發(fā)布時(shí)間:2023-11-13 11:16:48 編輯:Lisa來(lái)源:未知
IBDP沒(méi)學(xué)好,想轉(zhuǎn)A-level來(lái)得及嗎?A-level課程和IBDP如何學(xué)好?A-level是英國(guó)課程體系,但是在申請(qǐng)留學(xué)的時(shí)候,認(rèn)可度較高,IB課程難度高,如果沒(méi)有學(xué)好,想換A-level可以嗎?
最近Sharon接觸了不少想要從IB體系轉(zhuǎn)到A-Level體系的同學(xué),在學(xué)習(xí)了IBDP課程之后覺(jué)得不太適合自己,想要轉(zhuǎn)學(xué)A-Level課程。為何會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?總結(jié)了一下大概有以下兩個(gè)原因:
IBDP課程主打一個(gè)全面發(fā)展,因此IB體系課程壓力也比較大,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力要求也會(huì)很高,學(xué)習(xí)起來(lái)難度也比較大。
既然IBDP學(xué)起來(lái)有困難,那去學(xué)A-Level課程就一定萬(wàn)無(wú)一失嗎?
我們來(lái)看一下IB和 A-Level課程體系的對(duì)比:
那么如果想要從IB體系轉(zhuǎn)至A-Level體系有哪些需要注意的事項(xiàng)?IB體系轉(zhuǎn)A-Level體系好處在哪?
A-Level課程培訓(xùn)輔導(dǎo)
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01
IB轉(zhuǎn)軌AL,需要注意什么?
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需要考慮的因素:
申請(qǐng)方向
學(xué)制選擇
IB轉(zhuǎn)軌A-Level優(yōu)勢(shì):
A-Level課程更利于英系大學(xué)申請(qǐng)
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領(lǐng)取更多AL備考資料
02
A-Level適合中國(guó)學(xué)生嗎
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課程選擇更精
A-Level的理科課程與中國(guó)的學(xué)科內(nèi)容相近,這使得中國(guó)學(xué)生能夠選擇自己擅長(zhǎng)的科目,從而更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)。
體制內(nèi)學(xué)習(xí)過(guò)程中,老師會(huì)把知識(shí)“灌輸”給學(xué)生,我們往往是被動(dòng)接受學(xué)習(xí)的。但A-Level課程中,老師不會(huì)盯著你是否完成學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè),而是要靠學(xué)生的自律性和自主學(xué)習(xí),要學(xué)會(huì)利用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資源,主動(dòng)接收新的知識(shí)。
03
體系轉(zhuǎn)軌背后
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招生官更偏愛(ài)哪個(gè)體系?
其實(shí)并不存在“偏袒”某一體系的情況。
根據(jù)大學(xué)招生官調(diào)查報(bào)告結(jié)果顯示,IB課程更善于鼓勵(lì)學(xué)生具有“全球視野”和“獨(dú)立探究”能力,而A-Level課程則為學(xué)生提供“更詳細(xì)和深入的專(zhuān)業(yè)知識(shí)”。
轉(zhuǎn)軌A-Level最佳時(shí)間
因此,如果在10年級(jí)結(jié)束時(shí)開(kāi)始轉(zhuǎn)學(xué),能夠更快地適應(yīng)A-Level課程。如果已經(jīng)身處在AP或IBDP體系中,建議直接與學(xué)校溝通或選擇自學(xué)自考A-Level。
04
犀牛A-Level課程
X-NEW
犀牛國(guó)際由業(yè)內(nèi)多名教學(xué)專(zhuān)家共同組建,學(xué)術(shù)功底扎實(shí),有的已經(jīng)執(zhí)教多年,國(guó)際教育領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)豐富。通過(guò)測(cè)試了解孩子具體情況,根據(jù)家長(zhǎng)孩子的需求精準(zhǔn)匹配服務(wù),制定適合孩子的學(xué)習(xí)規(guī)劃。
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A-Level課程
招生對(duì)象
學(xué)科課程
犀牛全日制A-Level全日制課程優(yōu)勢(shì)
· A-Level課程A/A*獲得者、英國(guó)G5名師傳授總結(jié)知識(shí),分析高分技巧。不走彎路,更短的時(shí)間,更快的進(jìn)步。
·留學(xué)個(gè)性化規(guī)劃,有針對(duì)性的學(xué)校選課和個(gè)性化的定制申請(qǐng)材料,不盲目論文。
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