AMC數(shù)學競賽是一個系列的賽事，涉及到的年級覆蓋小學、初中、高中的學段，可以根據(jù)基礎和所在年級來選擇，如圖AMC競賽體系，像一個金字塔一樣，難度是逐級遞增的。

競賽包括了AMC8、AMC10/12、AIME、USAMO\USAJMO，中國學生由于國籍限制，最終只能晉級到AIME階段。

參賽資格：8年級及以下、比賽當日未滿14.5周歲的的學生。

比賽時間：每年1月左右（2024年1月9日）

考試時長：40min考查形式：25道選擇題滿分：25分

計分規(guī)則：每題1分，答錯不扣分

AMC 8 題目較為簡單，考察范圍主要為小學3年級-初1的數(shù)學知識點。參賽者只要掌握了小學階段的數(shù)學知識就可以嘗試參與。因此AMC8也非常適合5/6年級的數(shù)學學霸或對于數(shù)學水平不那么自信的初一學生進行挑戰(zhàn)。

參賽資格：10年級及以下

比賽時間：每年11月左右(A卷與B卷相隔一周)

考試時長：75min考查形式：25道選擇題滿分：150分

計分規(guī)則：每題6分，答錯不扣分，不作答得1.5分

AMC10的考核范圍集中在初三-高一階段，題型相對復雜、涉及內容繁雜。因此需要參賽者能靈活運用初中數(shù)學知識，并對于高中數(shù)學有一定的把握。

參賽資格：12年級及以下

比賽時間：每年11月左右(A卷與B卷相隔一周)

考試時長：75min
考查形式：25道選擇題滿分：150分

計分規(guī)則：每題6分，答錯不扣分，不作答得1.5分

AMC12的難度相較AMC10有了大幅提升，需要參賽者扎實的掌握高中數(shù)學知識，并對于各類題型都有所涉獵。每年進入AMC12前5%的同學都有資格晉級AIME 。因此在AMC12中拿到名次，也相當于獲得了一張“藤校準入證”。

AMC適合小初高各個年段的孩子，到底該如何規(guī)劃呢？低年級可以參加高難度的賽事，但也要根據(jù)學生的基礎來決定，我們根據(jù)犀牛學員的AMC備考經(jīng)驗，總結出了1-12年級AMC競賽備考規(guī)劃：

1-3年級：不建議備考AMC，難度太大會打擊孩子的積極性，建議參加袋鼠或澳洲AMC這樣的低難度賽事來銜接，如果基礎比較好，可以在3年級嘗試AMC8，犀牛開設低年段孩子適合的PreAMC8,可有效銜接后面的賽事，打好競賽基礎。

4-6年級：這一時期正是激發(fā)數(shù)學思維和潛力的相對更合適的時期，這個時候參加數(shù)學競賽可以為孩子后續(xù)競賽鋪墊良好的基礎，初步培養(yǎng)孩子的數(shù)學競賽思維。

這一階段的同學可以開始參加AMC8數(shù)學競賽，但對于成績的要求不用太高，15分以上即可 （榮譽證書，6年級以下要求15+）；6年級的同學開始有一定的競賽基礎，可以開始鞏固知識，培養(yǎng)競賽思維；基礎一般的學生目標全球排名前5%（H證書），一般需要17+的分數(shù)。

基礎好的學生，目標全球排名前1% （DH證書），一般22分左右。

7-8年級：在AMC8競賽中獲獎的同學，可以直接備考AMC10競賽，由于AMC10競賽考察知識點涉及到高中的內容，需要同學們補充的知識點比較多，試題難度相對比較大，可以將目標定到90+（AMC10競賽中8年級及以下考生有機會獲得榮譽獎）。

9-10年級：備戰(zhàn)AMC 10的最好時機。這兩年的時光也是學霸們在競賽場上展露頭角、獲得成績的重要階段。因此在9-10年級我們不僅要學好課內的數(shù)學基礎，也要廣泛涉獵高中數(shù)學知識，以期在AMC10的賽場中拿到更高的名次。

11年級：11年級參加AMC12，目標獲得AIME晉級資格，前5%，一般100分左右（H證書），留給考生的機會不多，不管是AMC12還是AIME，都盡量考更高的分數(shù)。

12年級：11年級未晉級的同學，可以繼續(xù)刷分，晉級AIME，同時這也是最后一次機會一定要把握?。?1年級已經(jīng)晉級的同學，有興趣可以沖刺一下AMC12的1%，分數(shù)115~125之間。

中國籍學生可參加的只有AMC8/10/12和AIME，但如果有AIME和AMC12競賽獎項，對于申請也是有非常大的助力。2023-2024年amc競賽進入倒計時，有AMC的培訓課程推薦嗎？犀牛AMC沖刺班來了！

犀牛AMC競賽針對學生學習基礎，分為PreAMC8課程、AMC8基礎班、強化班、沖刺班，?？键c評班等更多課程，分為三階段教學模式：

• 基礎段：完善基礎知識學習，補足知識短板；

• 強化段：知識點串聯(lián)學習，靈活運用；

• 沖刺段：題目訓練+答題技巧訓練+答題速度訓練；

 

 

犀牛培訓AMC課程優(yōu)勢

 

針對3-6年級學段學生，由于數(shù)學基礎知識薄弱，優(yōu)先補充知識點，可選擇Pre-AMC8課程；6-8年級學生數(shù)學能力較強，可直接學習AMC8課程。

10-12年級學生從競賽層面緊抓競賽的考點和難點，在平時的練習中多以知識點深入以及答題思維和解題技巧為主，當然如果基礎薄弱的同學，也會安排基礎知識的鞏固。