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發(fā)布時(shí)間：2023-12-15 09:35:18 編輯：Lisa來源：未知
AMC10競(jìng)賽主要是針對(duì)10年級(jí)以下學(xué)生的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，主要考察的知識(shí)點(diǎn)依然以代數(shù)、幾何、數(shù)論和組合四大模塊為主，但相較于AMC8競(jìng)賽來說，AMC10競(jìng)賽所考察折知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容難度更深，需要學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)更為扎實(shí)。
在首次嘗試備考AMC10，大家一定要先了解清楚，AMC10競(jìng)賽一般考察的知識(shí)點(diǎn)及考點(diǎn)信息，除此之外，還有?？嫉念}型有哪些？針對(duì)這些題型，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？
AMC10競(jìng)賽中，常見的題型無非就是以上公布的19種類型，而針對(duì)這些常見的題型，我們也總結(jié)出相關(guān)的應(yīng)對(duì)方法，解題思路。
當(dāng)我們對(duì)競(jìng)賽題目所給出的已知條件理解不夠充分或難以找到正確解法時(shí)，可以嘗試構(gòu)建簡(jiǎn)化模型，尋找總結(jié)規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上對(duì)原題進(jìn)行嵌套，以此來求解。這種方法類似于數(shù)學(xué)的歸納法，通過對(duì)模型進(jìn)行規(guī)律性的總結(jié)和推導(dǎo)，最終獲得問題的解決方案。
歷年參考真題：AMC10-2018A-P20
面對(duì)復(fù)雜或困難的數(shù)論問題或數(shù)字解問題時(shí)，要想得到極為精確的解答通常十分具有挑戰(zhàn)性。這時(shí)可以充分利用整數(shù)性、質(zhì)數(shù)性（尤其是2）、整除性和同余性等數(shù)學(xué)概念，或者結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行區(qū)間估算，來尋找正確答案。通過這些數(shù)學(xué)概念和方法的靈活運(yùn)用，可以更高效、準(zhǔn)確地解決問題。
歷年參考真題：AMC10-2018A-P18; AMC12-2012B-P22
即便是在課內(nèi)數(shù)學(xué)教學(xué)中，這類方法也是非常實(shí)用的。然而，在運(yùn)用這些方法時(shí)，需要評(píng)估題目屬性和計(jì)算量，確保方法的適用性和有效性。一些題目可能需要結(jié)合賦值和代入等方法簡(jiǎn)化過程，不過，近年的AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽越來越趨向規(guī)避此類方法。因此，我們需要根據(jù)具體情況靈活應(yīng)用這些方法，以達(dá)到正確的解答。
歷年參考真題：AMC10-2013B-P21; AMC12-2019A-P24
對(duì)于一些復(fù)雜的幾何問題，可能需要通過作圖的方式才能更好地解決。在絕大多數(shù)AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽的幾何問題中，良好的作圖輔助是至關(guān)重要的。然而，有些幾何問題在考試中難以通過正規(guī)的解題方法得到正確答案。這時(shí)，我們可以嘗試通過作圖來解決問題。通過精心構(gòu)造、細(xì)致觀察和推理，我們可以在作圖過程中發(fā)現(xiàn)隱藏的規(guī)律，從而得到正確的答案。
歷年參考真題：AMC10-2013A-P25; AMC12-2016A-P21
參加AMC10競(jìng)賽，備考工作一定要認(rèn)真仔細(xì)，通過對(duì)AMC10競(jìng)賽的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和題型的把控，才可以做到有效備考。對(duì)于不知該如何備考AMC10的各位同學(xué)，犀牛國(guó)際AMC10競(jìng)賽課程幫助大家提前梳理考點(diǎn)信息，為各位的AMC10備考做好輔導(dǎo)。
犀牛國(guó)際專注AMC競(jìng)賽，針對(duì)AMC10競(jìng)賽課程，特別開設(shè)了Pre-AMC10和AMC10課程。滿足不學(xué)年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)，幫助各基礎(chǔ)段學(xué)生提升并取得AMC10競(jìng)賽成績(jī)。
Pre-AMC10：7-8年級(jí)，根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)情況，從基礎(chǔ)知識(shí)入手，梳理相關(guān)的競(jìng)賽考點(diǎn)，提升解題方法與能力。
AMC10競(jìng)賽直通車：8-9年級(jí)學(xué)生，分基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺三階段，對(duì)應(yīng)不同基礎(chǔ)段學(xué)生，因材施教效果更佳。
課程類型：4-8人小班授課/一對(duì)一授課模式
授課模式：線上線下同步開課，可回放不斷學(xué)習(xí)；線下課程、名師互動(dòng)直播課程、錄播課程均可選擇
授課語言：中英雙語教學(xué) / 純英文授課
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