A-LEVEL全日制適合哪類(lèi)學(xué)生學(xué)習(xí)？上海A-LEVEL全日制輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)推薦

在國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校教學(xué)中，選擇A-LEVEL體系的同學(xué)一般都是2年學(xué)完A-LEVEL階段的知識(shí)點(diǎn)，這是正常的學(xué)業(yè)流程，在國(guó)內(nèi)很多家長(zhǎng)想縮短學(xué)時(shí)，早日學(xué)完A-LEVEL，一年制A-LEVEL全日制就可以完美解決這個(gè)問(wèn)題。

▲高二結(jié)束，選擇出國(guó)留學(xué)，準(zhǔn)備沖刺名校的學(xué)生；

▲高中畢業(yè)，高考發(fā)揮不理想，未錄取心儀大學(xué)或?qū)I(yè)，而選擇出國(guó)留學(xué)沖刺更高目標(biāo)的學(xué)生；

▲學(xué)生之前的科目考得不理想，但是又不想重考，所以就選擇一門(mén)或多門(mén)新A-Leve科目學(xué)習(xí)，提升申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力；

▲改變留學(xué)目的國(guó)或?qū)I(yè)方向的學(xué)生，如從美高、IB、加拿大高中體系轉(zhuǎn)學(xué)一年制A-Level課程；

▲從國(guó)外相應(yīng)年級(jí)回國(guó)，轉(zhuǎn)入一年制A-Level課程班的。

除此之外還有一些實(shí)際原因，具體問(wèn)題我們具體分析。對(duì)于這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)一年制A-Level課程，較為快速地獲得錄取名校的機(jī)會(huì)，在這些情況下，一年制A-Level就會(huì)是一個(gè)非常理想的解決方案。

初中學(xué)生可以從IGCSE過(guò)渡到A-Level，如果沒(méi)有IGCSE基礎(chǔ)的普高同學(xué)，一般也需要比較好的初中知識(shí)底子，才能更好的融入A-Level學(xué)習(xí)。

A-Level課程難度不算大，但是覆蓋的知識(shí)面比較廣，像A-Level數(shù)學(xué)里的空間向量、微積分、微分方程等等，國(guó)內(nèi)高中根本沒(méi)有。

一些理科，像物理、化學(xué)、生物等等都是環(huán)環(huán)相扣的，連續(xù)性比較強(qiáng)，沒(méi)有一定基礎(chǔ)是不行的。還有一些跟國(guó)內(nèi)大綱差異比較大的經(jīng)濟(jì)、地理、歷史、英語(yǔ)、社會(huì)學(xué)等科目，所以在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要十分用心，而且強(qiáng)調(diào)閱讀量。

讀alevel課程的前提是英語(yǔ)一定要好，太弱的話可能學(xué)起來(lái)會(huì)更吃力哦。

 A-Level全日制招生對(duì)象：
 

1. 國(guó)際高中中英班A-Level課程在讀學(xué)生。與學(xué)校課程互補(bǔ)，查漏補(bǔ)缺、提優(yōu)拔高；

2. 普高在讀學(xué)生。普高基礎(chǔ)，避開(kāi)學(xué)科短板，學(xué)習(xí)A-Level更輕松；

3. 不適應(yīng)國(guó)高/普高學(xué)習(xí)的學(xué)生。脫產(chǎn)學(xué)習(xí)A-Level，1.5年/2年/2.5年出國(guó)；

 A-Level全日制課程內(nèi)容：

 A-Level全日制課程安排：

2年制:小班授課，4科+選修

1.5年制:小班授課，4科

1年制:小班授課，4科

準(zhǔn)備一年入讀國(guó)外大學(xué)，對(duì)于在中國(guó)體制內(nèi)高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，一定要有充分的思想準(zhǔn)備，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)一年制A-Level課程的學(xué)生，留學(xué)目標(biāo)相對(duì)較高，一年的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，更要努力學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印，培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)和自我管控能力。