué),熱學(xué)等分支的物理原理的中等認(rèn)知;

 

基本完成ALevel體系就能參加BPhO挑戰(zhàn)賽,但不足以參加正賽;A-level之后需提高物理原理理解的深度,分析的技巧,以及用微積分解決物理問(wèn)題的能力。

 

AP課程同學(xué)在備考BPh0競(jìng)賽時(shí)需補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)

AP 物理C力學(xué)和電磁學(xué),深度是足夠的,也具備用微積分解決物理問(wèn)題的能力,但是欠缺廣度,部分內(nèi)容如光學(xué),熱學(xué)未學(xué)過(guò);

 

AP物理1和2的學(xué)生廣度是夠的,但是深度和定量計(jì)算能力需要大幅度提高;

 

IB課程同學(xué)在備考BPhO競(jìng)賽時(shí)需補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)

  • 完成IB Physics HL的學(xué)生探究式思維能夠幫到解決競(jìng)賽的難題。

  • 需要拓寬范圍和看待物理多樣的角度;

  • 提高用微積分解決物理問(wèn)題的能力;

  • 短時(shí)間挖掘問(wèn)題本質(zhì)的能力。

 

 
犀牛BPhO競(jìng)賽培訓(xùn)課程
 

 

犀牛BPhO競(jìng)賽培訓(xùn)課程,主要針對(duì)2023年年底考試的學(xué)生。犀牛對(duì)此開(kāi)設(shè)了國(guó)際物理競(jìng)賽全程班,其中包括基礎(chǔ)班、強(qiáng)化班、強(qiáng)化班三個(gè)階段:

 

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(僅展示部分課表,精品小班、一對(duì)一等多種班型可供選擇,線(xiàn)下+線(xiàn)上同步授課,上海、北京、南京、蘇州、無(wú)錫、深圳、青島、杭州等地都設(shè)有校區(qū),更多課程詳情,請(qǐng)聯(lián)系在線(xiàn)客服

 

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犀牛競(jìng)賽課程由物理方向金牌導(dǎo)師帶隊(duì),采用體系化教研的專(zhuān)業(yè)教材,將競(jìng)賽知識(shí)點(diǎn)與國(guó)際課程知識(shí)點(diǎn)重新整合,分單元提升知識(shí)廣度和各板塊深度。像是在A(yíng)Level,IB等課程中沒(méi)有學(xué)到的內(nèi)容,都能在這個(gè)課程上補(bǔ)缺補(bǔ)差。

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