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上海三公備考要考小托福嗎?上海小托福培訓(xùn)課程推薦!

發(fā)布時間:2023-09-11 11:23:21

編輯:小妹來源:網(wǎng)絡(luò)瀏覽:

參考2023年的上海"三公"面單發(fā)放情況,小托福成績850+已成為助力上岸的有含金量證書之一。小托福具備哪些優(yōu)勢?如何參加小托??荚?在上海,哪家小托福培訓(xùn)機構(gòu)比較好?犀牛教育的浦東小托福課程現(xiàn)已推出。如果想了解更多詳情,請咨詢文末相關(guān)信息。

 

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小托福是什么?
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TOEFL Junior,俗稱小托福,是由ETS美國教育考試服務(wù)中心推出的,專為全球17歲以下的中小學(xué)生開發(fā)的權(quán)威英語能力測試。

 

主流學(xué)習(xí)人群為5-8年級,3年級以上可以開始學(xué)習(xí),考試在中國大陸地區(qū)的報考年齡上限為17周歲(含),下不設(shè)限。也就是說,小學(xué)生和初中生,是比較適合考小托福的人群~

 

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為什么要學(xué)小托福?
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01
國際&熱門學(xué)校敲門磚
 

上海第一梯隊的國際學(xué)校,像包玉剛、星河灣等名校的招生要求里,小托福少兒英語TOEFL Primary/Junior已經(jīng)成為進入優(yōu)質(zhì)國際學(xué)校必要的敲門磚。


根據(jù)目前的趨勢, 越來越多的優(yōu)質(zhì)國際學(xué)校, 將陸續(xù)推出對小托福的成績要求作為入學(xué)條件。甚至是一些較為火熱的公立學(xué)校, 孩子優(yōu)異的英語能力都能夠為其順利升學(xué)大大加分。

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02
體制內(nèi)的優(yōu)選標化參考
 

在體制內(nèi)的孩子, 可以學(xué)習(xí)小托福嗎?


一般來說, 中考詞匯量在2000左右, 高考在3500左右. 對于未來參加中考和高考的學(xué)生來說, 小托福大約是850分的同學(xué), 可以說是已經(jīng)超越高考水平, 小托福大約到750分就能夠達到中考水平。

 

03
申請海外初中&高中
 

全球有將近30個國家的優(yōu)秀初高中接受小托福成績作為入學(xué)語言成績, 成為申請海外高中的必備條件之一。所有考生可以直接拿著TOEFL Junior成績申請美國的初中和高中,這一點是KET、PET考試所做不到的。

 

04
提升語言能力
 

小托福作為一項國際標化考試,有權(quán)威的評測標準和考試流程,和市面上常見的英語考試都能橫向?qū)恕?/span>

 

04
監(jiān)督評估
 

幫助學(xué)校及教師評估學(xué)生實際水平,監(jiān)測學(xué)生學(xué)習(xí)進展、評估學(xué)習(xí)效果和英語能力并對其進行針對性指導(dǎo),便于和家長溝通學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

 

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小托福的考試內(nèi)容
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小托??荚囉扇蟛糠纸M成:聽力、語言形式和含義、閱讀。每部分分數(shù)范圍是200-300之間,整體滿分為900分??荚嚂r長為115分鐘??疾榈脑~匯語法最高難度相當(dāng)于國內(nèi)高三及以上水平。

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聽力、語言形式與含義部分250分及以上,閱讀245分及以上為B1水平,相當(dāng)于PET通過或優(yōu)秀。

聽力290分以上,語言形式與含義和閱讀部分280分以上為B2水平,相當(dāng)于FCE通過或優(yōu)秀。

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小托福培訓(xùn)機構(gòu)推薦
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上海小托福培訓(xùn)機構(gòu)哪家好呢?浦東有沒有小托福課程呢?有沒有推薦的呢?培訓(xùn)效果好不好?

 

在這里推薦犀牛教育小托福培訓(xùn)!

隨著和官方合作的開展,犀牛教育 TOEFL Junior 課程也有了全面升級,覆蓋語言能力從0基礎(chǔ)到準B2(對標歐洲語言共同框架CEFR)水平的學(xué)員,結(jié)合 THINK 和 TOEFL Junior 官方指南,完善從 A1-B2 階段的系統(tǒng)性授課和練習(xí),提升學(xué)員的底層辯證性英文思維和表達邏輯(Critical Thinking)。

 

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小托福VIP一對一課程
  • 適合學(xué)員:時間零散,上課時間自由靈活;單項薄弱,需要針對性備考輔導(dǎo),快速提升。

  • 課程優(yōu)勢:量身定制的一對一培訓(xùn)模式,可以滿足每個學(xué)生獨特的學(xué)習(xí)需求,打造360度個性化國際教育解決方案。

 

小托福3-6人/4-8人小班制
  • 適合學(xué)員:時間集中,階段性完整備考,基礎(chǔ)入門或強化沖分;課堂氛圍能激發(fā)更強學(xué)習(xí)動力。

  • 課程優(yōu)勢:小班規(guī)模能讓授課老師顧及到每位學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,有助于學(xué)生之間整體形成一個相互促進、共同提升的學(xué)習(xí)團體。在教學(xué)相長的氛圍中,老師更能發(fā)揮出講課優(yōu)勢,增強課堂帶動性和感染性,提高學(xué)生聽課的專注力。

 

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