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SIC中學(xué)生投資挑戰(zhàn)賽一文詳解!附NEC+SIC課程連報(bào)優(yōu)惠來(lái)襲!

發(fā)布時(shí)間:2023-09-14 13:53:25 編輯:橙子來(lái)源:犀牛國(guó)際教育

  SIC (Student Investment Challenge)中學(xué)生投資挑戰(zhàn)是CEE (Council for Economic Education)官方認(rèn)證,由ACME (America China Modern Economics Society)提供學(xué)術(shù)專業(yè)支持,SKT在中國(guó)運(yùn)營(yíng)的中學(xué)生投資挑戰(zhàn)。

  旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)投資及金融興趣,幫助中學(xué)生養(yǎng)成良好的投資人品性,并不斷加深對(duì)于各行業(yè)領(lǐng)域的理解,著眼于中學(xué)生學(xué)術(shù)及職業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

  適合學(xué)生

  7-12年級(jí)中學(xué)生

  交易組別(個(gè)人參與,不涉及全球站)

  策略組別(2-4人團(tuán)隊(duì)參與)

  活動(dòng)時(shí)間

  9-12月(秋季賽)

  活動(dòng)形式

  交易組:線上模擬交易

  策略組:線上模擬交易+個(gè)股分析報(bào)告

  NEC+SIC課程適合哪些學(xué)生

  1、時(shí)間緊任務(wù)重的10-11年級(jí)學(xué)生

  可以報(bào)名2023年NEC(DR/AS)+2023年秋季賽SIC(S10)策略組,今年重點(diǎn)打競(jìng)賽,明年春季重點(diǎn)備考AP/IB/Alevel經(jīng)濟(jì)學(xué)出學(xué)科成績(jī);(開學(xué)11年級(jí)進(jìn)度掉隊(duì)的學(xué)生也可以嘗試)

  2、基礎(chǔ)弱時(shí)間多的9-10年級(jí)學(xué)生

  可以報(bào)名2023年NEC(DR/AS)+2024年春季賽SIC(S11)策略組,基礎(chǔ)弱今年先打好經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)(NEC),明年再備戰(zhàn)金融(SIC),穩(wěn)打穩(wěn)扎;

  

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NEC + SIC 課程表

 

  

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  1V1班:適合基礎(chǔ)弱,想提升的學(xué)生

  1V3/6小班課:適合基礎(chǔ)一般,可以長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的學(xué)生

  犀牛經(jīng)濟(jì)金融導(dǎo)師

  金融教研團(tuán)隊(duì)都來(lái)自于國(guó)外名校金融專業(yè)碩士/博士,為學(xué)員提供金融投資與交易基礎(chǔ)理論指導(dǎo)。

  所有導(dǎo)師均有豐富的經(jīng)濟(jì)金融類挑戰(zhàn)項(xiàng)目指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)師從評(píng)獎(jiǎng)角度深度剖析金融競(jìng)賽獲獎(jiǎng)秘訣,帶領(lǐng)學(xué)生斬獲各類國(guó)際大獎(jiǎng),助力眾多學(xué)子夢(mèng)校申請(qǐng)!

  

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  NEC / SIC 課程為什么選擇犀牛?

  01

  與NEC與SIC中國(guó)組委會(huì)深度合作

  犀牛教育具備優(yōu)秀的項(xiàng)目管理能力,超高質(zhì)量的NEC培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),與NEC中國(guó)組委會(huì)達(dá)成深度合作,并被授予2023年NEC官方報(bào)名考點(diǎn);與SIC中國(guó)組委會(huì)合作,被授予2023年SIC S9 認(rèn)證考點(diǎn)機(jī)構(gòu)。

  

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  SIC S9 機(jī)構(gòu)考點(diǎn)認(rèn)證證書

  02

  精品定制班型

  犀牛為保證教學(xué)質(zhì)量,堅(jiān)持小班化教學(xué),讓每位學(xué)生都能充分被關(guān)注到,因材施教,打好扎實(shí)的NEC知識(shí)基礎(chǔ),提高批判性思維能力。

  03

  完善貼心的服務(wù)

  犀牛從上課答疑、注冊(cè)報(bào)名、組隊(duì)、模擬測(cè)評(píng)各個(gè)環(huán)節(jié)為學(xué)生保駕護(hù)航,為學(xué)員提供無(wú)微不至的課程服務(wù)。

  犀牛商賽獲獎(jiǎng)案例

  

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