發(fā)布時間:2024-01-15 14:11:09 編輯:犀牛牛來源:犀牛國際教育
SIN加拿大滑鐵盧牛頓物理競賽由滑鐵盧大學物理系主辦,其成績在加拿大和美國大學都得到廣泛認可,SIN物理競賽都考察什么內(nèi)容?競賽難度大嗎?
4月21日競賽報名截止,競賽規(guī)則是什么?北上廣哪里有SIN物理競賽培訓?SIN競賽培訓有線下的課程嗎?SIN競賽培訓輔導課程班課是幾人班?課程是雙語的嗎?SIN競賽的培訓課程費用一般是多少?對SIN競賽培訓輔導有需要的家長可以右下角在線客服咨詢老師~
SIN由加拿大滑鐵盧大學物理系主辦,旨在激發(fā)高中生對物理的興趣。
該競賽始于1969年,由加拿大滑鐵盧大學物理與天文系舉辦,是一項歷史悠久且具有影響力的國際物理競賽。它受到全球院校的關注和廣泛認可。近年來,除了加拿大本土的參與者外,國際生的參與人數(shù)也大幅增長,使得該競賽的國際影響力逐步提升。
考試語言:英語
考試時間:2024年5月2日(星期四)上午9:00-11:00(2小時)
考試時長:120分鐘
考試形式:個人參與,試卷筆試,無實驗操作
考試題型:12道左右的選擇題 (具體以當年試卷為準)
評分規(guī)則:答對得4分,答錯扣1分,不答不得分
參加資格:任意年級高中生
中國區(qū)競賽地點:
線下:全國各考點學校
線上:在線考試(需配備帶攝像頭的電腦及手機移動設備)
中國區(qū)報名方式:
線下:可找自己所在國際學校由校方統(tǒng)一報名
線上:登錄阿思丹官網(wǎng)
SIN競賽考察內(nèi)容包括力、熱、光、電、磁和天文學,此外還會有少量物理學常識問題,考察的重點主要還是運動學和力學部分,幾乎占整個競賽題目的70%-80%,要把主要的重心放在這一部分。
根據(jù)歷年考試真題的分析,SIN競賽在知識覆蓋的角度上,特別注重對經(jīng)典力學的考察。
SIN競賽強調(diào)對基本的古典力學和物理學常識的考察,尤其是力學和運動學方面。??嫉闹R點包括:
基礎運動概念,如位移、路程、速度、加速度等;
受力問題計算,包括力的合成與分解,需要熟練掌握重力、彈力、浮力和摩擦力的計算,以及牛頓運動定律的應用;
天體運動問題;
動量和沖量的計算,以及動量守恒定律的理解與應用;
機械能和能量守恒定律的計算與應用。
在SIN競賽中,電磁學的考察相對較少,主要集中在電學方面。通常會有一道題目考察電學,一般是求解電阻的問題,難度適中。需要掌握基爾霍夫電流定律等相關知識。
熱學在SIN競賽的考察頻率并不高,可能每兩三年才會出現(xiàn)一道完全的熱學題目。熱學題目通常與日常生活相關,需要考生掌握知識點,并能夠?qū)㈩}目與知識點快速對應起來。
光學是SIN競賽中每年都會考察的內(nèi)容,通常會出現(xiàn)一道光學題目。這部分題目可能具有一定的難度,需要考生注意。主要涉及折射和反射等內(nèi)容,關鍵在于理解題目隱含的意思。
?SIN競賽的背書第三方是加拿大最頂尖的名?;F盧大學物理系。根據(jù)2021年麥克林雜志加拿大綜合類大學排名,滑鐵盧大學是名列全加拿大第二的學校,因此該競賽的獲獎證明也被全世界排名前200的大學高度認可。
? 由于SIN競賽本身主辦方就是滑鐵盧大學,因此高分獲獎者往往備受關注,會有更高的幾率被滑鐵盧大學錄取。同時,競賽獲獎者有很大機會收到滑鐵盧大學物理系發(fā)放的豐厚獎學金,獎學金的數(shù)目往往在2000~6000加幣之間。
?SIN作為國際物理競賽,與國內(nèi)物理競賽考核的重點不同。題目更強調(diào)西方教育體系下最重要的思辨性和創(chuàng)造性思維。許多開放式、非結構化的題目能夠讓學生在練習中提升思維能力。
四大課程優(yōu)勢
?課程量身打造
制定課前測試,根據(jù)測試結果分配合適的班課,不同班型適合不同基礎學生學習。
?師資力量優(yōu)秀
主講老師大部分為海內(nèi)外名校畢業(yè),擁有多年國際課程教學經(jīng)驗。
?教材精編獨家
優(yōu)秀的教研團隊研發(fā)出一套成體系化的教材和課程,能夠幫助學生快速搭建一套全面的競賽知識體系,了解自己在的優(yōu)勢和薄弱項,進而針對性查漏補缺,沖分拿獎。
?培訓體系完善
自有一套成熟的OMO(Online-Merge-Offline)授課體系。
?培訓體系完善
五大課程亮點
?課程大綱:課內(nèi)外知識點全覆蓋
?課程類型:4-8人小班授課/一對一授課模式
?學習階段:基礎、強化、沖刺三個階段,每個階段根據(jù)不同基礎、不同學習時間分班。
?授課模式:線上線下同步開課,可回放不斷學習;線下課程、名師互動直播課程、錄播課程均可選擇
?授課語言:中英雙語教學/純英文授課
我們的課程體系:測試 - 講解 - 練習 - 考察 - 答疑反饋,完整流程,我們能做到,認真對待每一個學生,合理規(guī)劃學生學習進度,針對性輔導。
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