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發(fā)布時間：2023-10-13 09:28:27
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BPhO競賽獎項設(shè)置
所有中英試卷將被寄回牛津大學(xué)物理系接受統(tǒng)一評審。每張試卷都會被3個評審員進行評判頒發(fā)以下獎項，分全球類和中國賽區(qū)：
全球獎項：
■ 超級金獎 Top Gold：按照英國學(xué)生的成績分別以總分排名前2%
■ 金獎 Gold：按照英國學(xué)生的成績分別以總分排名前8%
■ 銀獎 Silver：按照英國學(xué)生的成績分別以總分排名前15%
■ 銅獎 Bronze Ⅰ：按照英國學(xué)生的成績分別以總分排名前25%
■ 銅獎 Bronze Ⅱ：按照英國學(xué)生的成績分別以總分排名前40%
中國賽區(qū)獎項：
■ 金牌：總分排名前5%
■ 銀牌：總分排名前10%
■ 銅牌：總分排名前15%
■ 成績優(yōu)異獎：總分排名前30%
參加BPhO競賽不僅是一次挑戰(zhàn)和競爭的機會，還在升學(xué)申請中起到關(guān)鍵作用。多個國際知名大學(xué)，尤其是英國的牛津大學(xué)物理系，將BPhO競賽成績看作重要參考，認可學(xué)生在物理領(lǐng)域的杰出才能。
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BPhO競賽多少分可以拿獎？
BphO競賽試卷總分為100分，而在2022年，BphO競賽的分數(shù)線再次創(chuàng)下新低。
從BphO競賽的分數(shù)線來看，我們可以了解到競賽的難度相當大。BphO競賽非常強調(diào)思維邏輯的展示，因此每道題都要附上證明過程。只提供答案是無法得分的，但如果能夠呈現(xiàn)出部分正確的思路，即使答案有誤，仍然有機會獲得部分分數(shù)。
2022BPHO Round1分數(shù)線：
■ 超級金獎:39-100，獲獎學(xué)生占比約6.6%
■ 金獎:30-38，獲獎學(xué)生占比約8.7%
■ 銀獎:21-29，獲獎學(xué)生占比約17.6%
■ 銅獎Ⅰ:16-20，獲獎學(xué)生占比約16.2%
■ 銅獎Ⅱ:7-15，獲獎學(xué)生占比約33.4%
中國學(xué)生在BPhO Round1中獲得超級金獎后，有機會被邀請參加Round2。以往，中國學(xué)生無法參加Round2，但自從2021年起，中國學(xué)生也有資格參加這一輪考試。
不同體系學(xué)生怎么備考？
BPhO Round 1考試將于11月10日舉行。此競賽涵蓋了現(xiàn)代物理學(xué)的基本概念和應(yīng)用，是對A-Level物理的深度和廣度的擴展。這意味著考生需要精通大量物理知識，因此考試的知識點要求既廣泛又深刻，說明了競賽的難度相當大。
作為一場高階競賽，BPhO競賽幾乎都是解答題，強調(diào)思維和邏輯的展示。每個問題都需要附上證明過程，以突顯學(xué)生的物理邏輯，因此考生的答題要求非常規(guī)范。
對于不同課程體系的學(xué)生，建議補充以下知識點：
IG課程同學(xué)：初步了解力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)等物理分支，提高定性分析能力，建立完整的物理分析體系。
A-level課程同學(xué)：建議完成A-level體系，但要進一步提高物理原理的深度理解、分析技巧，以及用微積分解決物理問題的能力。
AP課程同學(xué)：AP物理C力學(xué)和電磁學(xué)深度足夠，但需要增加廣度，特別是光學(xué)和熱學(xué)。對于AP物理1和2的學(xué)生，需要提高深度和定量計算能力。
IB課程同學(xué)：完成IB Physics HL可培養(yǎng)探究式思維，需補充微積分解決物理計算的能力。
建議從IGCSE年級開始準備，過渡到物理碗，再參加BPhO Round1。根據(jù)往年成功申請者的經(jīng)驗，BPhO Round 1競賽是重要的加分項。
BPHO&物理碗輔導(dǎo)課程
犀牛國際教育以每2個年級為一個維度，建立了犀牛的物理競賽體系：
8-9年級，初步剛接觸物理學(xué)習或接近0基礎(chǔ)，適合物理競賽直通車課程，包含國際版學(xué)科物理+物理競賽進階。
9-10年級，目標明年3月BPHO中高級+物理碗D1
10-11年級，目標今年11月BPHO正賽R1+明年3月物理碗D2
| 班級名稱 | 課時 | 班型 |
| BPhO/物理碗聯(lián)合強化班 | 20 | 3-6人班 |
| 物理碗沖刺點題班 | 10 | 3-6人班 |
| BPHO中高級挑戰(zhàn)賽+物理碗 | 30 | 3-6人班 |
授課形式：線上/線下同步開課
班級人數(shù)：3-6人 / 一對一
授課語言：中英雙語/純英文授課
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犀牛物理競賽師資
犀牛物理競賽課程由物理競賽高級教練帶隊，多年教學(xué)經(jīng)驗，采用體系化教研的專業(yè)教材，將競賽知識點與國際課程知識點重新整合，分單元提升知識廣度和各板塊深度。像是在ALevel，IB等課程中沒有學(xué)到的內(nèi)容，都能在這個課程上補缺補差。
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