3年級學生可以參加AMC8嗎？附學習規(guī)劃和提分方法！

3年級學生可以參加AMC8競賽嗎?很多家長在看完AMC8的競賽考點后，覺得難度太大，3年級的孩子完全看不懂題，怎么能參加AMC8競賽呢？一般參加AMC8競賽從幾年級開始更合適呢?低年級學生要如何準備AMC8競賽？3年級學生參加AMC8競賽要怎么規(guī)劃？有相關的課程輔導嗎？犀牛長線AMC8競賽備考課程推薦！

AMC8競賽的考試知識點主要是針對美國7、8年級的學生，而國內的學生數(shù)學基礎能力和計算能力要遠高于美國學生，因此國內的學生在小學段就開始準備AMC8。

我們以2022后MAA公布的關于AMC8競賽的參賽學生年段統(tǒng)計可以看出：

AMC8數(shù)學競賽的參賽學生年段在7-8年級，但是5年級以下參加AMC8競賽的學生也非常多。

AMC8競賽對于小學3年級的學生來說，難度較高。AMC8競賽的在國內的參賽學生年級一般是從3年級開始，作為準備階段，在4-5年級的時候參賽是最合適的。3年級學生如果沒超前學習的話，建議可以做長遠的備考準備。

AMC8競賽的知識點包含了整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)、比例、數(shù)論、日常的幾何、面積、體積、概率及統(tǒng)計、邏輯推理等。

計算部分：

大多有實際應用背景，類似應用題，涉及分數(shù)、百分數(shù)、小數(shù)計算，但是復雜程度較低?？疾鞂W生的計算能力，在算題目的時候不能馬虎。

應用題部分：

主要涉及雞兔同籠問題，行程問題，邏輯推理問題?？疾鞂W生理解題目的能力，和每種問題的解題方法。

• 雞兔同籠：假設法、分組法。

• 行程問題：比例關系、平均速度、分段與比較。

• 邏輯推理：排除法、假設法、列表畫圖法、特殊值法。

幾何部分：

較多涉及空間想象、圓與扇形、勾股定理等內容，不涉及復雜的三角形相關的比例關系。這部分對于考生來說也是重難點，要熟悉常見平面圖形的面積，周長公式和算法，還有求不規(guī)則圖形面積的方法，包括拆分法、割補法等。由于考生年級在G8以下，對于圓或勾股定理等知識不熟悉，要多加學習。

計數(shù)部分：

涉及較多的排列組合，容斥原理、加法原理、乘法原理等內容。其中計數(shù)原理要了解加法和乘法的區(qū)別，加法計數(shù)原理的關鍵詞是分類，乘法中的關鍵詞是分步。

組合數(shù)學：

涉及初步的邏輯推理，通常使用列表輔助即可解決，此外還會涉及奇偶性分析。

數(shù)論部分：

涉及較為初步的質數(shù)與合數(shù)、約數(shù)與倍數(shù)、整除問題、余數(shù)問題，多次考察了位值原理。這部分內容對于考生來說有一定難度，數(shù)論部分中概念比較多，學生容易混淆，所以在備考的時候首先要弄清楚每部分內容的概念與性質和計算方法。

考點內容相對廣泛，需要學生做好數(shù)學基礎知識點補充完善，在了解完所有的考點信息后，可以再做具體的查漏補缺，吃透每一個考點信息。

AMC8競賽除了基礎知識的補充，也需要提升競賽思維，像小奧中一般會講解到的一些關于舉一反三等數(shù)學競賽思維與邏輯推理。

對于3年級學生來說，想要靠自學AMC8來取得競賽成績，難度較大，學生需要在兼顧校內成績的基礎上，再做課外的學習，一不小心，精力分散，校內成績也有可能下降。因此，有效的提升AMC8的成績方法就是系統(tǒng)的AMC8競賽輔導。

犀牛國際專注AMC競賽，在AMC8競賽的系統(tǒng)學習中，特別研發(fā)的Pre-AMC8課程是專門針AMC8競賽入門的學生，從競賽的基礎段開始，補齊競賽基礎，再做專門的數(shù)學思維能力提升，長期的學習規(guī)劃，在不耽誤校內成績的基礎上，有效提升AMC8競賽成績，并對學生的后期校內學習打下夯實的基礎。

犀牛Pre-AMC8課程大綱

犀牛Pre-AMC8課程階段

針對3年級或者沒有競賽基礎的學生，犀牛Pre-AMC8競賽以三大階段滿足學生的學習需求。

第一階段

了解基本小學奧數(shù)六大模塊及全部小學重難點知識點,大約需要80課時；

目標斬獲低齡榮譽獎;

第二階段

AMC8重難點競賽知識，競賽技巧，代數(shù)及高年級知識點，大約需要40課時；
目標斬獲AMC8前5%/前1%;

第三階段

AMC8難題進階，做好AMC10基礎準備；

目標達到高于AMC8的水平

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