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這組試題為簡(jiǎn)單題，答案相對(duì)直接，基本上只需閱讀題干即可找到答案。
 

試題特點(diǎn)：

這是一組小學(xué)簡(jiǎn)單的試題，難度主要涵蓋了小學(xué)3-4年級(jí)(校內(nèi)4-5年級(jí))的知識(shí)點(diǎn)。整體而言，題目簡(jiǎn)單易懂，幾乎沒(méi)有文字陷阱，大多數(shù)是直接進(jìn)行計(jì)算的形式。圖形題也屬于正向思維的范疇。對(duì)于基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能需要花費(fèi)更多時(shí)間來(lái)確保正確率。

這組試題是中學(xué)簡(jiǎn)單試題，只是部分問(wèn)題可能設(shè)置了一些明顯的文字陷阱，只要注意細(xì)節(jié)，基本上是可以解答正確的。
 

試題特點(diǎn)：
這組試題難度主要聚焦在4-5年級(jí)或者校內(nèi)6-8年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)。
 

①有明確的考點(diǎn)：考題涉及了6-8年級(jí)校內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)，包括數(shù)論、列方程解應(yīng)用題、分?jǐn)?shù)計(jì)算、排列組合、概率、一次函數(shù)、平面直角坐標(biāo)系等。

②難度相對(duì)較低：主要原因在于考點(diǎn)較為單一，而且通過(guò)有效的靈活思考可以彌補(bǔ)未學(xué)過(guò)考點(diǎn)的不足。例如，排列組合可以通過(guò)枚舉法解決，列方程解應(yīng)用題可以通過(guò)畫線解圖或使用和差積問(wèn)題方法解決。當(dāng)然，相較于常規(guī)解法可能會(huì)更加節(jié)省時(shí)間。

③個(gè)別問(wèn)題設(shè)置文字陷阱：例如，“單位換算”中“列式計(jì)算的結(jié)果是A，但問(wèn)題要求A+8”，或者類似“下面選項(xiàng)不正確的是…”的問(wèn)題。因此，要求學(xué)生在審題時(shí)比1-5題更加小心仔細(xì)，注意細(xì)節(jié)。

這組屬于中等難度的試題，總體難度并不太高，主要考察單項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用和掌握。如果學(xué)生掌握了大部分AMC8的知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)對(duì)這部分試題應(yīng)該不會(huì)有太大問(wèn)題。
 

試題特點(diǎn)：
這些試題的難度主要集中在小學(xué)奧賽的4-6年級(jí)以及校內(nèi)的6-8年級(jí)知識(shí)點(diǎn)，稍微有一些拓展。其中會(huì)涉及到數(shù)論、排列組合(基礎(chǔ)分類討論思想，基礎(chǔ)排列計(jì)算、組合計(jì)算，不包括插板、插空、消序等復(fù)雜內(nèi)容)、容斥原理等校內(nèi)未必覆蓋的知識(shí)點(diǎn)，以及一次函數(shù)和平面幾何微變形題。
 

大多數(shù)問(wèn)題包含了硬性知識(shí)點(diǎn)，但難度并不算高。然而，要求學(xué)生具備之前學(xué)過(guò)這些知識(shí)點(diǎn)或者能夠運(yùn)用奧數(shù)思維快速轉(zhuǎn)化。對(duì)于完全沒(méi)有奧數(shù)基礎(chǔ)的考生來(lái)說(shuō)可能不太友好。對(duì)于圖形題，學(xué)生可能需要花費(fèi)更多時(shí)間來(lái)理解，并想出相應(yīng)的解決方案。

這組題目為中等偏難的題目，可能涉及多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的結(jié)合，要求學(xué)生運(yùn)用各種“組合拳”，題目形式也會(huì)變化多樣，對(duì)學(xué)生的計(jì)算能力和邏輯思維要求較高。

試題特點(diǎn)：

這一部分的試題是同學(xué)們拉開(kāi)差距的關(guān)鍵。換句話說(shuō)，這也是同學(xué)們判斷自己掌握程度的一個(gè)重要考量標(biāo)準(zhǔn)，是能否沖刺獎(jiǎng)項(xiàng)的核心考題。從歷屆考生的得分情況來(lái)看，這部分試題的得分率大幅度下降。

這部分試題屬于高難度，是AMC8考試中用以拉開(kāi)學(xué)生水平差距的題目。這些問(wèn)題不僅僅考察知識(shí)點(diǎn)，還具有非常高的自由度和難度，全面考察學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

試題特點(diǎn)：

難度較高，對(duì)于基礎(chǔ)不太扎實(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以選擇先解決自己最擅長(zhǎng)的領(lǐng)域中的2~3個(gè)問(wèn)題，以提高得分。如果碰到知識(shí)盲區(qū)的非計(jì)算問(wèn)題，可以果斷放棄，直接進(jìn)行猜測(cè)。
 

對(duì)于基礎(chǔ)較好、志在爭(zhēng)取獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要深入研究這些高難度題目。因?yàn)檫@種難度在不同題目中有不同的體現(xiàn)：

①絕對(duì)難度高，主要集中在純數(shù)論和純幾何板塊。

②絕對(duì)難度一般，但綜合性很強(qiáng)。涉及多個(gè)板塊和多個(gè)考點(diǎn)，例如代數(shù)+數(shù)論、代數(shù)+幾何、數(shù)論+組合等。

③絕對(duì)難度一般，但綜合性一般。如果沒(méi)有巧妙的解題方式，直接計(jì)算可能需要大量時(shí)間，而且這類題目通常在題號(hào)較后，學(xué)生可能沒(méi)有足夠的時(shí)間完成。這種情況常見(jiàn)于計(jì)數(shù)板塊。